资源简介

课题1 爱护水资源导学案
1.了解世界和我国的水资源状况；学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限
2.了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。
3.认识到水资源与同学们个人的生活和化学学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识
一、人类拥有的水资源
1.世界水资源状况
(1)水在地球上分布_______，地球上海洋水、湖水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为_______，地球表面约_______%被水覆盖，其中海洋水约占全球总储水量的____%。
(2)地球上的总水储量虽然很大，但淡水_______，淡水只约占全球水储量的____%，可利用的淡水只还不到总水量的____%。
(3)浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的__________，按目前测定，海水中含有_____多种化学元素。
(4)随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量__________，另一方面末经处理的废水、废物和生活污水的_____________及农药化肥的_____________等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源_____________。
2.我国水资源状况
我国水资源总量为_______(居世界第_____位)，但人均水量很少只有_____(数据取自2008年国家统计局公告)，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约____________的局面
二、爱护水资源
1.节约用水
节约水资源就要提高水的______________。使用新技术改革工艺和改变习惯可以大量节约______________和______________
2.防治水体污染
大量______排入水体，超过水体的_____使水质恶化，水体及其周围的_____遭到破坏，对______、生活和生产活动等造成____的情况
观看视频：分析人类的生活为什么会离不开水？
一、人类拥有的水资源
1.世界水资源状况
(1)水在地球上分布很广
水在地球上以哪些形式存在？
(2)总水储量大，但淡水少
淡水为什么可利用率不到1%？
(3)海洋中丰富的资源
浩瀚的海洋给我们带来哪些资源？
(4)水资源显短缺
随着社会的发展，水资源显短缺的原因有哪些？
读世界人均水量和一些国家的人均水量图
你怎样理解这个图像？
2.我国水资源状况
读我国各地区的人均水量图
你对此图有哪些理解？
1.水是生命之源，既普通又宝贵，下列对水的“多”与“少”的摸述错误的是( )
A.地球上水的总量多，淡水少
B.我国水资源总量多，人均水量少
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
D.世界上水资源丰富的国家非常多，水资源匮乏的国家非常少
2.下列说法中错误的是( )
A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4
B.动植物体内的水起着维持生理活动及的作用
C.凡是无色透明的水都是可饮用水
D.水不是无穷无尽的，因此要节约用水
二、爱护水资源
1.节约用水
如何节约用水？
如何理解节水标志这图形含义？
(1)工业上
工业上如何节约用水？
(2)农业上
农业上有哪些方法节约用水？
(3) 生活中
讨论：日常生活中你还有哪些节水措施？
2.防治水体污染
水体污染的概念是什么？
（1）水体污染源
水体污染源有哪些？
说一说：水体污染的危害有哪些？
(2)水体污染的防治措施
结合教材分析完成下面表格
水体污染的防治措施
工业上
农业上
生活上
谈一谈你对阶梯水价的理解。
谈一谈你对污水排放标准的理解。
3.云南连续几年遭遇干早，昆明市计划供水、节约用水办公室向全体市民发出节约用水倡议，下列做法或建议错误的是( )
A.洗澡擦肥皂时不关喷头
B.刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水
C.选用节水型器具
D.发现水管漏水及时向物业管理或供水部门反映
4.2018年，我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”，请回答下列与水有关的问题：
(1)爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是_____
A.依照法规加强水资源的监测和管理 B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和农药 D.工业废水处理达标后排放
(2)在生活中你常用的节水方法是__________________
知识小结
参考答案
自主学习：
一、1.(1) 很广 1.39×1018m3 71 96.5
(2) 很少 2.53 1
(3) 化学资源 80
(4) 不断增加 任意排放 不合理施用 更显短缺
2. 2.7×1012m3 六 2048m3 经济发展
二、1. 利用效益 工农业 生活用水
2. 污染物质 自净能力 生态平衡 人类健康 损失和威胁
随堂检测：
1.D
2.AC
3.A
4. (1)B
(2) 用淘米的水浇花

展开更多......

收起↑