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河东区2020一2021学年下学期期末学业水平测试
三、根据课文内容填空。(13分)
六年级语文试卷
1.十里不同风，百里不同俗。《北京的春节》的作者是
,课文重点写了
腊八、
、正月初一
其余的日子则一笔带
时间：90分钟满分：100分
过。《腊八粥》一课，作者主要写了八儿
和
两件事，其中
一、读拼音，写词语，相信你能写得正确又美观。(10分)
详写的部分又包括
看粥
”四个场景。走
进《十五夜望月》一诗，不禁联想起我们的传统节日
诗人写
ji
mo
wei
qing cui
wan xiang geng
xin
“今夜月明人尽望
”来表达思念之情。课外，你还积累
了类似的诗句有：
2.漫步世界名著花园，本学期我们学习了许多外国文学名著，如瑞典作家塞尔
jing
an
wei
dan
ge
wei
zhi
zhu
玛·拉格洛芙的童话《
》;英国作家笛福的小说《
》,通过阅读故事梗概部分，我们能了解整本书的大体内容：
→驯养培育→
→回到英国，同时认识了一位
的鲁滨
二、选择正确答案，将序号填入括号中。(8分)
逊；读名著时，我们评价一个人物的角度不能太单一，要多角度评价，本单元你
1.下列加点字的读音正确的一项是(
)(2分)》
还认识了一位
的汤姆。
A.汤匙(chi)
北纬(wěi)
鄙夷不屑(b)
3.《两小儿辩日》一文紧扣“
”字展开，从“
”一句
B.荒芜(w心)
藤蔓(man)
头晕目眩(xun)
中，我们可以体会到孔子坦诚谦虚的态度。《学弈》中“
7
C.瞻仰(zhan)
凹凸（āo)
锲而不舍(qi)
曰：非然也”一句告诉我们
的道理。数学家华罗庚告
D.缥缈(mido)
收敛(Iiǎn)
作业簿(b6)
诉我们：“聪明在于学习，
”,只有秉承这样的求学态
2.下列没有错别字的一项是(
)(2分)
度，才能达到“青，
”的境界。
A.严俊逆时针无济于事
B.侵蚀炊事员热泪盈眶
四、诗词乐园。(15分)
C.书籍杂拌儿
司空见贯
D.褐色泪潸潸精兵减政
1.春天是一首诗，春光是“阳春布德泽，
”“春色满园关不
3.下列对加点字的解释不正确的一项是()(2分)
住，
”。春雨是“
,草色遥看近却
A.敦为汝多知乎？（知：智慧）》
B.烈火焚烧若等闲。（等闲：平常）
无”“随风潜入夜，
”。
春天山水如画：“
C.泣涕零如雨。（零：落下）
D.为是其智弗若与？（为：同“谓”，说。）
,山是眉峰聚。”春天还是莺歌燕舞：“
,因风飞过
4.下列说法不正确的一项是()(2分)
蒿薇。”《泊船瓜洲》中，春风还夹带着诗人的思乡情“
A.今年是中国共产党建党一百周年，“为人民服务”始终是中国共产党的根本
”。
宗旨和初心使命。我们学习了《为人民服务》，这一课主要围绕“为人民服
2.诗传情，《诗经》中“昔我往矣
”是离家时的不舍。“劝君更尽
务”讲了三个方面的问题：如何对待“死”；如何对待困难；如何对待死去的
一杯酒
”是诗人王维与友人惜别时的深情。诗言志，
同志
要留清白在人间”表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲、坚
B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走
决与恶势力抗争到底的决心。郑燮借“
,任尔东西南北
而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。
风”来表明做人
的骨气。课外，你还积累了被赋予人的品格和志向的
C.《匆匆》是朱自清的一篇散文，作者不但用一连串的问句直接表达自己的情
诗
感，而且还试着将自己的情感融入到景物描写之中。
阅读品味吧(24分)
D.“真理诞生于一百个问号之后”这个观点给我们的启示就是：从常见的现象
(-)
出发，不断发问，不断探索，秉承坚持不懈的钻研精神，最后找到真理。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说
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1-2河东区2020-2021学年下学期期未学业水平测试
六年级语文试卷
积累聚宝盆
一、寂寞依偎
清脆万象更新
惊异安慰
耽搁
见微如著
二、1.A2.B3.D4.A
三、1.老舍腊月二十三除夕元宵节盼粥吃粥
爱粥等粥分粥中秋节不知秋思落谁家
示例：举头望明月低头思故乡
2.骑鹅旅行记鲁滨逊漂流记流落荒岛
医治疾病
救“星期五”勇敢机智敢于冒险
3.辩孔子不能决也为是其智弗若与做事要专心致志
天才在于积累取之于蓝，而青于蓝
四、1.万物生光辉一枝红杏出墙来天街小雨润如酥
润物细无声水是眼波横百啭无人能解春风又
绿江南岸明月何时照我还
2.杨柳依依西出阳关无故人粉骨碎身浑不怕
千磨万击还坚劲刚正不阿示例：不要人夸好颜色
只留清气满乾坤
阅读品味吧
一、1.因为
所以
如果就不管都
2.或重于泰山
或轻于鸿毛
3.为人民服务
毛泽东
议论
4.司马迁对比示例：袁隆平
因为他解决了千万人
的吃饭问题，为人民服务，所以他的死比泰山还重。
二、1.促使人赶快行动充分显示，充分流露
2.转移只是借口，特务们想杀害江姐。用江姐的平静和
大家的不安作对比，表现江姐面对死亡时大无畏的
精神。
3.动作语言
英勇无畏、坚贞不屈、视死如归
4.最后一段的描写，表现了革命者视死如归的乐观主义
精神。江姐献身革命、从容就义的英勇形象跃然纸上。
他们的牺牲换来了今天来之不易的幸福生活，我们要
格外珍惜。

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