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(共32张PPT)
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
1.知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响。
2.掌握古埃及文明兴起、发展、强盛、衰落和消亡的过程；识记古埃及的科学文化成就。
3.理解金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。
Egypt（埃及）
从图片上可以看出，古埃及文明的遗存有什么特点，这两者之间有何关系呢？
“the gift of the Nile”
埃及是尼罗河的赠礼
文明遗存集中在尼罗河两岸
地理位置和自然环境
水
院子
布匹
面包
①水源：尼罗河水量大，是埃及的唯一水源。
②农业：尼罗河的定期泛滥，留下肥沃的土壤，使古埃及农业发达
③交通：尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的交通条件。
④文明：古代埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，形成灿烂的古埃及文明。
地理位置和自然环境
肥沃的土壤
丰沛的水源
啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，
养活着埃及……
一旦你的水流减少，
人们就停止了呼吸。
——古埃及人赞美尼罗河的诗歌
兴衰历程
出现若干小国
公元前3500年
公元前3100
古埃及初步统一
(纳尔迈)
古王国时代
公元前18世纪
中王国时代
新王国时代
公元前525年
被波斯灭亡
被亚历山大帝国和罗马帝国占领
法老时代
图特摩斯三世
强 盛
地跨亚非两洲帝国
古埃及近3000年的文明没有延续下去
材料二：尼罗河是埃及唯一的水源，每年定期泛滥。不仅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且水退后留下的肥沃的黑土，便于农作物生长，这就给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。
材料三：尼罗河水退却后，对土地面积的重新测量促使埃及人民在几何学方面有突出的成就。同时，埃及人民根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，创制了人类历史上第一部太阳历。因此，尼罗河不仅养育了埃及人民，而且也孕育了埃及文化。
材料一：尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样，埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了整个流域的统一。
材料一：尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样，埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了整个流域的统一。
材料二：尼罗河是埃及唯一的水源，每年定期泛滥。不仅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且水退后留下的肥沃的黑土，便于农作物生长，这就给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。
材料三：尼罗河水退却后，对土地面积的重新测量促使埃及人民在几何学方面有突出的成就。同时，埃及人民根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，创制了人类历史上第一部太阳历。因此，尼罗河不仅养育了埃及人民，而且也孕育了埃及文化。
思考：阅读材料并结合课文，尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
天文学、数学和医学成就最为突出
一、尼罗河与古埃及文明
4.古埃及文明
①古埃及天文学—太阳历
现行历法是公历，它是以太阳运行周期作为制定依据的，早在几千年前的埃及已出现。全世界通用的是公历，中国仍然同时使用农历。
元旦是依据什么历法确立的新年，这种历法是依据什么制定的？
一、尼罗河与古埃及文明
4.古埃及文明
尼罗河是埃及的母亲河，正是由于计算尼罗河泛滥周期的需要，产生了古埃及的天文学和太阳历。最初一年定为360天，后来改为365天。这就是世界上第一个太阳历。
②古埃及数学
一、尼罗河与古埃及文明
4.古埃及文明
农业生产需要促进了数学的诞生，数学用于指定历法和测量面积。
*
③古埃及医学
一、尼罗河与古埃及文明
4.古埃及文明
木乃伊的制作增长了解剖知识，从而促进了医学的发展。
哭
走
日
形成时间：
特点：
意义：
公元前3000年前后
与事物形状相似，属于表意文字，有读音
是世界上最早的文字之一
②古埃及象形文字
面包
水
院子
山坡
布匹
②古埃及象形文字
尼罗河与古埃及文明
阅读思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长
了解剖知识，从而促进了医学的发展。
古埃及象形文字在19世纪被释读，为古埃及研究开启了一个新纪元。古埃及的雕刻和绘画主要以国王和贵族为对象，人物表情庄重、严肃。
相关史事
古埃及的许多科学文化成就是在利用和改造尼罗河的生产实践中产生的。
尼罗河与古埃及文明
文明成就——建筑突出成就金字塔
吉萨三大金字塔复原图
金字塔内部示意图
尼罗河与古埃及文明
文明成就——建筑突出成就金字塔
古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，又称吉萨大金字塔，建于约公元前2600年，是古埃及第四王朝的法老胡夫的金字塔。原塔高146米，因年久风化，现高136.5米，相当于40层楼高，基底每边长约230米，用石230万块，平均每块重2.5吨左右。石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去。在胡夫金字塔的哈佛拉金字塔前，伏着一尊巨大的狮身人面像，用一整块巨石雕成，高20余米，长50余米。金字塔与狮身人面像相互烘托，构成宏大的历史场景。
相关史事
狮身人面像
依据相关史事分析胡夫金字塔的建造反映了古埃及科学文化的哪些方面？
数学和建筑学
尼罗河与古埃及文明
文明成就——建筑突出成就金字塔
(1)依据材料并所学知识指出，胡夫金字塔的修建说明了古埃及当时的政治特点是什么？
(2)综合相关史事和材料，你认为该如何评价金字塔？
希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工…他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3月…金字塔本身的建造用了20年
金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
材料研读
1.古埃及文明的象征
2.反映了古埃及社会经济发展的较高水平，
3.古埃及人智慧的结晶
4.金字塔是王权的象征
5.是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证
强有力的中央集权的奴隶制君主专制统治
如何评价金字塔？
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。
材料二：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。 ——理弘《宇宙科学与自然考古之迷》
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
积极：
材料三：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
金字塔也是法老奴役劳动人民的见证，它给古埃及人民带来了无尽的苦难。
消极：
金字塔对我们了解古埃及文明的历史有什么价值？
金字塔作为实物史料，是古埃及文明的象征。它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。
一分为二、正反两个方面、辩证的评价
巩固提升
1．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。下列年代尺中 处的信息解读正确的是（ ）
A． 尼罗河下游出现若干个小国家
B． 古埃及初步实现了统一
C． 埃及成为强大的军事帝国
D． 埃及被波斯帝国所灭
2．公元前525年，曾经吞并古埃及的国家是(　　)
A．罗马帝国 B．波斯帝国
C．亚历山大帝国 D．阿拉伯帝国
3.古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出的领域不包括(　　)
A．数学 B．天文学 C．物理学 D．医学
4.斯塔夫里阿诺斯认为：“尼罗河每年的泛滥可以预知、趋势平缓，从而助长了埃及人的自信和乐观。”古埃及人通过对尼罗河和天狼星的长期观察而创造的一项文明成就是（　　）
A．金字塔 B．太阳历
C．木乃伊 D．象形文字
5.之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为（　）
①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰
②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断
③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威
④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二次达标
1、“万物终消逝,金字塔永存”,下列关于金字塔表述正确的是　(　　)
①金字塔是古代埃及国王的陵墓
②金字塔是权力的象征
③金字塔是古代埃及文明的象征
④金字塔既是古代埃及人民智慧的结晶,也是其被奴役和压迫的历史见证
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
C
C
2、古埃及宫廷中形成了一套礼仪，如大臣觐见法老时必须行跪拜礼，吻法老脚下的土地。如果臣下能吻法老的脚尖，意味着他得到了法老的奖赏。古埃及推行这一礼仪的主要目的是 ( )
A．维护法老奢靡的生活
B．重视礼仪教化
C．显示法老的无上权威
D．强调严刑峻法
3、一导游带团出国旅游,解说道:“巍峨耸立的金字塔,令人毛骨悚然的木乃伊,美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹,也令人迷惑。”“这里的文明”诞生于(时空观念)
A.黄河流域　 　 　 B.尼罗河流域
C.两河流域　 　 　 D.印度河流域
B
4、人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域,古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域(历史解释)
A.商品经济比较活跃　
B.适合于农业耕作
C.民主政治起源较早　
D.有利于建金字塔
B
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
古代埃及
文明之起源---尼罗河
文明之兴衰
文明之辉煌（重难点）
文明之思考（唯物史观、家国情怀、构建人类命运共同体）
农业 交通
天文 文明
纵向
横向
法老的统治
天文组---太阳历
数学组---数学
文学组---象形文字
医学组---木乃伊
建筑组---金字塔
板书设计
思维导图
人生在勤奋，不索何获。
—— 张衡
教师寄语

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