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(共16张PPT)
导 入
在抗日战争期间，有这样一场战役，它由八路军在华北敌后发动，参战兵力达105个团，毙伤日军20645人，伪军5155人。这是哪一场战役？
百团大战
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作者介绍
聂荣臻（1899年12月29日～1992年5月14日），
中华人民共和国十大元帅之一
建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任
1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。
百团大战
抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，由于参战兵力达105个团 ，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。
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2022/8/21
层次划分
第一部分（第1段），引述战争中的“插曲”。
第二部分（第2-3段），交代照顾两个日本小女孩的起因。
第三部分（第4-6段），写作者照顾两个小女孩，随后找人妥善护送她们返乡，并交代了一封写给日本军官的信。
第四部分（第7-10段），交代写信的原因。
第五部分（第11-15段），交代救助日本小女孩这件事儿的结果和影响。
初读感知
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第一段
这一段文字是承题“大战中的插曲”，聂帅开始回忆往事。
这件事在聂帅心中留下了不可磨灭的印象。从这几句话中可以看到一个善良、博爱的聂帅。
倒叙
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聂荣臻元帅形象
①重情义、有情怀。
②心思细腻、缜密。
③有高度的责任心和热心。
④平易近人，慈爱亲切。
⑤运筹帷幄、精明干练，有真知灼见。
⑥胸怀宽广，有人道主义精神。
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聂荣臻元帅为什么要救日本小姑娘？
孩子是无罪的，也是战争的受害者，如果不救他们，他们会死在战火中。
共产党领导下的八路军和日本侵略军不同，实行革命的人道主义，对日本人民尽最大力量进行爱护和关心。
充分显示了八路军的国际主义精神，利于对一部分日本人进行工作，促进反战联盟的形成。
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仔细阅读聂荣臻元帅写给日本人的信，分析聂帅的用意以及蕴藏其中的情感—练习册第2题
第一层，揭露并强烈谴责了日军侵略中华的暴行，痛斥战争给百姓带来的苦难；
第二层，指明中国人民抗战的决心和倡导的的人道主义精神；
第三层，提出希望，希望日军与中国士兵齐心合力，谋求解放，谋求和平。
目的：在打仗的过程中，还要对敌军进行政治工作，以宣扬和平和人道主义精神。
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今天的美穗子，纯朴善良，给我留下了很好的印象。
聂帅对美穗子几十年后来探望自己的行为表示欣慰；
美穗子实际是爱好和平的日本人士的缩影。
聂帅对美穗子的赞美，反映出他对中日两国和相处的希望，对中日友情的珍惜。
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为什么救助日本小姑娘的事会成为中日友好的“佳话”？
日本军国主义发动的侵华战争，给中日两国人民都带来了巨大的灾难，聂帅的所作所为反映了八路军的人道主义和国际主义精神，感动了爱好和平的日本人。
美穗子后来回访中国当面感谢聂荣臻，并积极从事中日友好活动，与聂帅呼应，反映了两国爱好和平人士的共同愿景。
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本文行文有哪些特点？
语言浅白，口语化。聂帅的回忆录语言浅白，用口语的形式进行叙述，娓娓道来。使读者仿佛在聆听一位长者在叙述往日的故事，阅读起来几乎没有障碍。
记叙清晰准确。聂帅的回忆文章记叙准确，不仅把收留日本小女孩的前因后果准确说明，还回忆了很多细节，比如救助小女孩时的一系列动作，比如和小女孩相处的种种细节等。表现出聂帅对小女孩真诚的关系与爱护。
征引材料，感情充沛。在聂帅的回忆中，还征引了一系列材料，比如《人民日报》的记载，比如当时写给日本的信件等。同时在文中，聂帅充满了感情，表现出对日本军国主义的愤慨和谴责，同时又表现对和平的向往。
第六题
《长征胜利万岁》写吴起镇伏击，将敌我双方的战斗表现进行对比，凸显此次战斗对保卫长征胜利成果的意义，表现出长征即将胜利时我军士气的高涨，增强了对敌军的讽刺意味，侧面反映了长征胜利的伟大意义。
《大战中的插曲》将日本法西斯的暴行和我军的做法作了鲜明的对比，以两种行为所表现出的巨大的人性差异，折射出敌我双方所进行的战争的不同性质，增强了对日本法西斯的批判意味，弘扬了革命人道主义精神。
第七题
我不会建议补充这些细节。因为回忆录对材料的选用与作者本人的视角、习惯、性情等直接相关，不宜引用他人材料即第二手资料去做过多修饰。/条理不够清晰
而且文中与此相关的内容是作为“插曲”的起因来写的，不是本文要表现的主要内容，不必过于具体。
我会建议补充这些细节。
这里提到了日本小女孩父亲的真正死因。补充了这个细节，不仅更能彰显八路军的革命人道主义精神。
而且还能以这样的事实佐证文中所写的那封致日军官兵的信中的相关内容，使所写的“插曲”更引人深思。
第八题
回忆录所写的事通常是作者参与过的事，在选材上强调真实性。回忆录可以写一个阶段的生活，也可写一个侧面，角度灵活，选材也随之变得灵活。
选材：一篇选取长征胜利的亲身经历来写，一篇选取自身施行人道援助的事实来写。
回忆录带有自传性质，在表达方式上有很大的自由度，除了记叙和描写，还经常抒情和议论。
表达方式：多种表达方式综合运用，论述革命道理以说服人，叙写革命形象以感染人，抒发崇高情怀以打动人。

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