1.1 我与社会课件+视频素材

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1.1 我与社会课件+视频素材

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(共23张PPT)
小采访
1.在暑假,你都做了哪些事呢?跟大家分享一下。
(同学们可以把答案写在纸上,比比哪位同学写的多)
课前交流
旅游观光
田间劳动
陪家人晨练
和家人购物
在家玩游戏
参加兴趣班
我的假期生活
一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。
我们的社会生活绚丽多彩
1.1 我与社会
第一课 丰富的社会生活
2.你能总结出我们可以通过哪些方式了解和参加社会生活吗?并说说你的感受。
课堂笔记
1.参与社会生活的方式
方式:我们可以通过参加社会实践活动、电视、报纸、网络等途径了解并参与社会生活。
走进农田:看到农民在田间劳作;
来到工厂:看到工人有条不紊工作;
步入商场:看到商品琳琅满目;
参观博物馆:丰富的展品令人震撼;
观看升旗:感受到中国人的自豪;
感受:在参与社会生活过程中,我们感受到国家更加富强,人民的生活水平不断提高,社会生活越来越丰富多彩。
今年的暑假,发生了很多“大事”
比如······
2022年7月1日,香港回归25周年。同时李家超宣誓就职香港特别行政区第六任行政长官。
8月2日,美国国会众议长佩洛西窜访中国台湾地区。
《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书
解放军在台湾岛周边进行重要军事演训行动
思考:通过回顾暑期大事,你又有什么的感悟呢?
我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。(个人角度)
我们会更加关注社区治理,并献计献策;(社会角度)
会更加关心国家的发展,或为之自豪,或准备为之分忧。(国家角度)
2.参与社会生活的意义?
课堂笔记
思考并讨论:
(1)狼孩最后的结局是什么?
(2)鲁滨逊凭什么能够在荒岛生存下来?
后来为什么想要离开荒岛?又为什么能够成功离开荒岛?
课堂故事
《狼孩》与《鲁滨逊漂流记》
(1)狼孩的成长因脱离人类社会的活动和教育而无法重新融入人类社会,不具备社会人的能力,最终死去。这告诉我们人的生存和发展离不开社会。
(2)鲁滨逊想念亲人和社会生活的美好;他凭着强韧的意志与不懈的努力,以及此前在人类社会中学习的各种经验技能,最终回到了家乡。
启示录
我们是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。
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如何定义“人”?
全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师
亚里士多德
哲学家 科学家
教育家 思想家
人是政治的存在者,必定要过共同的生活。
马克思
人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
解析:人从来没有也不可能以单独的个人形式存在,他总是需要和别的人打交道,从而建立家庭、社会和国家。
解析:要想定义一个人是谁?那就要尽可能完全地概括他的社会关系。
自我介绍
面对不同的人,你会怎样介绍自己?
科任老师
妈妈
隔壁爷爷
同学的爸爸
启示录
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
课堂笔记
3.个人与社会的关系是怎样的?(重点)
我们是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
相关链接
几种主要的社会关系
类别 内涵 表现
血缘关系
地缘关系
地缘关系
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系
如家庭、家族成员之间的关系、亲戚等。
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系
如同乡、邻居等。
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
同学、同事等
课堂小结
感受社会生活 明确社会身份
我与社会
感受社会生活
参与社会生活的方式
参与社会生活的意义
个人与社会的关系
几种主要的社会关系
社会中的一员
1.糕点烘焙、摄影记者、交通协管、部队生活……每年寒暑假,很多中小学生都会参加丰富的职业体验活动。参加这些职业体验活动的目的是( )
①主动认识社会,融入社会
②体会社会生活处处艰辛
③尽快离开学校,适应社会
④感受社会生活绚丽多彩
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
A
课堂练习
课堂练习
2.2021年10月1日,天安门广场举行国庆升国旗仪式。北京某中学组织学生前往,和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场,见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻。可见(  )
A.人们在交往中形成各种社会关系
B.人们对社会生活的感受是一成不变的
C.每个人都要观看一次升国旗
D.我们应积极融入社会,体验社会生活
D
课堂练习
3.在家庭中,我们是子女;在学校里,我们是学生;在商店里,我们是顾客;从法律上讲,我们又是国家公民……由此可见(  )
A.人的身份是在社会关系中确定的
B.人的身份是通过职业来确定的
C.人的身份是通过地缘、业缘关系确定的
D.标准不同,角色不同
A
4.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中属于业缘关系的是(  )
A.小萍和爸妈一起看电影《建党大业》
B.小伟跟舅舅一起游泳
C.小启和老师讨论两会热点新闻
D.小莉的爸爸与邻居老赵下象棋
课堂练习
C
血缘关系
地缘关系

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