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第5课 第二次工业革命
【学习目标】
1.了解第二次工业革命的特点;了解第二次工业革命的重大成就,如:电的应用,爱迪生的发明,内燃机、汽车和飞机的发明;理解科学技术的进步与生产力的发展之间的关系。
2.解释第二次工业革命使人类进入电气时代的原因，分析第二次工业革命的影响。
3.通过教学,让学生进一步认识到科学技术是第一生产力,培养学生积极探索、勇于创新
的精神。
【教学重难点】
重点：电力的广泛使用，内燃机和新的交通工具。
难点：第二次工业革命兴起的背景和影响。
【教学方法】读图学史法、自主学习法、合作探究法、史论结合法。
【教学过程】
情景引入
2019年4月15日下午,正在重庆调研的习近平总书记来到石柱土家族自治县中益乡华溪村村民马培清家中,同村民代表围坐院中,共话脱贫攻坚。
习近平说:“我今天坐飞机、坐火车、坐汽车,换了三种交通工具,专门来这里看看大家。发展一定要共同富裕,不能两极分化。看到大家不愁吃不愁穿,教育、住房、医疗越来越有保障,觉得心里还是有底的。”
飞机，火车，汽车等先进科技成果是哪几次工业革命发明的？为什么科技在今天的政治、经济、文化活动中发挥着巨大作用？我们一起学习第五课。
自主学习
1.归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。
2.第二次工业革命开始的时间和最显著的成就是什么？
3.电的应用有什么新发现和新发明？
4.第二次工业革命中，除了电力成为新能源外，另一重大成就是什么？说说它的发明过程及影响。
5.第二次工业革命中，新的交通工具有哪些？
6.第二次工业革命时期，化学工业和新材料的发明成就有哪些？
7.第二次工业革命有什么影响？
探究新知
一、电的应用
1. 材料研读：阅读材料，归纳第二次工业革命兴起的条件。
“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷”
——摘自王斯徳《世界近代史》
点拨：资本主义制度在世界范围确立（政治前提）；第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展（经济基础）；自然科学研究取得重大突破（技术支持）； 国内统一市场的开辟和国外市场的开拓，资本主义世界市场初步形成，不断刺激工业发展。（直接原因）
2. 展示图片：阅读教材，说说第二次工业革命开始时间、特点和最显著成就。
学生根据课本内容回答，老师点拨：
开始时间:十九世纪六七十年代。
特点:科学研究同工业生产紧密结合。
最显著成就:电力成为新的能源进入生产生活领域。
展示图片：阅读教材，列举电力领域新的发现和发明。
点拨：1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机和电动机的研制奠定了理论基础。1866年德人西门子研制出发电机，1873年，比利时人格拉姆发明电动机，发电机和电动机的发明使电力成为新能源进入生产生活领域。
材料研读：
爱迪生曾对1600多种耐热材料进行实验。先后失败了2000多次。致力于电灯研究，历时10余年。为了改进留声机，一连5天没有睡觉。75岁的时候，每天准时上班。81岁时提炼橡胶成功。2000多项发明，1093项专利，创造了发明专利数的世界纪录。
阅读教材结合材料，说说爱迪生有哪些发明创新？从他身上我们可以学习什么优秀的精神品质？
点拨：爱迪生有2000多项发明，申请了专利的有1000多项，其中耐用白炽灯泡是最重要的发明。 他在纽约建立了美国第一座火力发电站，发电站为电灯提供了能源，促进电灯的广泛使用 。学习他勤奋、善于观察、富有想象力、刻苦钻研、积极思考、亲身实践、勇于创新、坚持不懈、不畏艰难、努力探求科学奥秘的精神。
在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电车等纷纷问世，人类社会进入了“电气时代 ”。
合作交流
电力作为一种能源，比蒸汽动力具有哪些优点？电的发明应用带来了哪些影响？
点拨：优点：充足而廉价；高效无污染; 能远距离输送;传递速度快；传输损失小；按用户需要科学分配能量，使用安全方便等。
影响：
①电的发明和广泛应用，给人们的生产和生活带来巨大变化；
②它促成了一大批新的工业部门的诞生，从根本上改变了资本主义生产的面貌。
二、内燃机和新的交通工具
1.展示图片：阅读教材，说说内燃机的发明过程和作用。
点拨：1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后,德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。
内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在交通运输领域内引发了一场变革。
阅读教材，说说内燃机的发明引发了交通运输领域什么新变化？
点拨：1885年德国人卡尔·本茨制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车，被誉为“汽车之父”。1903年， 美国莱特兄弟成功研制出人类历史上第一架飞机——“飞行者 1 号”,被誉为“航空飞行器的先驱”。缩短了人们的旅行时间，使人们的出行更加方便。
亨利 福特被誉为“给世界装上轮子”的人。他是在世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人。带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。
三、化学工业和新材料
1.展示图片：阅读教材，说说第二次工业革命时期，化学工业和新材料的发明成就有哪些？
19世纪60—80年代,人们使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后来他又研制出无烟炸药。
1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。
1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。
这些化学工业和新材料的发明,大大丰富了人们的生活。
2.材料研读：阅读材料，归纳第二次工业革命的影响。
通过表格得出第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使一些资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国。
材料 摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业。德国的钢业联盟和铁业联盟垄断了全国钢铁产量的98%。英国的盐业联合公司垄断了91%的食盐生产；法国的亚麻辛迪加垄断了90%的麻织品生产。
点拨：主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义（即帝国主义）过渡。
材料 到1900年止，世界殖民地面积共计7300万平方公里，人口5.3亿。其中英国占有3270万平方公里，人口3.6亿；法国占1098万平方公里，人口5600万……德美日等后起的帝国主义国家成为英法俄的强大竞争对手，他们要求重新瓜分世界殖民地的呼声最高。
点拨：资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。
图片资料得出：战争带来的灾难；工业污染加重；自然资源遭到破坏。
合作交流
请结合材料谈谈你对科技进步的认识？
材料一 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
——德国外长皮洛夫1899年12月在议会发表的演说
材料二 在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因。
材料三 在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，然却动摇了人类生存的根基。
——吴国盛《科学的历程》
点拨：①科技是第一生产力，科技推动社会进步。
②科技是一把双刃剑，发展科技的同时要保护环境，要趋利避害，以人为本，走可持续发展的道路。
③人是科技文化的发明者、创造者，我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。
课堂小结
通过这节课的学习,我们了解了电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就;第二次工业革命使人类社会进入了“电气时代”;内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就:化学工业和新材料方面也有了重大的发明。总之,第二次工业革命促进了生产力的发展。
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