资源简介

人口与人种
【学习目标】
1．运用资料，归纳世界人口增长的总体特点。
2．通过比较，了解世界人口增长的地区差异，对各地区人口增长的快慢形成初步印象。
3．运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点，初步了解影响世界人口分布的因素。
4．能够举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
5．能够正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。
6．了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。
7．运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。
【学习重难点】
1．运用资料，归纳世界人口增长的总体特点。
2．通过比较，了解世界人口增长的地区差异，对各地区人口增长的快慢形成初步印象。
3．运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点，初步了解影响世界人口分布的因素。
4．能够举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
5．了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。
6．运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。
【学时安排】
3学时
【第一学时】
【学习过程】
一、自主学习
阅读教材内容，完成下列问题：
世界人口快速增长。
1．人口增长特点。
2．增长速度。
①世界人口的增长速度，通常用_______________表示。
②人口自然增长率是由___________和___________决定的。
③计算公式：
人口自然增长率=___________-___________
= ×100%- ×100%
3．人口增长的地区差异。
_____、_____等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现了负增长；_____、_____和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。
二、合作探究
小组合作完成下列问题。
读图，讨论人口增长与经济发展水平之间的关系。
【达标检测】
1．关于世界人口增长的说法，正确的是（ ）
A．人口增长太快会带来很多问题，因此人口增长越慢越好。
B．人能创造财富，所以人口越多越好。
C．人口的多少与资源、环境没有太大的关系。
D．人口的增长应与资源、环境相协调，与社会、经济发展相适应。
2．造成全世界人口急剧增长的主要原因是（ ）
A．人的生育能力大大提高
B．人们认识到劳动力的重要性
C．生产力水平提高，医疗卫生事业发展迅速
D．自然条件越来越有利于人的生存
3．阅读下列人口统计图表，计算并回答问题。
（1）A国人口自然增长率约为 ；在A、B、C三国中，人口自然增长率最高的是____________国；与我国人口自然增长率（2011年约4.79‰）相似的是 国。
（2）与A国人口自然增长率类似的国家主要分布于（ ）
A．非洲 B．亚洲 C．欧洲 D．北美洲
【第二学时】
【学习过程】
一、自主学习
阅读教材内容，完成下列问题：
（一）世界人口分布不平衡。
1．分布特点。
世界人口分布不平衡，绝大部分分布在_________近海的平原。
2．表示方式。
人口疏密的程度用_________表示。
人口密度=
（二）人口过多对环境的影响。
1．分析人口增长对社会、经济发展的影响。
2．阅读教材，完成下表。
带来的影响 典型代表国家 应采取的措施
人口过多，增长过快
人口过少，负增长
二、合作探究
小组合作完成下列问题：
1．读世界人口分布图，完成以下内容。
读“世界人口分布图”：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地区？人口密度在1人/平方千米以下的有哪些地区？有哪些分布规律？
人口稠密区 人口稀少区
分布地区
分布规律
【达标检测】
1．下列地区中，人口较为稠密的是（ ）
A．撒哈拉沙漠
B．格陵兰岛
C．长江中下游平原
D．巴西亚马孙平原
2．下列关于人口分布的表述，正确的是（ ）
A．优越的自然条件是人口分布的主要因素
B．世界上所有的平原都是人口稠密区
C．南极洲至今无人居住，也无人涉足
D．欧洲的一些国家，如意大利、德国和瑞典人口增长较快
3．该漫画反映的主题是（ ）
A．从世界范围看，人口增长速度过快、过多
B．世界资源数量能够满足人类的需求
C．人口增长过快使得地球资源消耗过度，资源短缺
D．人口的增长与环境、资源互相协调
读甲、乙两个国家的领土面积和人口数据表，回答4、5题。
4．关于甲、乙两个国家人口状况的叙述，正确的是（ ）
A．人口密度分别是51.7人/千米2和229.9人/千米2
B．人口自然增长率分别是2.4%和0.01%
C．甲国可能面临劳动力短缺
D．乙国可能面临就业压力过大
5．乙国可能位于的大洲是（ ）
A．亚洲
B．欧洲
C．非洲
D．大洋洲
【第三学时】
【学习过程】
一、自主学习
阅读教材内容，完成下列问题：
三大人种。
1．人种的划分依据。
根据 特征，人类可划分为 、 、 三大人种。
2．三大人种的比较。
人种
肤色
毛发
面部特征
3．世界人种的分布。
人种 主要分布地区
白色人种 非洲_____、_____、亚洲的_____、______________、北美洲中部、南美洲东南部。
黄色人种 _________，北美洲北部，南美洲西北部。
黑色人种 非洲中部、_____，大洋洲西北部。
二、合作探究
小组合作完成下列问题：
1．历史上三大人种中有哪些代表性的人物？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2．美洲为什么会有一些黑人？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【达标检测】
1．“古老的东方有一条龙，他的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”下列属于龙的传人的特征的是（ ）
A．眼色和发色比较浅
B．鼻梁细高，嘴唇较薄
C．皮肤呈淡黄色，头发黑直
D．嘴唇厚，而且外翻
2．奥运圣火在全球传递过程中，火炬传递手主要是黑人组成的城市是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．划分人种的依据是（ ）
A．人类体质方面的特征 B．人类生活习惯方面的特征
C．人类生活区域的不同 D．人类语言文字的差异
4．下列居民属于白色人种的是（ ）
A．北美因纽特人
B．非洲肯尼亚人
C．美洲印第安人
D．西亚阿拉伯人
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