资源简介

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浙教版小学劳动四年级上册
项目一 甜美生活劳动创
任务三 水果拼盘的制作
教学设计（P9---13）
课题 任务三 水果拼盘的制作 单元 项目一 学科 劳动 年级 四年级
教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：（1）水果的挑选；（2）水果拼盘的设计；（3）水果拼盘的制作。本课时是本项目的第3课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——怎样使用工具将水果切割成拼盘所需的形状？（2）劳动加油站：呈现了制作水果拼盘的其中两部分重点内容：工具的使用和盘子的挑选。（3）劳动创意坊：呈现了一些立体造型的水果拼盘。（4）劳动实践·实施：呈现了制作水果拼盘的过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（6）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（7）劳动拓展：呈现了一个任务——选择一种自己喜欢的水果，为它做一张名片吧！
学习目标 1．劳动观念：能够正确理解“制作水果拼盘”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握“制作水果拼盘”的步骤，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。3．劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在制作水果拼盘的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
重点 1．能够正确理解“制作水果拼盘”对于个人生活的意义。2．能够掌握“制作水果拼盘”的步骤，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。
难点 1．能够掌握“制作水果拼盘”的步骤，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
复习导入 教师播放课件，呈现任务要求和文字提示，要求学生回顾上一节课的学习内容，进行交流。 学生回顾上一节课的学习内容，进行交流。 通过交流，引出主题。
学习新知 教师播放课件，呈现学习内容和图片，要求学生看课件，了解三种处理水果的工具，认识三种水果盘子。 学生看课件，了解三种处理水果的工具，认识三种水果盘子。 能够了解三种处理水果的工具，认识三种水果盘子。
劳动创意 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察图片，了解一些立体造型的水果拼盘。 学生观察图片，了解一些立体造型的水果拼盘。 能够了解一些立体造型的水果拼盘。
观察学习 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察图片，了解制作水果拼盘的过程。 学生观察图片，了解制作水果拼盘的过程。 能够掌握“制作水果拼盘”的步骤，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。
观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，学习摆放“迎春花开”水果拼盘的过程。 学生观看视频，学习摆放“迎春花开”水果拼盘的过程。 观看视频，学习摆放“迎春花开”水果拼盘的过程，形象直观。
劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求个别学生使用老师提供的水果和工具，现场展示摆放拼盘。 个别学生使用老师提供的水果和工具，现场展示摆放拼盘。 学以致用，现场展示摆放拼盘。
分享交流 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，分享交流自己的想法或做法。 学生思考问题，分享交流自己的想法或做法。 分享交流，共同进步！
劳动拓展 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生选择一种自己喜欢的水果，为它做一张名片！ 学生选择一种自己喜欢的水果，为它做一张名片！ 能够完成课本P13的拓展任务。
课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。
劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。
课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 学生了解任务，按时完成任务。 任务用于辅助学习。
板书 项目一 甜美生活劳动创任务三 水果拼盘的制作工具的使用（3种）制作水果拼盘的重点 水果的清洗处理盘子的挑选（3种）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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