资源简介

(共39张PPT)
*
核心素养目标
政治认同：通过回忆、讨论，正确认识班级之间有合作，也有竞争，学会以正当的方式进行班级竞争。
道德修养:通过事例探究，学会为他班级的精彩而喝彩，形成相互尊重和欣赏的新型班级关系。
法治观念:能公正地看待班级之间的竞争与冲突，建立合作共赢的新型合作关系。
健全人格：了解并使用正确的竞争方式，勇于参加具有竞争性的活动。
责任意识：体会竞争的积极性以及重要性。懂得并养成为他人喝彩的美德。
教学重点难点:
重点:正确认识班级之间有合作，也有竞争，学会以正当的方式进行班级竞争。
难点:学习为他班级的精彩而喝彩。
新知导入
素材：中国女排最漂亮的一仗
*
1.通过观看视频你知道这是什么比赛吗？
2.比赛双方分别是谁？最后的结果怎样？
3.在生活中，除了排球比赛，你还知道有哪些比赛？
新知讲解
班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。
正确对待班级间的竞争
*
为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。
正确对待班级间的竞争
认真练习合唱参加比赛
竞争给我们带来了成长
*
上学期，5班和我们进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。
正确对待班级间的竞争
知识竞赛活动
竞争给我们带来了收获
*
正确对待班级间的竞争
案例故事
美国短跑名将卡尔·刘易斯.在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新记录，但当东京国立竞技场上6万观众高呼着刘易斯的名字。为他欢呼和祝贺时.刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起。他还对记者说:“如果没有伯勒尔。没有他的9秒90。我也绝不会跑得这样快。正是他激励了我。“ 刘易斯在竞争中取得新的突破。
刘易斯与对手拥 抱
认识竞争
*
素材：拔河比赛
*
班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
正确对待班级间的竞争
*
摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。
用家长的摄影作品参赛
正确对待班级间的竞争
用正当的方式参与竞争
*
正确对待班级间的竞争
这种做法不对。作品不真实，这样的竞争导致真正摄影水平高的同学却得不到肯定。
竞争要真实
*
卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。
检查员偷偷捡起地上的纸屑
正确对待班级间的竞争
用正当的方式参与竞争
*
竞争要公平
正确对待班级间的竞争
这种做法也不对。作为检查的同学更要公平、公正，不能滥用权力，这样才能保证结果的公平。
*
交流园
在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果。
正确对待班级间的竞争
*
交流园
1.弄虚作假，有损形象
2.不择手段，有违公平
3.恶性竞争，阻碍进步
4. ......
正确对待班级间的竞争
不良后果
*
素材：【科普小动画】教孩子面对竞争
*
正确对待班级间的竞争
班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
*
四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。
正确对待班级间的竞争
友善的“校园话剧”比赛横幅
用合适的方式参与竞争
*
正确对待班级间的竞争
运动赛场上有同学起哄
假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？
用合适的方式参与竞争
*
说一说，这些做法是否合适。
正确对待班级间的竞争
用合适的方式参与竞争
正确对待班级间的竞争
喝倒彩、干扰别人比赛都是不正当竞争方式，都不合适。观众要懂得尊重比赛、尊重选手，这样才能让人们享受一场精彩的比赛。
竞争要尊重
*
素材：光彩的正当竞争20210830101833
它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
正确对待班级间的竞争
竞争对人的发展和社会进步有促进作用
*
为他班喝彩
每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
*
为他人喝彩
我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”
由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
为他班喝彩
*
阅读感悟
1.为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？
2.巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？
3.为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？
为他班喝彩
*
为他班喝彩
法国代表团向获胜的北京祝贺，因为他们觉得法国和中国都是国际奥林匹克运动的参与者。无论谁承办都是对国际奥林匹克运动的支持。
法国代表团是对中国的付出的肯定和欣赏，也是相信中国能成功举办一次奥运会。
*
真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
为他班喝彩
*
我只为我们班喝彩。
我们班在上次运动会输给了2班，我才不会给他们喝彩。
只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。
为他班喝彩
*
你如何看待上述想法？你会为他们班喝彩吗？为什么？
为他班喝彩
为他班喝彩
我的观点
为他班喝彩倡议书
让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动中吧！
运动会上，我们会……
合唱比赛中，我们会……
为他班喝彩
*
为他班喝彩是一种人格修养，在赞美别人的过程，也是在矫正自己狭隘自私和嫉妒心理，从而培养自己尊重他人、欣赏他人的胸怀。
为他班喝彩
为他班喝彩，一起成长
*
素材：班级评比活动
课堂总结
我们要学会合作，也要正当开展班级之间的竞争，反对不正当竞争。不仅为自己班级加油，也要为别的班级喝彩，让我们班和其他班共同成长！
为他班喝彩
板书设计
我们班
他们班
正确对待班级间的竞争
不正当竞争的后果
以正当的方式竞争
竞争的意义
为他班喝彩
能为他班喝彩是美德
为他班卓越而喝彩
*

展开更多......

收起↑