资源简介

9.1《生活需要法律》 教学设计
一、教材分析：本框题安排两目内容。 第一目“生活与法律息息相关”，设置本目题意图是让学生全面感受法律的重要性，为后面学习法律的特征、作用奠定基础。本课从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴一生三个方面引导学生感受生活与法律息息相关，增强学生的法治观念。
二、教学目标：
1、情感、态度和价值观目标：通过对法律与生活关系学习，能够体会法律在社会生活中的作用。
2、能力目标：通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
3、知识目标：知道法律与生活息息相关；
三、重点难点：
教学重难点：法律与生活息息相关，生活需要法律。
四、教学策略与手段：表演法、讨论分析法、课堂练习法。
五、学情分析：七年级学生对法律的认识比较比较片面，一提到 法律，他们可能会更多的联想到强制性，很少想到法律的保障作用；也有的学生 对违法犯罪却浑然不知，缺乏法律意识。其次，从心理特点上分析，中学生有一定的法律知识储备，尽管不多，因此 教师应发挥这些有利因素，引导学生认识到法律知识的必要性，学好法律对于学 生树立社会主义法治理念和法治意识，养成遵纪守法的行为习惯，提高青少年的 法律素质，对于青少年健康成长和国家的长治久安都具有重要意义。 第三，法律知识相是对枯燥的，
【教具使用】多媒体教学
【课时安排】1课时
六、教学过程
导入新课：
点击图片观看（学生讨论问题）:
法律一生相伴，有哪些法律在保护你？
新课学习内容：生活与法律息息相关
材料一：生活与法律息息相关 探究与分享
1、我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律，你能列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
2、如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生 的各种矛盾和纠纷需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
材料二：生活领悟图片：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很 遥远，你赞成这种观点吗？
不赞成 （1）在我们生活的各个领域，从衣食住行到实现人生价值，处处都离不开 法律。法律已深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
（2）从这几幅图中也可以看出，法律让不合理不合法的行为受到相应的惩 处，也时刻提醒指引着我们将来应该怎们做。
所以说，法律通过调整社会关系， 不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
材料三： 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。下面哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？下面我们来玩一个小游戏考考大家，游戏名字叫做“法律与生活对对碰”，请同学们翻到课本86 页“探究与分享”，先判断左边一列的内容是权利还是义务，在将左边内容与右边的相关法律进行连 线。
法律规定的权利和义务为 我们每个人提供了自由生存和发展的空间。同学们一定要珍惜自己的权利，并依 法履行义务。
知识归纳： 生活与法律的关系是什么？或（怎样理解生活与法律息息相关？）
1.我们在生活中产生的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法 律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和 调整。我们的生活与法律息息相关。
2.法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调 整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
3.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项 权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人 提供了自由生存和发展的空间。
随堂检测：请同学们自觉快速完成随堂检测上的习题。进行习题讲解。
课堂小结：通过节课的学习，我们知道了法律就在我们身边；明白了法律与我们 的生活息息相关；生活需要法律的保障，生活离不开法律，我们要做到认真学法、懂法、自觉守法，做一个遵纪守法的小公民。
七、板书设计： 生活需要法律
（一）生活与法律息息相关
怎样理解生活与法律息息相关？(生活与法律的关系)
八、作业布置：怎样理解生活与法律息息相关？
九、课后反思：
本课清晰的教学思路，通过环环相扣的教学问题，适时穿插对应的辅助活动，是本节课条理清晰又围绕重点展开，不仅学生深入感受法律的重要性，生活与法律息息相关，增强学生的法治观念；不足的地方，给学生的思考活动的时间不够；需要有待改进师生互动的内容。

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