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第18课 统一多民族国家的巩固和发展
【学习目标】
1.知道清朝建立起对全国的统治，了解其在政治、思想方面的统治措施，体会中华文化的凝聚力，向心力。
2.了解郑成功收复台湾的史实，了解清朝在台湾的管辖，会用史实说明台湾自古以来就是中国的领土。
3.掌握清朝在西藏和新疆的统治措施，会用史实说明西藏和新疆是中国领土的一部分，理解统一多民族国家的巩固和发展。
4.知道雅克萨之战和《尼布楚条约》，掌握清朝辽阔的疆域。
【教学重难点】
重点：郑成功收复台湾；清朝在西藏和新疆的管辖。
难点：清朝在西藏和新疆的管辖。
【教学方法】自主学习法、合作探究法、史论结合法。
【教学过程】
情景引入
观看视频北京奥运会56个孩子护送国旗。
教师引入：我国是由56个民族组成的统一多民族国家。这些画面显示了我们的民族团结和国家富强，令人激动万分。我国这样一个统一多民族国家是如何建立和发展的呢？今天我们就一起来学习第18课统一多民族国家的巩固和发展。
自主学习
1.清军入关后定都在哪里？清朝对全国的统治在政治、思想上采取了怎样的措施？
2.郑成功收复台湾的背景、经过、结果、意义分别是什么？台湾归入清朝版图后，清政府如何管辖台湾的？
3.清廷采取了哪些措施对西藏地区进行了有效管辖？
4.在新疆地区，清朝哪两位皇帝在位时分别平定了哪两次叛乱？清朝是如何管辖新疆地区的？土尔扈特部的回归有何重大意义？
5.雅克萨之战的背景、概况、结果、影响分别是什么？
6.清朝疆域八个方向分别到达哪里？
探究新知
一、清朝对全国的统治
1.都城：
2.皇帝：
3.措施：
学生回答：都城是北京，措施政治上是沿袭中原王朝的做法，加强中央集权。思想上的是推崇儒家学说。
教师补充：皇帝是顺治帝。出示顺治帝像，强调“顺治入关第一帝”。
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
1.郑成功收复台湾
（1）背景：
（2）经过：
（3）结果：
（4）意义：
学生回答：背景是明朝末期国势衰败，荷兰侵占台湾。清初坚持抗清的郑成功决心收复台湾。
教师讲授：看郑成功收复台湾示意图，1661年从金门出发，在台湾南部登陆，主要作战地点是赤坎城和台湾城。
学生回答：结果是1662年荷兰殖民者投降。
学生回答：意义是被荷兰殖民者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
2.清朝在台湾的建制
1683年
1684年
1885年
施琅打败郑军，台湾收至清朝图片。
学生回答：1683年清军进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。
材料研读
郑成功像。
郑成功在致荷兰总督的招降书中说：
台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余来索，则地当归我……
——连横《台湾通史》
结合以前所学知识，说明台湾自古以来就是中国的领土。
学生思考后，教师用表格提示。
三国
隋朝
元朝
清朝
学生回答：三国孙权派大将卫温到达夷洲。元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。清朝设台湾府，隶属福建省，后在台湾建省。
教师补充：隋朝隋炀帝三次派人到流求。“流求”的写法和元朝时不一样。
三、清廷对西藏地区的有效管辖
皇帝 措施
顺治 （1644年—1661年）
康熙 （1662年—1722年）
雍正 （1723年—1735年）
乾隆 （1736年—1795年）
学生回答：顺治帝1653年册封“达赖喇嘛”封号。康熙帝平定西藏分裂势力；1713年册封“班禅额尔德尼”封号。雍正帝1727年设置驻藏大臣。乾隆帝1751年设立噶厦；1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条。
教师出示一组图片：达赖金印、班禅金印、清驻藏大臣令牌。再出示一组图片：布达拉宫达赖驻地、扎布伦寺班禅驻地、清驻藏大臣衙门。
教师设问：达赖、班禅、驻藏大臣三者是怎样管理西藏的呢？
教师出示《钦定藏内善后章程》29条图片和内容。
学生读：明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务；驻藏大臣掌管地方军事、外交等事务；西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报清朝廷批准。
教师强调：达赖、班禅和驻藏大臣共同管理西藏事物。
教师播放金瓶掣签视频，出示金奔巴瓶图片。通过视频让学生了解达赖、班禅的继承人是怎样产生的。
合作交流
用史实说明，西藏自古以来就是中国领土。
学生思考后，教师用表格提示。
唐朝
元朝
清朝
学生回答：唐朝时，唐和吐蕃和亲，文成公主和金城公主入藏，密切了汉藏关系。元朝设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。清朝册封达赖和班禅，设置驻藏大臣，共同管理西藏政教事务。
四、巩固西北边防
教师出示清朝时新疆地图，结合地图给学生讲授。
教师讲授：天山的以南是准部，天山以北是回部。1.康熙帝平定准噶尔部叛乱。2.乾隆帝平定回部大小和卓叛乱。3.清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。
教师出示土尔扈特部重返祖国路线图。
4.土尔扈特部回归
原因：
时间：
意义：
学生回答：原因是不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫。时间是1771年。意义是为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
合作交流
用史实说明，西藏自古以来就是中国领土。
学生思考后，教师用表格提示。
西汉
东汉
唐朝
元朝
清朝
学生回答：西汉设置西域都护府，西域地区正式归属中央。东汉派班超经营西域。唐朝时，唐太宗设安西都护府，武则天设北庭都护府，管理新疆事务。元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域军政事务。清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。
五、雅克萨之战
教师出示雅克萨之战示意图
背景：
概况：
结果：
学生回答：背景是17世纪中期，沙俄侵入我国黑龙江流域，雅克萨和尼布楚是其扩大侵略的据点。概况是1685年和1686年，康熙帝命令清军水陆并进，进攻雅克萨的俄军。结果是沙俄被迫同意谈判，双方经过平等协商，1689年签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
教师出示《尼布楚条约》规定的中俄边界图，设问《尼布楚条约》是怎样规定中俄边界的呢？
学生回答：《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
六、清朝的疆域
教师出示清朝疆域示意图，让学生在图上找到清朝疆域八个方向分别到达哪里。
学生回答：北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南达喜马拉雅山脉，西跨葱岭，西北至巴勒喀什池。
教师强调：注意“接”“至”“临”“达”“跨”等关键词。清朝成为一个幅员辽阔的统一多民族国家。
课堂小结
今天我们学习清朝统一多民族国家的巩固和发展，主要事件是东南郑成功收复台湾，清朝设台湾府，后建立台湾行省。西南西藏的册封制度、驻藏大臣、金瓶掣签等措施。西北是乾隆帝设置伊犁将军管辖新疆。东北是雅克萨之战，签订《尼布楚条约》划定中俄东段边界。
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