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扇形统计图
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预习要求
预习书本第96-97页，并把例题补充完整。认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。并能根据数据作简单的分析、判断和预测。
【课前热身】
1．常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，还有今天要学的（ ）统计图。
2．如果只表示各种数量的多少，可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示。
【合作探究】
1．探一探
同学们的爱好有很多，怎样知道我们班哪一种项目喜欢的人数最多呢？试着用我们学过的统计的知识解决吧！认真阅读课本96-97页，完成下面的练习。A档
（1）右图是（ ）统计图，图中的整个圆表示( )
（2）图中的圆分成( )个扇形，补充填写每个扇形表示的意义。
①喜欢乒乓球的人数占全班人数的（ ）%
②喜欢足球的人数占（ ）的（ ）%
③喜欢跳绳的人数占（ ）的（ ）%
④喜欢（ ）的人数占（ ）的（ ）%
⑤你还能得到什么信息？（ ）
2．试一试
2008年在北京举办的第29届奥运会上，我国共获得了100枚奖牌，位居金牌榜第一位，根据扇形统计图回答下面问题。
第29届奥运会中国奖牌情况统计图（奖牌总数：100枚） （1）图中的整个圆表示什么？
（2）图中的圆分成几个扇形？每个扇形分别表示什么？
分成3个扇形
（3）各种奖牌数具体是多少枚？该怎样计算？
（4）你认为图中的各个百分比是怎样得到的？所有百分比的和为多少？
（5）你还能提出什么问题并解答？
3．小结：扇形统计图是用整个圆表示( )，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( )。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同( )之间的关系。
【精练反馈】
1．赵大爷有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜，它们种植面积的分布情况如图。（A档）
（1）黄瓜种120平方米，这块地的面积是多少平方米？
（2）西红柿、芹菜和韭菜各种植多少？
（3）你还能提出什么数学问题吗？
2．六（1）班在六一儿童节前要评选一名市三好生，采取一名学生投一票的方式评选，投票结果如下表。（B档）
姓名 王华 李明 张军 陈丽
票数 12 6 4 2
下面最能表示这个投票结果的是图（ ）。
【课堂小结】
通过今天这节课的学习，你有什么新的收获或你有什么疑问？
【拓展延伸】
在2009年秋期中考试中，六（1）班同学获优秀等次有30人，获良好有24人，获及格有6人。六（1）获得优秀、良好、及格等次的人数各占总人数的百分之几？（C档）
你能绘制成扇形统计图吗？
【易错收集】
【答案】
【课前热身】
1．条形 折线 扇形
2．条形 折线
【合作探究】
1．（1）扇形 六（1）班最喜欢的运动项目
（2）5 30 全班人数 20 全班人数 12.5 踢毽子 全班人数 15 喜欢其他的人数占全班人数的22.5%
2．（1）第29届奥运会中国奖牌总数
（2）铜牌数占奖牌总数的28%
银牌数占奖牌总数的21%
金牌数占奖牌总数的51%
（3）金牌：100×51%=51（枚）
银牌：100×21%=21（枚）
铜牌：100×28%=28（枚） 答：（略）
（4）部分占总数的百分之几 所有的百分比的和为1
（5）略
3．单位“1” 总量 百分之几 总量
【精练反馈】
1．（1）120÷30%=400（平方米） 答：（略）
（2）西红柿：400×35%=140
芹菜：400×20%=80
韭菜：400×15%=60 答：（略）
（3）略
2．B
【课堂小结】
略
【拓展延伸】
30+24+6=60（人）
优秀：30÷60=50%
良好：24÷60=40%
及格：6÷60=10%
【易错收集】
略
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