资源简介

七年级（上）科学导学案 备课组：七年级科学备课组 主备人： 叶绚丽
使用时间：第 2 周 审核人：黄明达、苏盈盈 审批人：冯辉
第三节 科学观察导学稿
班级 姓名
【学习目标】
1. 认识科学观察室科学研究的重要方法，有计划的细致观察室观察的基础
2. 知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉
3. 知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法
4. 了解科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的
【重点难点】
重点：了解科学观察与观察方法 难点：培养科学活动中科学态度
【课前自学】
1、学习科学的最基本方法是（ ）
A．阅读、作笔记和练习 B．观察、讨论和交流
C．观察、实验和思考 D．阅读、实践和应用
2. 下列说法中正确的是（　　）
A．在科学研究中，实验和观察是两回事，它们互不相干
B．观察就是用眼睛看，而不能用其他仪器
C．借助各种仪器和工具可以扩大观察范围
D．观察不需要用脑子去思考
3.活动1：1）先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同___________________________________________________________________
2）再用方答应观察一个手指的指纹，与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察的指纹大小与清晰程度有什么变化？_______________________________________
3）将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了_____________________________________________________________
活动2：图一中的横线是直线吗？图二中是螺旋还是同心圆？
图一 图二
从这2个活动中可得出的结论：_________________________________________
_____________________________________________________________________
4.科学观察后要有客观、有效、规范的记录，观察记录的方法很多，在观察指纹的活动中，我们采用的是___________记录法；在使用酒精灯的活动中，我们用的是____________记录法。
【合作学习】
1、 小组合作完成教科书活动
1） 液体的混合实验（教科书P16）
观察A.B.C.D四种溶液的颜色，并将结果填在下表中
溶液 A B C D
将四种溶液相互混合，观察其变化，并将观察的结果记录在下表中
溶液混合 颜色 是否有沉淀 是否有气泡 清澈或混浊
A+B
2） 鸡蛋放在溶液里的实验（教科书P17）
盐（勺） 0 4 6 7 8
鸡蛋沉浮情况
小结：在实验时，我们要逐步学会正确使用_____________，____________实验现象，正确记录__________和___________，然后通过认真分析，得出__________。
【知识梳理】
1、 用心观察
2、 借助仪器拓展观察力
3、 观察结果的记录与整理
4、 实验
【当堂检测】
1、在科学研究中借助仪器是为了 （ ）
A、完成观察任务 B、扩大观察范围 C、得到观察结果 D、延长观察范围
2、不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列说法不正确的是（ ）
A、用显微镜可扩大观察范围 B、用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据
C、用放大镜观察指纹更清晰 D、使用工具后的观察结果肯定正确
3、实验是科学研究中很重要的环节。 “生鸡蛋在盐水中的沉浮”实验观察：①鸡蛋的形状__________ ②生鸡蛋在清水中沉浮_________________③不断在清水中加盐，观察生鸡蛋沉浮情况：_________________________玻璃棒搅拌目的是__________________，搅拌过程中能否碰到烧杯壁或底？_____
4、动手做做下面这个有趣的实验，并记录观察到的现象。
用双手分别捏着两张大小相同的纸张的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸的中间向下吹气时，将会出现什么现象？
【学习反思】
1、将冰倒入玻璃杯中，几分钟后观察玻璃杯外壁，有什么现象？
2、把鱼骨头放入食醋中，观察到了什么现象？过了一段时间后，骨头有什么变化？
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