资源简介

表内乘法（一）
【学习目标】
1．进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。
2．在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。
3．在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。
【学习过程】
一、合作学习
“3辆小车上有几个人？”
1.要解决这个问题，需要用到哪些数 学信息？请写下来
2.你能试着用自己的方法解决吗？
我是这样做的：
（1）独立列出算式，跟同桌说说为什么这样列？
（2）你会算吗？把你的想法写在旁边。能画出图来说明吗？
（3）为什么列出乘法算式？
（4）可以根据乘法的意义用加法探求乘法计算的结果，注意学会沟通加法和乘法之间的关系，理解转化思想。
（5）在解决数学问题中，往往将复杂问题简单化，你能自己试着说出。
（6）自己完成后，与组内同学交流
（7）回顾问题解决过程，完成下面填空。
3辆独轮车（ ）表示意义（ ）
算式（ ）口诀（ ）
（8）完成下边的填空：
1辆小车（ ）人，表示（ ）个（ ）算式是（ ）
口诀是（ ）；
2辆小车（ ）人，表示（ ）个（ ）算式是（ ）
口诀是（ ）；
3辆小车（ ）人，表示（ ）个（ ）算式是（ ）
口诀是（ ）；
4辆小车（ ）人，表示（ ）个（ ）算式是（ ）
口诀是（ ）；
5辆小车（ ）人，表示（ ）个（ ）算式是（ ）
口诀是（ ）。
二、课后作业
1．识记口诀，巩固练习
编儿歌：《寻隐者不遇》
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
一行（ ）个字， 两行（ ）个字
行数 1 2 3 4 5
字数
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