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13.4电压和电压表的使用
第一课时
学习目标：
1、了解电压在电路中的作用。
2、初步掌握电压的单位、常见的电压值。
3、初步掌握电压表的连接方法、读数方法及实验操作中的技能技巧。
学习过程：
一、自学指导：
1、阅读学课本p71，回答下列问题：
（1）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有 。电源的作用 。
（2）电压用字母 表示，单位是 ，符号是 。常用的单位还有： ，它们之间的换算关系是 。
2、常见生活中的一些电压值:
（1）一节干电池的电压是 V；
（2）我国家庭电路的电压值是 V；
（3）对人体安全的电压是 V。
3、阅读课本p72电压表，回答出下列问题：
（1）电压表与被测电路 联
（2）电压表连接到电路中时，应该让电流从电压表“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。
（3）观察课本电压表图，它的量程有 和 两个，被测电路的电压不要超过电压表的量程。
（4）以小组为单位总结使用电压表的注意问题：
二、共同探究
（一）认识电压
1、类比水流的形成：
（1）在左图中，打开阀门，水轮机会转动吗？若拿走抽水机，，当两边水位相平时，水轮机还会转动吗？
（2）怎样可以让水轮机持续转动起来？
（3）你认为抽水机的作用是使管的左右两端存在什么？（提示：水位差也叫水压）
总结：使管内的水定向流动形成水流，从而使水轮机持续转动。
在上面图的右图中：
（1）、闭合开关后，灯泡会亮吗？
(2)、若拿走电源，灯泡还会亮吗？导线和灯泡中都有大量自由移动的电荷，闭合开关后，怎么会没有电流呢？
（3）、根据水流的形成条件，你认为电源的两端可以提供什么，才会使电路中的电荷发生定向移动形成电流？
总结：电源的两端提供 ， 使电路中的电荷发生定向移动形成电流。
（二）电压表读数
1、对照桌上的电压表，完成下列问题：
（1）、电压表有几个量程？哪两个？
（2）、选用0—3V的量程，每大格表示 ，每小格表示 ；选用0-15V的量程，每大格表示 ，每小格表示 。
2、自学课本，根据电流表的读数方法，试着说出电压表的读数步骤。（先自己试探总结，然后小组交流改进，最后独立总结出电压表的读数步骤）
（三）电压表的使用方法
（1）电压表在电路图中的符号是 。
（2）电压表应该怎样跟用电器连接？
（3）电压表的红接线柱应该接在什么位置？黑接线柱接在什么地方？
（4）量程怎样选择？在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先使用大量程，还是小量程？
拓展：
（1）、在连接电压表时，若正负接线柱接反了，会出现什么现象？
（2）、若选择的量程太大了，读数会有什么不妥？
4、[随学随用]：完成课后习题1，看谁做的又快又好。
（四）探究实验
以小组为单位，探究串联电池组的总电压与每节电压之间的关系
（1）说出你的猜想是什么？
（2）需要的器材有哪些？
（3）画出相应的电路图
（4）写出实验的步骤：
（5）实验的结论是 。
四、小结
五、课堂巩固：
1．电压表与电流表的用法有一定的区别：电压表在连入电路时应与被测电路 联；而电流表则应与被测电路 联。电压表可以与 并联，这样可测电源的电压，而电流表不许 。
2．电表的读数要做到“两看清”， 请完成图中甲、乙两表的读数。
（1）甲表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 。
（2）乙表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 。
3、如图的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V．那么下列说法中不正确的是（ ）
A．可知电源电压为6V
B．可知L1两端电压为2．6V
C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮
D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流
4、在如图所示的电路中，闭合开关S后（ ）
A．电压表的示数为电源电压 B．电流表的示数特别大
C．小灯泡正常发光 D．电流表、电压表都被烧坏
5．在下图中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是（ ）
6．在左图和右图中，分别按电路图连接电路。
第二课时
一、教学目标：
1.通过探究实验,探究串、并联电路中电压的规律,学习科学探究的方法。
2.通过探究实验,培养连接电路的基本技能。
二、复习：
1、电压的国际单位是 。常见的电压值：一节干电池的电压为 V.一节铅蓄电池的电压为 V.对人体的安全电压为 V.家庭照明电路电压为 V。
2、测量电压的工具是 。测量前应观察电压表的 和 。电压表的量程有 和 两个，对应的分度值是 和 。
3 电压表使用规则：
（1）电压表应该跟被测用电器　　　联；
（2）电流从　　　接线柱流进，从　　　接线柱流出；
（3）被测电压不要超过电压表的　　　　　；在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用 ，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为 量程测量。
（4）电压表　　　（能或不能）直接接在电源的两极上。
三、 探究新知：
1、探究：串联电路中电压规律
（1）提出问题：串联电路中，电压有什么规律呢？
（2）想假设：
（3）设计实验：
设计试验电路图：
实验步骤：
（4）进行试验
注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
1
2
3、
（5）分析归纳：测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你的猜想一致吗？
（6）得出结论：_____________________________________表达式______________
2、探究：并联电路电压的规律：
（1）提出问题：并联电路中，电压有什么规律呢？
（2）想假设：
（3）设计实验：
设计试验电路图：
实验步骤：
（4）进行试验
注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
1
2
3、
（5）分析归纳 ：测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你的猜想一致吗？
（6）得出结论：_____________________________________表达式______________
四、课堂巩固：
1、串联电路两端的总电压等于 ；并联电路中，各支路两端的电压 ，并等于 。
2、电灯L1和L2串联，测得电灯L2两端电压U2=1.2伏，L1两端的电压U1=2.5伏，那么总的电压是________伏．
3、如图所示甲和乙分别是电路图丙中的V1和V2的读数示意图，其读数V1是________伏，V2是________伏，那么L1两端的电压是________伏，电源的电压是_______伏．
4、实验室里有一个工作电压为6伏的电动机，若用干电池做电源，需要 节干电池 联起来使用。
5、三个完全相同的小灯泡串联后，直接接在某一电源的两端而发光，用电压表测出一个灯泡两端的电压为3伏，这三个灯泡两端的电压为 。
6、用干电池组成的电池组，要求电源电压是6伏，则（ ）。
A、如果用干电池串联使用，需要4节
B、如果用干电池并联使用，需要4节
C、只用干电池串联，用多少节都不能获得6伏电压
D、只用干电池并联，用多少节都不能获得6伏电压
7、现有电源、开关、导线、电表（2只）和灯泡（2只）．请你设计两只灯泡并联使用的电路，要求开关闭合能测出通过灯L1的电流和灯L2两端的电压．要求：①画出电路图；②用笔画线代替导线连接好实物电路。
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