2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第23课 从局部抗战到全面抗战 课件(共55张PPT)

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2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第23课 从局部抗战到全面抗战 课件(共55张PPT)

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(共55张PPT)
第八单元 中华民族的抗日战争
和人民解放战争
杨靖宇将军生前和死后都受到日军的极大敬畏。他陷入绝境后,日军派叛徒向他劝降,他说:“老乡,我们中国人都投降了,还有中国吗?”这句话至今在天地间回响。它让人触到了信仰的力量。杨靖宇将军牺牲后,日军解剖了他的尸体,胃里只有草根和棉絮,没有一点粮食,在场的日本人无不受到莫大震撼。日军头目岸谷隆一郎流了眼泪,长时间默默无语。
不屈气概撼日寇!
导入:
国仇家恨,山河破碎,战斗吧!———
第23课
从局部抗战到全面抗战
中华民族的十四年抗战(1931.9.18-1945.9.2)
日本侵华
1931
九一八事变
1937
七七事变
1945
抗日战争胜利
中国人民的抗战
第23课 从局部抗战到全面抗战
局部抗战
全面抗战
局部侵华
全面侵华
课程标准:
了解日本军国主义的侵华罪行;
通过了解正面战场和敌后战争的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱;
本课立意:
(1)呈现日本帝国主义对于中国的步步侵略和犯下的罪行,树立正确的战争责任观,珍爱和平。
(2)揭示中国人民民族意识的日益觉醒,以及民族意识觉醒对中国人民抗日救亡运动的推动作用。(感悟中华民族英勇不屈的精神)
教学重点:抗日民族统一战线的形成、日本帝国主义的侵略罪行
教学难点:日本发动侵华战争的原因
在2012年“中日青年友好交流年活动”中,一位日本中学生向中国学生展示出日本历史教科书中关于1937年12月日本军人在中国南京背中国老大娘回家的照片!
材料一:日本教科书中的日本士兵与中国百姓
材料二:中国教科书中的日本士兵
真相是什么?
一、局部抗战
1、日本侵华的原因
材料一:按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,皆已实现,惟第三期占领满蒙,以便征服中国领土尚未实现。”
——1927年日本首相田中义一向天皇密奏
材料二: “帝国内部现正痛切体验:生产力之不足,生产设备之不足,原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充;而国内不稳势力之高涨,罢工之狂澜,亦需发动内外举国之战争,以期平靖”
——摘自三十年代日本的一秘密文件
材料三: “外寇不足虑,内匪实为心腹之患,如不肃清内匪,则决不能御外侮。” ——蒋介石对国民党将领的训话
材料四: 1929年欧洲各国忙于应付国内危机,无暇东顾,“九一八”事变前,日本与英美达成秘密谅解,英国支持日本的行动,美国表示“不闻满洲事变”。
(1)历史原因:蓄谋已久,既定国策(东方会议)
(2)现实原因:摆脱1929年经济危机的冲击
(3)时机有利:国共内战;国际绥靖政策
(4)根本原因:资本主义发展的需要
亚洲
中国
满蒙
朝鲜
台湾
日本
世界
日本“征韩侵华”的“大陆政策”
日占
上海
卢沟桥
沈阳
(1)1931年,九一八事变 局部抗战开始
(2)1932年,一·二八事变 十九路奋起抵抗军
(3)1932年,成立伪满洲国
(4)1935年,华北事变 中日民族矛盾上升为主要矛盾
(5)1937年7月,卢沟桥事变 全面抗战开始
局部侵华
全面侵华
南京
(6)1937年12月,南京大屠杀
广州
武汉
(7)1938年10月,占领广州、武汉 抗战进入相持阶段
日军不断扩大侵华战争,战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。
民族矛盾逐渐上升为主要矛盾
(华北事变标志着中日民族矛盾上升为中华民族主要矛盾)
2、日本侵华——过程(得志便猖狂)
十九
十九
十九
十九
1931年《大公报》刊文《问良知之良心安在》:
东北沦陷,热河失地,实非在于我武装之劣弱,给养之困乏,而在于国民政府之忍让,张学良之逃遁。国养将才,不以报国,家罹父仇,不以雪恨,温和至此,当获今年诺贝尔和平奖
3、中国社会各界的反应 (1)国民政府
日军发动九一八事变时,其驻东北的部队著有关东军第2师团(以4个步兵联队为基干)、6个独立守备大队、1个重炮大队,加上警察宪兵部队,不过3万余人,相当于两个多师团的兵力。而东北军在关外的部队则有十余万人。但日军仅用4天时间,就掠地千里,几乎尽陷辽、吉两省,全世界为之震惊。——张宪文《中国抗日战争史(1931-1945)》
从九一八事变开始,日本为什么能如此顺利地侵占东三省?
未有国不统一而能取胜于外者,故今日之对外,无论用军事方式解决,或用外交方式解决,皆非先求国内统一不为功。——蒋介石《告全国同胞一致安
国内:国民政府“不抵抗、攘外必先安内”政策
国际:幻想公理胜寄希望国联,列强绥靖之风盛行
3、中国社会各界的反应 (2)爱国军队及民众
①1932 年 1 月 28 日,日军进攻上海,发动“一·二八事变”,十九路军奋起抵抗。
②面对日军加紧策动“华北自治运动”,1935年12月9日,北平学生大规模游行示威,即一二·九运动
一二·九运动宣传了中国共产党“停止内战,一致抗日”的救国主张,促进了中华民族的新觉醒。
3、中国社会各界的反应 (3)中国共产党
东北抗日联军的主要创建者和领导人杨靖宇(1905—1940)
中共党员赵一曼(1905-1936)
停止内战,以便集中一切国力(人力、物力、财力、武力等)去为抗日救国的神圣事业而奋斗。
——《为抗日救国告全体同胞书》(1935年8月1日)
②“八一宣言”号召“停止内战, 一致对外”
③瓦窑堡会议:
时间:1935年12月
内容:
毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告
意义:
确定了建立抗日民族统一战线的方针
①中国共产党领导下的东北人民革命军坚持抗战,牵制了大量日军
4、抗日救亡运动:兴起
①九一八事变后,中共发表“9﹡19”宣言, 局部抗战开始。
②中共领导组织东北抗日联军、东北人民革命军
③1935年8月,“八一宣言”:号召停止内战,一致抗日
④1935年12月,召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针。
日本侵华开始后,中共始终坚决抗战,有利于发动群众积极抗日,也体现了中共团结抗战的中流砥柱作用。
(1)中国共产党
①一二八抗战:一二八事变中,蔡廷锴、 蒋光鼐率领国民党第十九路军在上海抗战。
②长城抗战。
①东北军民:组织抗日义勇军。
②工人罢工、募捐;工商业者抵制日货。
(2)国民党爱国军队
▲ 赵一曼
(1905—1936)
赵一曼,四川宜宾人,1926年加入中国共产党。1935年,任东北抗日联军第三军二团政委,在与日寇的斗争中被捕,后英勇就义。陈毅评价她:“生为人民干部,死为革命英雄。临敌大节不辱,永记人民心中。”
(3)爱国民众
(4)爱国学生:1935年12月,掀起“一二九运动”,反对华北自治。
意义:
①宣传了中国共产党“停止内战,一致对外”的抗日救国主张;
②促进了中华民族的新觉醒;
③掀起了抗日救亡运动的高潮。
4、抗日救亡运动:高潮
张学良:“当是时也,共产党之停止内战,共同抗日,高唱入云,实攻我心,不只对良个人,并已动摇大部分东北将士,至少深入少壮者之心。”——杨奎松《中国近代通史:内战与危机》
5、西安事变(双十二事变) 1936.12.12
Q1.中共 ,张、杨,蒋介石为什么来到西安?
①蒋介石调集张杨军队围攻陕北红军;
③蒋介石亲赴西安逼迫张、杨全力“剿共”。
事变可能有两种前途:一种前途是爆发大规模内战;另一种前途是停止致抗日。 ——摘自《中央关于西安事变及我们的任务的指示》1936.12.19
Q4.为什么西安事变能够和平解决?
②中共正确运用统一战线政策和灵活的策略;
③当事各方以民族大义为重;
④英美苏等极力谋求和平解决,维护在华利益。
②张、杨受到中共抗日民族统一战线政策的感召;
Q3.为什么中国共产党主张和平解决西安事变?
Q2.张、杨为什么逼蒋抗日?
①停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势;
思考:
原因:
思考:
原因:
(1)、概况
(2)影响:
蒋介石:“停止剿共政策,联合红军抗日……”
毛泽东:“西安事变把我们从牢狱之灾中解救了出来。”
杨奎松:“西安事变是中国现代历史的转折点。”
①成为扭转时局的枢纽;
②促进了联蒋抗日方针的实现;
③十年内战局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成;
④标志着抗日民族统一战线初步形成。
日本侵华的经过(局部侵华和局部抗战)
九一八事变
伪满洲国
一·二八事变
上海
沈阳
长春
热河、河北
察哈尔
1931.9.18
1932.1.28
华北事变
一·二八事变
1932.3
日军扶持溥仪建立傀儡政权伪满洲国。
1935
华北事变
1933
日军从东北向长城沿线进犯;
与国民政府签署一系列协定,实际控制了热河、河北、察哈尔三省
一二·九运动(中共领导)
1935.12.9
八一宣言
1935.8.1
张学良、杨虎城军谏蒋介石,发动“西安事变”,逼蒋抗日。
1936.12.12
不抵抗政策
攘外必先安内
反蒋抗日
逼蒋抗日
联蒋抗日
驻守的十九路军奋起抵抗。
长城抗战
局部抗战期中共对国民政府态度的转化
东北人民革命军→东北抗日联军
日本侵华的经过(局部侵华和局部抗战)
标志中国局部抗战的开始
九一八事变
标志着中日民族矛盾成为社会主要矛盾
1935.12.17
瓦窑堡会议
确定了建立抗日民族统一战线的方针
1937年7月7日晚,日军在北平西南的宛平城外和卢沟桥举行“军事演习”,借口一名士兵失踪,要求进入宛平城搜查。日军遭到拒绝后,竟然向宛平城射击,炮轰卢沟桥,中国守军奋起还击。。这就是卢沟桥事变,又称“七七事变”中国全面抗战由此开始。
▲ 日军炮轰宛平城
▲国民党第29军卢沟桥奋起抗战
二、全面抗战
1、标志:卢沟桥事变(七七事变 1937、7、7)
2、抗日民族统一战线形成(国共第二次合作实现)
④1937.7.8 卢沟桥事变后,中共通电全国呼吁全民族抗战
⑤1937.7.17 蒋介石庐山谈话,准备抗战
⑨1937年9月,国民党发表国共合作抗战宣言,抗日民族统一战线正式形成
⑦周恩来向蒋递交《中共中央为公布国共合作宣言》,提出抗日主张
⑧红军主力改编为八路军,南方红军游击队改编为新四军
⑥1937.8 中共召开洛川会议,标志中国共产党全面抗战路线形成。
①1935.8.1 中共发表“八一宣言”,号召停止内战,一致对外
②1935.12 瓦窑堡会议,确立了抗日民族统一战线方针
③1936.12.12,西安事变和平解决,抗日民族统一战线初步形成
在中国共产党的领导下,中国工农红军和广大青年学生以及其他各阶层人士在这段救亡图存的峥嵘岁月中矢志报国,浴血奋战,为争取民族独立、民主自由和国家统一作出了重要贡献。
红军主力正式改编为国民革命军第八路军,朱德、彭德怀为正、副总指挥;南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军,叶挺任军长。
红军改编
国共二次合作的比较
项目 国共第一次合作 国共第二次合作
不 同 点 革命对象
群众范围
合作方式
统一战线
合作范围
结局
相同点 “打倒列强,除军阀”
日本法西斯主义
无产阶级、农民阶级、民族资产阶级、小资产阶级。
具有空前广泛的民族性,包括国内各民族、各阶层及海外侨胞和其他爱国人士
党内合作
党外合作
革命统一战线
抗日民族统一战线
没有政权和军队的合作。
有政权和军队的合作。
虽基本上推翻了北洋军阀的统治,打击了帝国主义在华势力,最终失败。
是团结抗战的政治保证,最终取得了抗战胜利。
都是由当时中国社会的主要矛盾决定的;
都是中共倡导并促成的;
受国际因素影响。
三 、日军的侵华暴行
2.政治:“以华制华”,扶植傀儡政权(伪满洲国、汪伪“国民政府”))
3.经济:“以战养战”,经济掠夺;粮食统制;强迫青壮年到日本
和中国东北做苦力
同学们自主梳理,总结出日军的侵华暴行?
南京大屠杀的现场
日军在中国的细菌战、
毒气战及制造的惨案
5.其他:“慰安妇”制度等
三、日军的侵华暴行
1.南京大屠杀
4.军事: 南京大屠杀、细菌战、重庆大轰炸、“三光”政策、治安
强化运动、扫荡等
暴行一:南京大屠杀
“12月16日,俘虏们被分成二三百人一组,全被杀掉了……七千生命一次性地消失,这是令人难以置信的事实。在战场上,一个人生命的价值似乎比不上一个饭团。”
——《东史郎日记》
开车经过市区,我们才晓得破坏的巨大程度。车子每经一二百米就会压过尸首,那些都是平民的尸首。我检查过,子弹是从背后射进去的,很可能是老百姓在逃跑时从后面被打死的。
——《拉贝日记》(1937年 12月14日)
约翰拉贝先生
出生于德国汉堡
南京大屠杀:1937年12月13日,日军攻陷南京,此后日军在南京进行了持续六周的烧杀抢掠,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上。
朝香宫鸠彦
松井石根
谷寿夫
李子健油画《南京大屠杀》
南京于1937年12月13日沦陷后,在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下,侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中,大量平民及战俘被日军杀害,无数家庭支离破碎,南京大屠杀的遇难人数超过30万。
战后,中国国民政府对南京大屠杀进行了广泛的调查。其中,南京审判战犯军事法庭经调查判定,日军集体屠杀有28案,屠杀人数19万余人;零散屠杀有858案,死亡人数15万余人,总计死亡人数达30多万,制造了惨绝人寰的特大惨案。
南京大屠杀
暴行之一:
南京大屠杀
屠杀中国百姓
南京大屠杀期间,日军目黑辎重兵联队兵站汽车第十七中队村濑守保拍摄的南京下关长江边尸体堆积的场面
南京大屠杀中被杀害的儿童
刀劈 —— 砍杀训练
战争使人变成“魔鬼”
下关江边的尸体
杀人比赛
这是日本军国主义在中华大地上犯下的滔天罪行
84年前,300000南京人民被侵华日军集体大屠杀!!!
看了以上图片,
你的感受是什么?
三、日军的侵华暴行
南京大屠杀
灭绝人性
罪孽深重
(1)时 间:
1937年12月13日
(2)手段:
刺杀、活埋、砍杀、焚烧、杀人比赛等
(3)结果:
屠杀中国人30万人以上
1、南京大屠杀
三、日军的侵华暴行
2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
勿忘国耻,警钟长鸣!我们强调牢记历史并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来。牢记初心,不忘使命,只有不忘过去、汲取教训,才能避免历史悲剧重演。
作为一名当代中国青年,我们应该如何对待这段惨痛的历史?应当如何处理好当今中日两国的关系?
以史为鉴 珍爱和平
暴行二: 殖民统治: (1)政治:以华制华
溥仪:伪满洲国
汪精卫:南京伪国民政府
(1)政治上:
实行“以华制华”方针,在占领区扶植傀儡政权。
1940年3月,汪精卫在南京成立伪国民政府。
2、殖民统治
三、日军的侵华暴行
(2)经济:以战养战
对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺,垄断沦陷区工矿、金融、交通业。直接将粮食规定为军用物资,实行“粮食统制”,强行“争购”和“配给”;
在敌后抗日根据地:实行“三光”政策;推行“治安强化运动”,对抗日根据地进行疯狂“扫荡”。
(2)经济:
实行“以战养战”,经济掠夺。
对占领区:野蛮掠夺,实行“粮食统制”,强行“争购”和“配给”;强迫青壮年到日本和中国东北做苦力。
(3)军事:在敌后抗日根据地:实施三光”政策;推行“治安强化运动”,对抗日根据地进行疯狂“扫荡”。
(4)教育:推行奴化教育,消磨、摧残中国人民的民族意识
2、殖民统治
三、日军的侵华暴行
2、殖民统治
(1)政治上:以华制华,扶植傀儡政权。      
(2)经济上:“以战养战”,“粮食统制”
(3)军事上:“三光”政策
(4)文化上:推行奴化教育,消磨、摧残中国人民的民族意识和反抗意识
暴行三: 重庆大轰炸
1938年2月至1943年8月,日军对战时陪都重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。
重庆大轰炸被认为是与南京大屠杀同等性质的事件。据不完全统计,日机空袭重庆共达218次,出动飞机9513架次,投弹21593枚,炸死市民11889人、炸伤14100人,炸毁房屋3万多幢,30所大中学校曾被轰炸。
油画《重庆大轰炸》
1938年2月至1943年8月,日军对重庆进行了长达5年半的战略轰炸和无差别轰炸。据不完全统计,重庆大轰炸的死者达1万人以上,绝大多数为平民,市区大部分繁华地区被毁坏。
3、重庆大轰炸
三、日军的侵华暴行
细菌战亦称“生物战”,是利用细菌或病毒作武器,以毒害人、畜及农作物,造成人工瘟疫的一种极端灭绝人性的罪行。1935年至二战期间,日本曾先后在我国东北、广州及南京等地建立制造细菌武器的专门机构,并于1940年至1942年在我国浙江、湖南及江西等地撒布过鼠疫和霍乱等病菌,以致造成这些疾病的发生和流行,其中包括活体解剖、病菌注射、冷冻试验……
侵华日军第七三一部队遗址是世界历史上规模最大的细菌武器研究、实验及制造基地,是日本军国主义违背国际公约,用活人进行冻伤、细菌感染、毒气实验的大本营,是发动细菌战争的策源地,是日本侵略扩张、掠夺资源、践踏中国主权的重要罪证。
暴行四: 细菌战
暴行四: 细菌战
日军实施细菌攻击作战,造成290多个市县旗鼠疫、霍乱、伤寒等疫病爆发,致使中国237万余人患病,其中死亡约65万人。
——《日本侵华细菌战研究报告》,转引自《细菌战:沉重但必须面对的话题》
“七三一部队”
2003年被日本遗留在
齐齐哈尔的化学武器
——芥子气中毒致死
的河南民工李贵珍
细菌战使人体腐烂
日本
侵华
——




侵华期间,日军践踏国际公法,日军组建了细菌部队。1938年,细菌战元凶石井四郎的细菌部队成为臭名昭著的731细菌部队。1938年至1945年,731部队曾以活人试验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国军3000多人。
4、细菌战
三、日军的侵华暴行
“731部队”灭绝人性的活人实验
暴行五: 慰安妇制度
日军在中国强征随军性奴隶,推行“慰安妇”制度,约20万中国女性遭受蹂躏。这是日本侵略者违反人道主义、违反国际法则的政府犯罪行为。
南京利济巷慰安所旧址陈列馆,“慰安妇”主题雕塑和后面的慰安妇肖像墙
日本兵今村守之拍摄的松江慰安所
三、日军暴行
“慰安妇”制度
日本军队还在中国强征随军性奴隶,推行“慰安妇”制度,约20万中国女性遭受蹂躏。这是日本侵略者违反人道主义、违反战争常规的政府犯罪行为。
5、“慰安妇”制度
三、日军的侵华暴行
日军暴行,罄竹难书
1.南京大屠杀 1937.12.13
2.殖民统治
(1)政治:“以华制华”
(2)经济:“以战养战”
(3)军事:“三光”政策
3.重庆大轰炸
4.细菌战
5.“慰安妇”制度
◎韩国铸造的安倍跪拜慰安妇雕像
(4)文化:推行奴化教育
两个时期
四大事变
局部抗战、全面抗战
九一八事变、华北事变、
西安事变、卢沟桥事变
三类暴行
对占领区、对敌后抗日根据地、对国统区
知识梳理
从局部抗战到全面抗战
局部抗战
局部侵华
九一八事变——标志着中国局部抗战的开始
一·二八事变(淞沪抗战)
建立伪满洲国:奴化教育
华北事变——中日矛盾上升为主要矛盾
抗日救亡运动的兴起
从“东北人民革命军”到“东北抗日联军”
一二·九运动——中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动
西安事变——标志着抗日民族统一战线初步形成:背景、经过、影响
全面抗战的开始
七七事变——中国全面抗战的开始
第二次国共合作:通电全国→庐山谈话→洛川会议→改编军队→实现合作
日军的侵华暴行
南京大屠杀
殖民统治:政治上、经济上
重庆大轰炸
实施细菌战 推行“慰安妇”制度
课堂小结
课堂检测
1.1937年7月,中国共产党在一份宣言提出,承认“三民主义”为今日中国之必需,停止以暴力没收地主土地的政策,取消“苏维埃政府”,将红军改编为国民革命军。该宣言发表说明当时的中国共产党
A.以中华民族的利益为重
B.改变了对国民党的认识
C.放弃了自身的奋斗目标
D.主张国共合作进行北伐
A
2.黄仁宇在《中国大历史》中说“少帅张学良的部队冲入委员长的行营,要求他停止对共产党的‘围剿’,以便一致对日抗战。这兵变的目的既达,中国的政治从此改观”“中国的政治从此改观”可以解读为
A.国民政府在形式上统一全国
B.全面抗战正式开始
C.抗日民族统一战线正式形成
D.十年内战基本结束
D
3.1937年卢沟桥事变爆发后中华民族到了最危急时刻,国共两党再度携手合作,是为了
A.反击八国联军
B.推翻君主专制
C.打到北洋军阀
D.抗击日本侵略者
D
4.《八路军军歌》唱道“一旦强虏寇边疆,慷慨悲歌奔战场”其中“慷慨悲歌奔战场”指的是:
A.发表《八一宣言》,倡导建立抗日民族统一战线
B.发表抗日通电号召全民族抗战
C.回击皖南事变,打退国民党反共高潮
D.开辟敌后抗日根据地
D
5.原国民政府战区司令长官薛岳的秘书在回忆录中写道:民国二十九年,住在延安窑洞里的毛泽东、朱德,最让人佩服之处,是他们的政治远见,他们知道在需要的时候打一场合适的仗,依我看,这一仗的政治意义远远大于它的军事意义。“这一仗”
A.坚定了全民族抗战的信心
B.推动了抗战进入相持阶段
C.取得了正面战场的最大胜利
D.粉碎了日军速亡中国的企图
A

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