资源简介

17.2 电磁波及其传播
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）、认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量和信息。
（2）、了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。
（3）、了解电磁波的意义，体验电磁波的存在；了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度；了解电磁屏蔽。
（4）、知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会生活发展的影响。
2、预习范围
教材第17章第2节内容
二、预习要点
1．如图所示为一列波在橡皮绳中的传播，当绳向上升起时，形成的像山峰似的凸起叫_________________，当绳下降时形成的凹谷叫_________________，两相邻波峰成波谷之间的距离叫_________________．如图所示，A、B两点间的距离为_________________个波长．
2．我们把波源偏离平衡位置的最大距离叫做_________________，单位是_____________，它反映了波源
3．波源振动一次所需要的时间叫做_______________，用字母_________________表示，单位_______________；波源每秒内振动的次数叫做________________，用字母________________表示，单位________________．频率与周期反映了波源振动的 ，它们的关系是，f=_________________．
4．波在一个周期内传播的距离叫做_______________，用字母_______________表示，单位是_________________.
5．波的传播速度V=λ／T或V=_________________．
三、预习检测
1、在日常生活中，当你打开或关闭电灯时，你会从旁边工作着的电视机屏幕上看到一条水平线，出现这一现象的原因是( )
A．电流通断时开关中金属碰撞声的影响
B．电路通断时交流电通过家庭电路时对电视机的影响
C．电流通断时发出的电磁波被电视机接收而产生的
D．以上原因都不对
2、关于电磁波的用途，下列说法中错误的是( )
A．医生用X射线做脑手术
B．用X光片判断是否骨折、肺部是否有问题等
C．家庭中的电视机摇控器是紫外线摇控
D．收音机、电视机以及飞机和舰船上的雷达都要用到无线电波
3、下列设备不是利用电磁波来传播信息的是( )
A．无线电广播 B．电视 C．手机 D．有线电话
探究案
一、合作探究
1.频率表示________________，通常用字母____________表示。国际单位制中，频率的单位是____________，符号是___________。
2.电磁波是在空间____________变化的_____________。
3.某一列波的频率为50Hz，则它的周期为_________________；如果传播的速度为10m/s，则它的波长为_____________。
4.1864年，英国青年物理学家麦克斯韦在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了___________理论，并预言了电磁波的存在；1888年，德国青年物理学家_________第一次用实验证实了电磁波的存在。
5.电磁波在真空中传播的速度为___________________；根据麦克斯韦建立的电磁场理论，光波_____________（填“是”或“不是”）电磁波。
二、随堂检测
1、如图所示是某波的传播图像．根据图像可知：(1)波的振幅是________cm，周期是________s，频率是________Hz．
(2)从O点到________点完成了一次振动．
2、如图所示是某一波源在介质中形成的波形图，已知该波源振动频率为20 Hz．由相
关信息可得，波长是________m，在该介质中波速是________m／s．
3、下列关于电磁波的说法中，正确的是 ( )
A．不同频率的电磁波在空气中传播速度不同
B．不同频率的电磁波波长不同
C．频率高的电磁波其波长较长
D．电磁波的频率由接收电路的接收装置决定
参考答案
预习案
预习检测
1、C
2、C
3、D
探究案
合作探究
1. (1)2 0.8 1.25 (2)D
2． 0.8 16
3．B

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