资源简介

《认识总体国家安全观》教学设计
县（市、区） 学校 姓名 学科 道德与法治
能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价
所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点 A6 技术支持的课堂讲授
材料要求 提交一份课堂讲授环节的教学设计，包括教学主题、教学内容及分析、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选技术以及技术使用的目的等。
教学环境 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
教学主题 认识总体国家安全观
教学对象及特点 八年级学生能够理解国家安全的重要性，但缺乏对国家安全全面的理解，如觉得自己生活的城市很安全，就认为国家是安全的，说到中国被世界公认为最安全的国家之一，会有自豪感。但是很少有学生想到国家安全包括内部安全和外部安全，虽然也清楚中国面临中美、中日、南海等诸多国际问题，但对复杂的国际环境会给中国带来哪些安全问题，缺乏应有的认识。
教学内容及分析 本框“认识总体国家安全观"，旨在引导学生学会关注国家内部与外部的安全环境，初步理解国际形势的复杂以及国家安全形势的严峻；了解和认同总体国家安全观，树立优患意识，培养学生的国家认同和国际视野。这部分内容是全新的，而且对学生而言有一定的难度。
教学目标 情感态度价值观目标：感受国家安全与我们息息相关。树立总体国家安全观。 能力目标：在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。 知识目标：从不同层面、不同角度了解国家安全的意义。 　　　　 了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。
教学重点 国家安全观的内容及维护国家安全的原因
学习难点 树立和认识总体国家安全观
所选技术 技术工具一文本 技术工具二图片 技术工具三视频
技术使用目的 明确知识内容，展示相关知识 加深对知识的理解 增强直观感受，更加形象化展示内容，加深理解和思考
教学过程 导入新课 观看视频《安全感源自于国家》，看完视频有何感受？ 导入课题：认识总体国家安全观 情境体验，激发感情，导入课题 新课教学 一、出示学习目标： 1、理解国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。 2、了解坚持总体国家安全观的原因，制度总体国家安全观的内容。 3、知道坚持总体国家安全观，必须做到“十个重视”、构建国家安全体系。 二、自主学习（感受新知） 1、国家安全的含义？ 2、为什么要维护国家安全？（重要性） 3、坚持总体国家安全观的原因（背景）？ 4、总体国家安全观的内涵？ 5、如何坚持总体国家安全观？ 三、新课教学（解读新知） （一)、国家安全与我们息息相关 运用你的经验：结合图片，谈谈你对人民辛福生活与国家安全关系的认识。 展示材料：过去的中国，国家主权和领土完整遭受严重破坏，人们生存和生命得不到基本保障。 对比战前和战后的叙利亚,你又感受到了什么？ 归纳：国家安全有保障，国家政权和主权独立完整，国家的政治、经济、文化等领域才能得到不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 国家安全是国家生存与发展的重要保障。 国泰民安：分析以上图片，谈谈图片内容说明了什么？ 归纳：国家安全与我们息息相关，国家安全是人民幸福安康的前提。 观看视频《有关安全的感受》 思考：为什么以色列人对安全有一种“执念“？ 因为以色列国家长期遭受威胁，而国家是否安全直接影响公民的生活。 归纳：1.国家安全有什么重要意义？ 中国面临复杂的安全形势： 小组交流： 你还能找到哪些威胁国家安全的实例？ 你如何看待当前我国面临的安全形势？ 归纳：国家安全威胁 (二)、坚持总体国家安全观 归纳：2、我们为什么要坚持总体国家安全观？（必要性） 习近平讲话 归纳：3、总体国家安全观的内涵 政策解读 面对这些国家安全形势的新变化，我们应怎么办？ 观看视频《国家安全你我同行》 如何坚持总体国家安全观？（具体要求）学生归纳 结合图片对号入座：分别是那种安全 有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过三十多年改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。 你是否认可这一观点？谈谈你的理由。 引导学生思考，教师加以点评 归纳本节课主要内容，整理知识结构，构建知识体系。 当堂训练 检测 我国社会政治大局总体稳定，但国家安全环境任然复杂。下列属于我国国家安全面临的挑战的有（ ） ①蒙古国政府接见达赖 ②国家颁布实施《反恐怖主义法》 ③韩国部署“萨德” ④中学生以过洋节为时尚 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.当前形势下,迫切需要加强国家安全教育,形成全民了解、支持、参与维护国家安全的良好局面。这是因为　(　 ) ①国家安全是人民安居乐业的根本保障 ②我国安全形势处于不可控的严峻局面 ③维护国家安全是宪法规定的基本义务 ④国家安全是实现民族复兴的重要保障 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.习近平在阐述总体国家安全观时强调，坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。下面对这句话理解错误的是（ ） A.维护国家安全，是为了维护最广大人民的根本利益 B.维护国家安全需要我们每个人做出贡献 C.人人都是维护国家安全的主角 D.维护国家安全是成年公民义不容辞的责任和义务 作业布置 新学案第九课第一课时 课外延 伸 思考：我们怎样维护国家安全？ 教学反思 本节内容大多问题理论性较强，学生在理解上有一定的困难，并且不易记忆。为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，我们在本节中采用了一些实践探究活动，让学生在实践探究中掌握和理解，并鼓励学生在实践中进行积极的思考。由于学生的国家安全观相对来说比较狭隘，所以讲解起来需要大量的直观材料帮助理解，这方面的准备不够充分。在教学中导入显得突然，不够自然；学生的主体作用发挥的不是很充分；板书设计、书写缺少美观；情感升华不太到位。今后改进：首先加强书写训练，让板书更美观；其次在细节上加以改进，让教学更为流畅。

展开更多......

收起↑