资源简介

学习课题 1.感受生活中的法律（共3课时）
课 时 第二课时：生活与法律
学习内容 中国法律的类型，本课主要学习与日常生活相关的刑法、民法和行政法。
课程标准 我们的国家 知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法治意识。 新课标：《道德与法治课程标准》 法治观念： 知道违法要承担责任，形成守法意识。 了解每个人都有维护国家利益和安全的责任。 知道民法典，了解未成年人的权利，树立用法律保护个人财产安全的意识。
教学目标 体会法律无处不在。 初步认识法律门类，主要了解刑法、民法和行政法。 通过活动学习，了解如何找到解决问题的相关法律。
教学重难点 重点：感受法律无处不在，大到政治生活，小到家庭生活，处处都有法律的身影。 难点：如何运用法律解决问题。
学具、教具 学具：采访活动单 教具：PPT、视频、法律书籍
学习活动路径指导
教学环节 教师授课部分 学生活动部分 设计意图
导入：我是法律小慧眼 1.运用你的经验，观察图片，说说这些场景与哪些法律相关？ （1）《中华人民共和国婚姻法》 （2）《中华人民共和国家庭教育促进法》 （3）《中华人民共和国义务教育法》 观察图片场景，思考其场景与哪些法律相关，学习了解相关的法律，说说是否对其三个例子法律有所了解。 运用情景图片让学生思考属于哪项法律，有助于学生理解。
活动一：法律无处不在 我的一生与法律 婴儿期 《户口登记条例》 《国籍法》 《居民身份证法》 少年期 《义务教育法》、《家庭教育促进法》、《未成年人保护法》 中年期 《婚姻法》 《劳动法》 《合同法》 老年期 《老年人权益保障法》 《婚姻法》 《继承法》 小结：我们每一个人从出生、成长、上学、工作、结婚、年老，甚至是死亡，都受到相关的法律保护。 处处有法律 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。比如：P5教材的图画 （1）工厂里：《中华人民共和国劳动法》 ①中华人民共和国劳动法是为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步。根据宪法制定本法。1994年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过，自1995年1月1日起施行。 ②除了工厂里，医院、学校、律所、公司等领域，劳动者的合法权益都受到劳动法的保护。 道路上：《中华人民共和国道路交通安全法》 ①中华人民共和国道路交通安全法是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，而制定的。2003年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过。 超市里：《中华人民共和国消费者权益法》 ①消费者权益保护法是调整在保护公民消费权益过程中所产生的社会关系的法律规范的总称。一般指于1993年10月31日颁布、1994年1月1日起施行的《中华人民共和国消费者权益保护法》 ，而该法的颁布实施也是中国第一次以立法的形式全面确认消费者的权利。 ②学以致用案例：（两位学生学完四年级道德与法治下册的第5课《合理消费》后的实践运用） 学校中：《中华人民共和国义务教育法》 ①《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》而制定的法律。 3.小采访（课前布置） ①采访家人或者亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。 ②个人分享汇报（教师从中补充指导） ③小结：从前面的学习知道，法律存在于我们生活的各个方面，真是无处不在。 ④学以致用 1）毛老师是一名民办小学教师，涉及到的法律有哪些？ 《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《教师资格条例》等 2）小华的妈妈在经营一家餐馆，涉及到的法律有哪些？ 《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国企业法人登记管理条例》。 3）教材P8的活动园。 学习和思考“自己”从出生到年老、甚至死亡都会涉及哪些法律。 学习教材中出现的四种常见情景，学习相关的法律知识，了解四项法律的作用。 分享课前采访结果，家人或者亲戚的工作都涉及了哪些法律 思考与练习 连线 结合自己的一生来学习法律，让学生更加具有具有代入感，使学生感觉法律离我们不远，与我们的生活学习息息相关，从而体会法律就在我们身边，无处不在。 通过教材中的四项法律的学习，让学生体会法律的作用，了解不同法律的目的和适用范围。 通过身边真实案例的分享，鼓励学生学会运用法律解决生活中遇到的问题。 通过采访这个学习活动，让学生感受法律无处不在，与家人的工作、生活都有关系。
活动二：法律大家庭 上节课我们简单了解了中国法的几种类型，如图，这节课我们重点学习三大实体法：刑法、民法和行政法。 1.什么是刑法 （1）阅读阅读角。有一个成语是什么？你知道这个成语故事吗？ （2）观看“约法三章”的故事。（视频）是哪“三章”？三种犯罪行为： ①禁止杀人：偿命斩首 ②伤害人：依法治罪 ③盗窃：依法治罪 我国现有的刑法有400多种，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。 如贪污罪： 贪污罪，是指国家工作人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律若干问题的解释》第一条第一款：贪污或者受贿数额在三万元以上不满二二十万元的，应当认定为刑法第三百八十三条第一款规定的“数额较大”，依法判处三年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金。 那什么是刑法呢？说说你的理解。 刑法是规定犯罪、刑事责任（补充在书上）和刑罚的法律，规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律规范的总称。勾画教材P6顶上的内容 小结：刑法从古至今都维护者社会安全与稳定。 2.什么是民法 （1）民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉等，也保护我们的私有财产，指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。P6 例如： 隐私被侵犯，受到法律的保护 成果创新，受到知识产权的保护 房屋所有权属于个人产权,属于私有财产权,受到我国《物权法》的保护 相关链接P6 ①讨论:你见过合同吗 你知道合同有什么用吗 我们在什么情况下应该签订合同呢 ②在生活中，如果需要有一定的说明，双方之间有约定或者有协议的话，最好有纸质的东西。为了之后有证据材料，发生纠纷时可作为维权材料，您可以与对方签订合同。 ③合同类型 保险合同 土地承包合同 3）房屋租赁合同 4）商品房买卖合同 5）劳动合同 6）借款合同 ④角色扮演：模拟签合同（注意：合同如何订、违约责任） 什么是行政法 （1）行政法与政府管理相关，通常体现对于政府权力的约束，隐含了公民对行政机关享有的权利。 （2）国家机关及其职能 （3）各级政府部门有哪些 市场监管局 （4）除了刑法和民法外，与生活密切相关的还有行政法。行政法约束行政机关的权力，督促履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 回顾上节课学习的法律大家庭的内容。 阅读阅读角的内容，思考并回答相应的问题。 学习刑法的相关内容。 试着说说对刑法定义的理解。 学习、勾画教材P6关于民法的内容，通过一些例子来了解民法有哪些法律。 阅读P6的相关链接，思考讨论关于合同的问题。 学习合同的类型。 和同桌或者小组讨论某一个类型合同的场景，扮演签合同的情景。签之前要讨论合同的内容以及违约责任。 学习行政法范围。 了解国家机关及其职能。 进一步了解生活中有哪些行政机关的部门，进而知道这些政府部门都属于行政机关，都要受到政法法的约束。 通过阅读、扮演、例子等学习方法，让学生能简单区分刑法、民法和行政法的区别，从而知道生活中不同的生活现象和社会关系都要对应的法律，解决问题时学会运用相应的法律来解决问题。
课堂小结 通过本节课的，我们体会到了生活中处处有法律。学习了三大实体法，懂得不同的生活现象有对应的法律，启示我们在生活学习中遇到了问题，学会运用相应的法律来解决问题。
板书设计
教学反思： 教学是否满足了儿童的道德或社会性发展需要 教学中是否融入了儿童的生活经验 教学过程是否促进了儿童的自主学习 教学活动的基本形式是否是师生共同参与 我的发现（理解、创新） 其他

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