资源简介

(共35张PPT)
《我的中国心》
人音版 六年级上
教学目标
审美感知目标：
学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。
艺术表现目标：
学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化
创意实践目标：
在学唱的基础上，对歌曲加入学生自己的理解，将自己的创意融入到歌曲伴奏及歌曲演唱中。
文化理解目标：
通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。
01
新知导入
新知导入
祖国在你心中是怎么样的画面
谈谈祖国给你的印象？
长城巍峨
山河壮丽
风景如画
新知导入
你们热爱自己的家乡，自己的祖国吗？
我们都热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，因为我们同样都是中国人，都拥有那颗炽热的赤子心！
02
新知讲解
聆听《我的中国心》
初听歌曲
2）四拍子的强弱规律是什么？
1）歌曲是几拍子
4/4拍
强 弱 次强 弱
歌曲的速度和情绪是怎样的？
复听歌曲
稍慢、深情地
聆听《我的中国心》
这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？
表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感
创作背景
1982年，邓小平和撒切尔夫人开始会谈。 在这样的大背景下，张明敏的唱片公司的老板认为这是一个非常好的机会，开始为张明敏策划专辑。邓炳恒找到了香港词曲家黄霑，请他写一首国语歌。黄霑开出了和粤语歌一样的价钱，邓炳恒答应了。黄霑写《我的中国心》时，词写得快，因为尽是心中的感受，所以一挥而就，也没有怎么修改就写好了，之后再由王福龄作曲，作品完成以后由张明敏演唱。
发声练习
随着老师的琴声，用“la”哼唱旋律。
节奏练习
跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏
有感情的朗读歌词
学唱歌曲
找出几个最能体现华侨们爱国的词。
有感情的朗读歌词
学唱歌曲
找出几个最能体现华侨们爱国的词。
学唱歌曲
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
学唱歌曲
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
学唱歌曲
根据旋律的走向不同、力度和情绪的变化分析出全曲可划分为几段？
学唱歌曲
根据旋律的走向不同、力度和情绪的变化分析出全曲可划分为几段？
学唱歌曲
视唱歌曲第一、二段
歌曲是四段式三部分，第一段一共出现了几次？每次出现是不是一样的？
3次
学唱歌曲
视唱歌曲三、四段
请同学们将与第一段相同的部分记为A和A’，不同的记为B，那这首歌可以记为？
A+A+B+A’
音乐知识
第二部分从“长江、长城”开始节奏变化较大
弱起小节
弱起小节：从弱拍或弱位开始，叫做弱起，第一条小节线之前的部分，叫做弱起小节；也有说法将从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）
学唱歌曲
请设计出不同的节奏，体现出赶海的快乐，选择合适的乐器为歌曲伴奏。
请设计出不同的节奏，体现出赶海的快乐，选择合适的乐器为歌曲伴奏。
学唱歌曲
学唱歌曲
再次聆听
歌曲每一段情绪有什么不同？
第一部分歌曲的声音柔和轻缓、真挚深沉，展现了祖国对海外游子的影响。
学唱歌曲
第二部分给人一种澎湃的感觉，旋律起伏较大，情绪逐渐高涨，抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。
最后再现的第三部分激昂而又深情的歌声，充满对祖国的坚定，对祖国的热爱以及为自己是一个中国人而自豪。
03
巩固拓展
根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。　
我会这样跳
根据乐曲的内容，情绪情感、选择不同的乐器，分组为歌曲设计不同的演唱形式。
我会这样唱
今天我们学习了一首具有浓浓爱国情的《我的中国心》，你还知道哪些爱国的歌曲吗？让我们一同来欣赏一首歌曲《美丽中国》吧！
04
课堂小结
课堂小结
今天我们学习了一首爱国且好听的歌曲，叫《我的中国心》，我们要始终怀着对祖国的热爱，而这份热爱要融入我们的血液里，就好像歌词中所说的那样，无论我们身在何方、 身穿什么、是否改变，都依然 改变不了我们的中国心。
05
板书设计
板书设计
《我的中国心》
拍子 4/4拍
速度 稍慢
情绪 深情地
作业布置
背唱
《我的中国心》
谢谢观赏
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