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课题 6.1集体生活邀请我
教学目标 一、情感态度价值观：感受集体带给自己的温暖和力量，增强集体荣誉感和对集体的责任感。 二、过程与方法：通过设置情景，分组讨论、观看视频的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。 三、知识与能力：知道集体的含义;理解个人在集体中感受到温暖;集体力量的作用。
学情分析 七年级学生对于集体生活并不陌生，在集体生活中也对集体产生了一定程度的归属感，这是学好本单元内容的思想认识基础。同时,学生对于集体生活的认识在很大程度上带有个人喜好的特点。对于什么是真正的集体，如何处理好个人和集体的关系，如何在集体中承担责任，学生的认识是粗浅的,还需要在学习过程中深入了解一些亲近集体、融入集体的要求和做法。
教学重点 感受集体带给我们的温暖
教学难点 体会集体的力量是强大的，学会在集体中与他人合作，共同提升集体的力量
教学手段 多媒体辅助
教学方法 案例分析法、合作探究法、情景教学法
导入设计 课前赏析：视频《稻香》 提问：如果只有一个人能奏出如此悦耳的节拍吗？ 教师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，三个臭皮匠赛过诸葛亮。梁启超更是说：“人不能孤立于世。”可见集体对个人来说非常重要，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，这节课就让我们一起走进集体生活，感受集体的温暖与力量。
新课教学设计 一、集体的温暖 （一）初识集体 阅读教材P52“运用你的经验”，回答问题： 1.在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 2.请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 提示： 1.班级、合唱队、文学社、球队、书法社、舞蹈队、英语角、读书会等。 2.开心、快乐、温暖等 （二）集体的含义 1.问题：什么是集体？ 学生回答 教师：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 （三）影响集体联结度的因素 1.材料：小明所在的班级是七年级二班，班里的学生只知道考虑自己，从不考虑班级。班级就像一盘散沙，学生在班级活动中总是推三阻四…… 问题：在这样的集体中，我们能够感受到温暖吗？ 学生回答 教师：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 2.教师引导学生阅读教材P53“相关链接”，归纳影响集体联结度的因素。 （1）成员间相互关联的程度； （2）集体对成员的重要性； （3）成员间相互交流的频率； （4）成员对共同目标的共识程度； （5）成员间的默契程度； （6）集体存在的时间长短。 （四）感受集体的温暖 合作探究一：阅读教材P53“探究与分享”，回答问题： 1.这些情景让你感受到什么？ 2.请你说一说在集体中感受到温暖的片段。 学生回答 合作探究二：情景再现 1.发现值日生忘记擦黑板时，你会 2.同桌学习成绩不如你时，你会 3.运动会上，同学跑完1000米时，你会 4.同学生病住院时，你会 学生回答 教师：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 合作探究三：现身说法“我的班级” 情景一：你的班级获得过哪些荣誉？ 情景二：当班级获得荣誉时，你的内心是什么感受？ 情景三：假如班级的同学在全校大会被点名批评，你的内心又是什么感受？ 学生回答 教师：当集体取得成绩，受到表彰或是奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、 自豪。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 二、集体的力量 （一）集体力量的来源 小故事，大道理：课件展示图片 问题：观察图片，你认为图片中的鸟、虾、鱼能把小车拉到指定位置吗？ 提示：不能，因为他们没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功 启示：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （二）集体力量与个人力量的关系 欣赏视频：小动物团结战胜困难 思考问题：当危险来临时，这些萌宠的小动物们的行为告诉我们什么道理？ 教师：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情 （三）集体力量的作用 阅读教材P56--57“探究与分享”，回答问题： 1. 以上情境说明集体有着怎样的力量？ 2.这些力量都是正面的吗？ 学生回答 教师：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
布置作业 完成《优佳学案》基础巩固部分
板书设计 6.1集体生活邀请我 一、集体的温暖 1.集体的含义 2.影响集体联结度的因素 3.怎样感受集体的温暖 二、集体的力量 1.集体力量的来源 2.集体力量与个人力量的关系 3.集体力量的作用
教学反思

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