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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
【学习目标】
1.知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世”。
2.利用表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗治国的具体措施，比较他们治国方略的相似之处。
3.在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动的丰富性。
【教学重难点】
重点：贞观之治、开元盛世。
难点：贞观之治。
【教学方法】自主学习法、合作探究法、史论结合法。
【教学过程】
情景引入
2021年河南春晚舞蹈《唐宫夜宴》成功出圈，被各大媒体纷纷转发。“吸引人的是故事，打动人的是情感。”《唐宫夜宴》是由14名女舞蹈演员，用婀娜多姿、秀逸韵致的舞姿将大唐盛世的传统文化形象完美的呈现在舞台上，营造出一种“人在画中游，前阻青山，后倚廊桥”的幻境，同时感受中华厚重的历史和文化。人们赞美和追捧《唐宫夜宴》就是对美的崇尚和认同，就是对中华优秀传统文化的充分自信。当时唐朝都出现了哪些盛世局面呢？中国历史上唯一的女皇帝武则天作出了哪些贡献呢？
自主学习
1.唐朝是谁于何时建立？定都在哪？
2.结合教材，完成表格。
皇帝 内容 项目 政治 经济 用人 形成局面
唐太宗
武则天
唐玄宗
探究新知
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立，学生回答唐朝建立的时间、建立者、都城。唐朝建立后，太子李建成自知战功与威信不及世民，心有忌惮，就和弟弟李元吉一起排挤和陷害李世民。以李世民为首的功臣集团，为求自保，在玄武门发动兵变，李世民亲手射死了太子李建成，成为太子并掌握实权，后高祖禅让皇位，626年，李世民即位，是为唐太宗，年号贞观，从而开创了“贞观之治”。
2.“贞观之治”，展示材料，思考唐太宗的治国之道是什么？为何会得出这样的认识？
3.学生回答唐太宗的治国措施。结合课本P7的地图，补充一点军事上的措施，击败东西突厥，设置西域都护府加强对西域的统治。
4.展示材料，分析唐太宗采取的这些措施的影响。
教师引言：唐太宗死后，儿子李治继承皇位，是为唐高宗。武则天就是唐朝第三个皇帝唐高宗的皇后，在唐高宗去世后，武则天先后废掉自己的两个儿子中宗和睿宗，690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。她是中国历史上唯一的女皇帝。郭沫若称赞她的统治“政启开元，治宏贞观”。
二、女皇帝武则天
1.思考为什么郭沫若会如此称赞武则天的统治呢？（1）政治上：①打击敌对的官僚贵族； ②大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础；（2）经济上：继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产；（3）用人上：爱惜人才，重用人才。通过这一系列措施，使得在其统治时期社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。所以郭沫若说是“政启开元，治宏贞观”，也被称为“贞观遗风”。
2.公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武则天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。自古道：“人过留名，雁过留声。”多少人为了留名，费尽心机为自己树碑立传。但武则天却给自己留下一个“无字碑”——功过是非任后人评说！时至今日，无字碑已镌刻上历朝历代对武则天的各种评述，“无字碑”已成“有字碑”。请问你将在“无字碑”上对武则天作何评述呢？
三、“开元盛世”
1.简单介绍唐玄宗。请学生回答唐玄宗所采取的具体措施。展示杜甫的《忆昔》，分析通过这一系列的措施所产生的影响。
2.总结隋唐时期科举制的演变。隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，创立进士科，标志科举制正式确立；唐太宗时，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天时，创立殿试、武举制度；唐玄宗时，丰富考试内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。
合作交流
用表格方式回顾本节课讲的三位皇帝所采取措施及所形成的局面，小组交流以下问题，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启示？
共同点：重视发展生产，重用人才等……
原因：国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等……
启示：1.维护国家统一；2.关注民生，发展经济；3.要善用人才；4.杰出人物对历史发展能起到推动作用……
课堂小结
本课主要学习三部分内容，即唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世”。三部分内容以时间为序，围绕唐朝走向盛世的过程展开。“贞观之治”开创了盛世局面，武则天统治上承“贞观”、下启“开元”，唐玄宗前期的一系列改革措施使唐朝进入全盛时期。
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