资源简介

第1课 殖民地人民的反抗斗争
【学习目标】
1.了解拉丁美洲独立运动的背景和过程;了解印度民族大起义的背景、过程和影响。
2.指导学生观察地图《拉丁美洲独立运动形势图》,了解拉丁美洲独立运动的过程,使学生掌握读图和借助历史地图分析历史问题的方法;讲述玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英勇事迹,培养学生客观评价历史人物的能力。
3.让学生体会到殖民地人民英勇抗击殖民者的爱国主义热情,培养学生奋发图强的民族精神。
【教学重难点】
重点：殖民地人民反抗斗争的兴起，玻利瓦尔、章西女王
难点：殖民地人民反抗斗争的原因。
【教学方法】读图学史法、自主学习法、合作探究法、史论结合法
【教学过程】
情景引入
南美解放者杯是一项由南美洲各支顶级球会之间竞争的最高荣誉的国际足球赛事。赛事等级相当于欧洲冠军杯，杯赛的命名是为了纪念拉丁美洲独立运动的领导者们，那么被誉为“南美解放者”的是谁？他们有什么突出贡献呢？我们一起学习第一课。
自主学习
1.说说拉丁美洲的地理概念。
2.拉丁美洲独立运动爆发的原因是什么？
3.说说拉丁美洲独立运动爆发的时间、领导人、过程、结果。
4.印度民族大起义爆发的原因是什么？
5.说说印度民族大起义的时间、主力、序幕、人物、结果、影响。
探究新知
一、拉丁美洲独立运动
1. 展示图片：
（1）根据地图说说拉丁美洲的地理范围。
（2）为什么这块土地叫拉丁美洲？
点拨：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属于拉丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲” 。
2.材料研读：阅读材料请回答：拉丁美洲独立运动爆发的原因是什么？
材料一 西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
材料二 有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。
点拨：西葡残酷的殖民统治和经济掠夺，引起拉美人民的不满。（根本原因）
材料三 美国的独立战争，给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻，通过战争实现了自己的独立，他们备受鼓舞，他们认为自己也可以像美国那样，通过战争实现自己的独立。法国大革命传播了资产阶级的自由民主平等思想，拿破仑对外战争沉重打击了西班牙。
点拨：美国独立战争和法国大革命的影响。
材料四 西属拉美殖民地社会等级示意图
点拨：土生白人对殖民统治不满。
3.展示图片：阅读教材结合地图，说说拉丁美洲独立运动爆发的时间、领导人、过程、结果。
合作交流
拉美独立运动取得胜利的原因
点拨：①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。
②有统一的指挥。
③玻利瓦尔等领导人的卓越领导
④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
印度民族大起义
1.材料研读
材料一 1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757—1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。
材料二 为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。 1818—1836年，英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
（1）从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？为什么会发生这种变化？
（2）概括印度民族大起义的背景。
点拨：英国完成了工业革命， 进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。
展示图片：阅读教材结合地图，说说印度民族大起义的时间、主力、序幕、人物、结果、影响。
3.问题思考：阅读章西女王的故事，思考回答：从章西女王的事迹中可以看到她什么样的精神？在学生回答的基础上教师总结我们要学习她不屈不挠的反抗精神，爱国主义精神，为正义事业而献身的精神。
课堂小结
通过本课的学习,我们了解了西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和英国在印度的殖民统治,激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争,19世纪爆发了拉丁美洲独立运动和印度民族大起义。玻利瓦尔、圣马丁和章西女王在领导反抗殖民统治、争取民族独立斗争中表现出来的顽强意志和崇高精神,是世界人民共同的精神财富,我们要学习他们爱国、坚毅、果敢、不怕牺牲的民族精神。
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