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2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 1.2 少年有梦 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 要求： 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 三、师友释疑 四、教师释疑 目标导学一：有梦就有希望各抒己见 罗伯.舒乐说：“不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。”有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。你有自己的梦想吗？你的梦想是什么？ 师生互动，教师总结: 课堂笔记1：笔记1：什么是梦想：梦想是对未来美好生活的愿望 活动二： 材料一:轮椅上的清华学霸-矣晓沅 矣晓沅来自云南玉溪，彝族。他出生于1991年，6岁时，一场突如其来的疾病改变了矣晓沅和他家人的生活——矣晓沅患上了类风湿性关节炎，一种侵蚀破坏人体关节、并且无法治愈的疾病，在医学界被称为“不死的癌症”，1岁时，他曾被医生下了病危通知单，历经艰辛从ICU救回后，双腿却失去自由。矣晓沅最大的愿望有两个，一是被清华大学录取，二是通过手术能站起来。“我希望以后能自食其力！”矣晓沅认为，作为残疾人，最好的出路唯有读书。“我们身体受限，但思想没有受限。”21岁时，他自强不息，刻苦奋进，以云南省第16名的优异成绩考入清华大学计算机系。思考：矣晓沅的经历让你有什么启示？ 材料二：莱特兄弟的故事人类没有翅膀，像鸟儿一样飞翔是人类的梦想。美国的莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜒”。1896德国滑翔飞行家李林达尔在飞行中失事牺牲，莱特兄
核心 素养 教学 目标 政治认同∶感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、 民族自豪感 道德修养∶养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义 法治观念∶掌握追逐梦想、实现梦想的方法，培养积极向上的人生态度 健全人格∶ 主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的生活状态 责任意识∶形成构建社会主义和谐社会的责任意识
教学 重点 有梦就有希望。
教学 难点 努力就有改变。
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
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一、新课导入 我们从远古时代开始就从未停止追梦 1.我们有上天的梦想，因此发明了 2.有下海的梦想，因此发明了 3.有“千里眼”的梦想，因此发明了 4.有“顺风耳”的梦想，因此发明了 5.有“飞毛腿”的梦想，因此发明了 试举例， 谈谈你对梦想的看法。导入新课：少年有梦 出示目标思考题。 认真阅读课本内容，思考： 什么是梦想，梦想的作用 2.少年梦想的特点 3.如何实现梦想 4.如何去努力
2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
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弟深受影响，决心研制动力飞行器。莱特兄弟刻苦钻研李林达尔的著作和当时能找到的有关飞行的书籍，吸取李林达尔的经验，走先滑翔飞行以掌握稳定操纵，进而实现动力飞行的道路..他们制作了两百多个不同形状的机翼模型，在不同角度下进行了上千次风洞实验，他们还研究了岛和风筝的飞行，1900-1903年他们共制造了三架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行，最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求。1903年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。莱特兄弟飞翔的梦想终于实现了!思考：莱特兄弟的飞翔梦对个人有什么影响 课堂笔记2：笔记2：为什么青少年要有梦想（梦想的作用） ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 ②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 活动三：出示视频1.：开学第一课之康辉谈理想， 思考：青少年应该拥有什么样的理想. 出示视频2..：吴京泰的清华“芯”梦 思考：个人的梦想与国家有什么关系.学生思考，教师点拨： 笔记3：少年梦想的特点 （青少年应该拥有怎么的梦想）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 目标导学二：努力就有改变 活动四：1.故事续写：主人公工藤沙耶加，是一位长相甜美的高中生，但在家并不受父亲待见，父亲只想把弟弟培养成棒球手，完成自己的梦想，而疏于对女儿们的呵护。沙耶加所在的高中有内部的升学制度，因此她终日与小姐妹们吃喝玩乐，毫不在意学习成绩，学习掉到了全年级倒数也毫不为意。高中二年级的沙耶加只有小学四年级的水平，在母亲和朋友努力下，沙耶加渐渐打开心防，并决定改变自己的状态，立下了考取精英大学的宏愿 思考：你觉得沙耶加能实现自己的愿望吗？她应该怎样做？ 2.影视片段：年级倒数第一的沙耶加的大学梦之路 笔记4：青少年如何实现梦想 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②坚持不懈的追求梦想；③努力，是梦想与现实之间的桥梁。 活动五：案例一：楚庄王贵为国君，曾经沉迷享乐，不理国事。他的右司马伍举对他说：京城有只大鸟，三年以来，不飞不叫，不知为什么？楚庄王会心一笑，然后回答：此鸟不飞则以，一飞冲天；不鸣则已，一名惊人。至此，楚庄王励精图治，楚国国力逐渐强盛，庄王成为春秋五霸之一。 案例二：一精神病院内，医生为了防止病人出逃，设了100道墙。一日，两个病人计划出逃，他们逃到第30道墙的时候，一人问：“你累了吗？”另一人说：“不累”至第60道墙下，“你累了么？”“不累。”于是二人继续向外翻，至第99道墙下，“你累了么？ ”“累了”“那好，我们翻回去吧” 案例三：《射雕英雄传》里面有一个情节：黄蓉被一个巨大的海蚌夹住了脚，费了老大的劲也掰不开，结果抓了一把细沙放到蚌壳里面，蚌就自己打开了，因为蚌最怕的就是细沙 思考：我们应该怎么努力 笔记5：怎样为梦想而努力①努力，需要立志。 ②努力，需要坚持。③努力，需要方法（教材方法与技能） 六、练习拓展（见课件）七、总结提升（见课件）
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
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