资源简介

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1.3.2做更好的自己教学设计
课题 做更好的自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
教材分析 《做更好的自己》是人教版七年级上册《道德与法治》第三课《发现自己》的落脚点。本框题包括“接纳与欣赏自己”和“我要飞得更高”两目。本框重点不在于对知识点的把握，而是让学生认识到独特的自己，学会接纳与欣赏自己，从而努力去做更好的自己，使学生懂得要在提升自己，实现自己的价值中去为他人、社会做出贡献，从而在自己人生的第一个驿站留下无悔的记忆。
学习目标 政治认同：做更好的自己，是在与他人互动的过程中实现的，更是在为他人、为社会谋福祉的过程中实现的。道德修养：做更好的自己，要有科学的精神和理性的态度，需要培养乐观的心态，更需要勇气和智慧法治观念：做更好的自己，初步具备法治观念、奉献社会，履行职责。健全人格：学会以积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己，形成更积极的自我形象。责任意识：学会接纳和欣赏自己，努力做到完善自我，开发自身潜能，更好地为他人、为社会谋福祉，承担自己应承担的责任。
重点 如何做更好的自己
难点 学会接纳与欣赏自己
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 运用你的经验：晓蓉的累思考：你怎么看待晓蓉的累？你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来怎样的影响？你是如何处理的？晓蓉用别人的优点来比较自己的缺点。追求自我完善是值得肯定的，但不可过于追求自身的完美。要体会自身独特的价值，要学会接纳和欣赏，从而做更好的自己 学生自主思考作答 用同龄的案例导入，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，引导学生敢于追求，做更好的自己。
讲授新课 (一)接纳与欣赏自己晓蓉从杨孟衡学习接纳自己励志演讲中汲取到力量。视频感悟：杨孟衡接纳自己思考：你是怎样看待杨孟衡，如果你是杨孟衡你会怎么做？我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身体、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。探究与分享：接纳自己的不完美我的优点： 你喜欢你的优点吗？为什么？我的缺点： 你喜欢你的缺点吗？为什么？每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。我能接受有些不完美，如 ，我能接受，因为 我不能接受有些不完美，如 ，我不能接受，因为 接纳自己的全部是不是很难做到，你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。1.学会接纳自己(1)接纳自己的全部（优点，不完美；性格，身材、相貌；现在，过去）(2)需要乐观的心态，勇气和智慧晓蓉通过学习明白“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有不完美的地方，所以我们更多的时候不是去羡慕别人，而是学会欣赏自己。 视频：学会欣赏自己思考：你认同“人活着，要学会肯定自己，欣赏自己”的观点吗？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。探究与分享：你赞同哪个同学的观点？观点1：别人的意见都不对，只有我才是正确的。观点2：别人的意见也许有道理，可是我做不到。观点3：我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。2.学会欣赏自己(1)欣赏自己的独特、优点、努力、奉献。(2)欣赏自己的自我鼓励与自我奋进，会欣赏他人。欣赏歌曲《飞得更高》，人不能永远只满足现状，就此止步，应不断完善自我，飞得更高，成为更好的自己。(二)我要飞得更高探究与分享：同学的困惑同学1：我完全接纳了自己，还怎么进步呢？同学2：俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？同学3：我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢？思考：你能帮助他们解答困惑吗？面对同学的困惑，晓蓉提出自己的解决方案。方案一：扬长避短视频：扬长避短思考：结合视屏，谈谈我们怎样做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优，点和长处，最大限度地展现自己的才华。1.扬长避短方案二：主动改正缺点思考：女主为什么会成功？做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。探究与分享：你有哪些改正缺点的方法方法与技能：改正缺点的方法①具体描述自己的缺点。②从最容易改正的缺点开始③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力：④请一个自已信任的人来协助。⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。⑥运用自己以前改正缺，点的成功经验。2.不断改正缺点方案三：激发潜能思考：男主的成功对你有何感悟？做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自已的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务…我们就可以更好地激发自己的潜能。3.不断激发潜能相关链接潜能、是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的、根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。◇我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。美国心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能里论认为，人类的智能色括语言智能、逻辑一数学智能、空间智能、身体一动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认加智能、自然观察智能等方面。 学生自主思考作答学生自主思考作答学生自主思考作答学生自主思考作答学生自主思考作答 引导学生学会接纳自己，接纳自己的全部；认识到接纳自己不满意部分需要乐观的心态、勇气和智慧引导学生认识到欣赏自己不是骄傲自大，更不是目中无人。既要坚持原则，也要重视别人的意见。欣赏自己也要欣赏他人利用视频引导学生认识到做更好的自己，就要扬长避短。每个人都有自己的优点和长处，要善于运用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。引导学生认识到缺点中蕴藏着成长的契机，要勇于改正缺点，不断完善自己，掌握改正缺点的方法。引导学生认识到人的潜能是巨大的，要学会不断激发自己的潜能。
课堂练习
课堂小结 做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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