4.3 水的组成 导学案 2022-2023学年人教版九年级化学上册

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4.3 水的组成 导学案 2022-2023学年人教版九年级化学上册

资源简介

4.3水的组成学案
预习导学案:
目标导航
1.了解氢气的性质、验纯的方法。
2.通过氢气燃烧和电解水的实验认识水的组成。
3.能从组成的不同判断单质、化合物、氧化物的区别。
预习导航
1.水的电解实验和生成气体的检验演示
2.对化合物、单质和氧化物概念的理解。
要点归纳:通过本节课的学习,我们了解了氢气的性质、水的组成,知道水由氢、氧两种元素组成,还了解了单质、化合物、氧化物的区别和联系。
预习检测
1.水电解实验中,正极产生 气,负极产生 气,正负极产生气体的体积比约为 ,实验结论: 。
2.氢气是 色、 味、 溶于水的气体,密度比空气 。燃烧时,火焰为 色。
3. 叫化合物。
4. 叫单质。
5. 叫氧化物。
探究导学案:
探究题型一:氢气的性质
考查知识点归纳:
氢气的物理性质: ;
化学性质可燃性: 。
如何检验氢气的纯度:
活学活用:
1.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )
A..产生的氢气无色、无味
B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水
C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置
D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声
2.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是( )
A.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体
B.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃
C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2
D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶8
探究题型二:水的组成
考查知识点归纳:
演示电解水实验,观察并思考:
现 象 通电后,两根电极上都出现气泡,即 气体,气体都是 色的
一段时间后,与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为 。
⑴两极上得到的气体分别是什么呢
用带火星的木条检验试管1中的气体看到 说明
用燃着的木条检验试管2中的气体看到在空气中 发出 的火焰,说明该气体是
⑵文字表达式表示水在通电前后发生的化学变化。
活学活用:
1、下列关于电解水的叙述中错误的是 ( )
A.为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B.在水电解器中加满水,然后接通直流电源
C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
2、关于电解水的实验现象,描述正确的是( )
A.正极产生一种可燃性气体
B.负极产生的气体体积是正极的2倍
C.负极产生的气体可使带火星的木条复燃
D.两极产生的气体都比空气轻
探究题型二:单质、化合物
考查知识点归纳:
单质: 。
化合物: 。
氧化物: 。
活学活用:
1、下列四组物质中,均属于氧化物的是( )
A.氧气、氧化钙、四氧化三铁 B.水、二氧化硫、高锰酸钾
C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.干冰、氧化镁、二氧化锰
2、下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中可能表示氧化物的是( )
探究总结:
一、氢气的性质:无色、无味、密度最小,具有可燃性等。
二、水的电解实验:正氧负氢、氢2氧1
三、单质:同种元素 组成的纯净物
化合物:不同种元素 组成 的纯净物
氧化物:两种元素组成,其中一种是氧元素
参考答案
预习检测:
1、氧气、氢气、1:2、水是由氢元素和氧元素组成。
2、无色、无味、难、小、淡蓝色
3、化合物:不同种元素 组成 的纯净物
4、单质:同种元素 组成的纯净物
5、氧化物:两种元素组成,其中一种是氧元素
探究一:活学活用:
D 2、BC
探究二:活学活用:
D 2、B
探究三:活学活用:
1、D 2、A

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