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浙江省宁波市鄞州区新城第一实验学校2021-2022学年七年级上学期社会法治期中考试试卷（历社部分）
一、选择题
1．（2021七上·鄞州期中）2020年10月，袁隆平“海水稻”团队创下盐碱地水稻高产新纪录：“我国耐盐碱海水稻区域试验种植基地平均亩产达802.9公斤”。目前世界上最古老、最丰富的稻类文化遗址所在的地区是中国的（　　）
A．长江上游 B．长江中下游 C．黄河中游 D．珠江流域
2．（2021七上·鄞州期中）有材料记载：“在周口店北京人遗址中发现……10万多件石器，100多种野兽化石，还有大量堆积较厚的灰烬……”，这可以说明北京人（　　）
①会制造石器 ②能够猎取动物
③已使用火 ④进入新石器时代
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．（2021七上·鄞州期中）小明同学在暑期游学时，参观一处原始聚落遗址博物馆，看到了下边文物和原始居民的房屋复原图。他参观的是（　　）
A．元谋人博物馆 B．周口店遗址博物馆
C．西安半坡博物馆 D．河姆渡遗址博物馆
4．（2021七上·鄞州期中）将部落联盟首领的位子传给贤德之人，历史上把这种产生首领的办法称为（　　）
A．选举制 B．分封制 C．世袭制 D．禅让制
5．（2021七上·鄞州期中）他吸取父亲治水失败的教训，改用疏导的方法开凿河渠疏导洪水入海，并全身心投入治水工作，最终解除了水患，得到人民爱戴，他被称为（　　）
A．黄帝 B．大禹 C．蚩尤 D．炎帝
6．（2021七上·鄞州期中）下列国家组合中，既是“春秋霸主”又是“战国七雄”的诸侯国是（　　）
A．秦、晋 B．赵、魏 C．齐、楚 D．燕、韩
7．（2021七上·鄞州期中）它是中国国家一级文物，是迄今世界上出土的最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉。它是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲而作的祭器，是商周时期青铜器的代表作。它是（　　）
A．毛公鼎 B．司母戊鼎 C．四羊方尊 D．青铜神树
8．（2021七上·鄞州期中）通过《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（　　）
A．字形不具延续和传承性 B．具备了汉字的基本结构
C．造字法最主要为假借 D．文字载体多数是青铜器
9．（2018八上·义乌期末）“秦始皇的统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书”。下面能解释这一观点的史实是（　　）
A．焚书坑儒、罢黜百家 B．焚书坑儒、推恩令
C．统一文字、推恩令 D．统一文字、罢黜百家
10．（2021七上·鄞州期中）公元前356年，秦孝公任用主持变法的是（　　）
A．管仲 B．商鞅 C．王莽 D．张角
11．（2021七上·鄞州期中）春秋后期，我国农业生产水平大幅度提高。这与哪一生产工具的出现有关（　　）
A．铁制农具 B．打制石器 C．青铜工具 D．磨制石器
12．（2021七上·鄞州期中）下列关于秦汉时期的时代特征描述正确的是（　　）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．繁荣与开放的社会
C．国家的产生和社会变革 D．政权分立与民族交融
13．（2021七上·鄞州期中）2020年抗击新型冠状肺炎疫情期间，中医药无论在防治还是救治方面都发挥了重要的作用，而早在我国东汉时期，中医学就有"治未病”的理论，这一理论提出者及其著作是是（　　）
A．扁鹊——《黄帝内经》 B．张仲景——《伤寒杂病论》
C．华佗——《水经注》 D．贾思勰——《齐民要术》
14．汉武帝巩固大一统的措施中，没有以下哪一项（　　）
A．推恩令 B．罢黜百家、独尊儒术
C．全国设13个监察区 D．派张骞通西域
15．（2021七上·鄞州期中）著名学者余秋雨曾说过：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。”余秋雨笔下“了不起的工程”是指（　　）
A．长城 B．灵渠 C．大运河 D．都江堰
二、非选择题
16．（2021七上·鄞州期中）阅读下列材料：
在中国古代历史上，秦始皇、汉武帝等一批杰出的帝王在各自的朝代都曾经作出巨大的贡献。对此，某校七年级(3)班的同学进行了相关问题的探究，请你也参加进来吧。
材料一：
材料二：汉武帝在位时，盐的专卖采取民制官收的做法，煮成的盐由官府接盆给以一定的工价，全部收归官有。铁矿的开采、冶炼和铁器的铸造，由官吏指挥“徒”“卒”来从事生产和运输。铁器全部归官府所有．由官府统一运销。——吴慧《中国商业通史》
（1）大诗人李白用“秦王扫六合，虎视何雄哉”的诗句来盛赞图1人物的哪一项伟大功绩？“图2”涉及了秦朝实行的哪两项巩固措施？有什么历史意义？
（2）请完善图3的“秦朝政治建制示意图”，在A、B处填入恰当的内容并指出秦朝为加强对地方的管理，他又推行了什么地方行政制度？
（3）结合材料二，概括汉武帝采取巩固统治的措施。
（4）请用一句话对秦始皇和汉武帝做一个评价。
17．（2021七上·鄞州期中）沟通、交流、发展，是人类文明得以延续和发展的密码。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：西域以孝武时始通……至宣帝时，遣卫司马使护都善以西数国……乃因使吉（郑吉）并护北道，故号曰都护。都护之起，白吉置矣。
——《汉书 西城传》
材料三：2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚、欧、非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
（1）材料一所反映的重大历史事件发生在哪位皇帝统治时期？请指出它的出发点A：　 　，经过地：B：　 　
（2）下列选项中，能够作为研究古丝绸之路历史的实物资料是　 　（填写字母）
A.敦煌壁画《张骞出使西域图》
B.2019年出版的《丝绸之路岀土各族契约文献研究论集》
C.丝绸之路上唐代遗址出土的东罗马金币
D.2006年央视纪录片《丝绸之路》
（3）材料二中的“都护”是什么时候设置的？它的设置有什么意义？
（4）根据材料三并结合所学知识谈谈古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？
18．（2021七上·鄞州期中）阅读下列材料，回答问题：
材料一：他生活在春秋时期，认为万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。
材料二：他生活在春秋时期，提出了“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
（1）材料一中的“他”指的是谁 他是哪一学派的创始人
（2）材料二中的“他”指的是谁 他是哪一学派的创始人 他的思想被弟子整理成哪一著作
（3）春秋战国时期，中国掀起了一场解放思想的风潮，读材料二，请对号入座，将图片人物名字写在相应位置上
①“兼爱”、“非攻”　 　②以法治国　 　
③民贵君轻　 　④顺应自然与民心　 　
（4）某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢 请取法古人，利用儒家、道家、法家的思想提出建议，建设良好校风。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】北方地区和南方地区
【解析】【分析】根据所学知识可知， 目前世界上最古老、最丰富的稻类文化遗址所在的地区是位于湖南省常德市澧县，位于长江中下游地区。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 城头山古文化遗址，位于湖南省常德市澧县，是中国南方史前大溪文化至石家河文化时期的遗址，城头山古城址距今6000多年，是中国目前发现的年代最早、保存最完整、内涵最丰富的古城址．其中发现的距今6500多年的水稻田遗址，是当今世界上发现的历史最早、保存最好的水稻田遗址。
2．【答案】A
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】依据所学知识，北京人已经会使用天然火，还会保存火种，他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明，防寒；北京人使用打制石器猎取动物、采集植物果实，他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动，故①②③符合题意。④进入新石器时代是新石器时代普遍使用的工具，北京人仍然处于旧石器时代。
A项①②③正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查北京人的生产生活状况及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据图片信息“陶碗、半地穴式房屋”可知，这是半坡原始居民的遗址。它位于陕西西安附近的半坡村，距今约五六千年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表。半坡原始居民住的是半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。他们会制造陶器，最具特色的是彩陶，还会纺线、织布、制衣。
ABD三项与题干文物和原始居民的房屋复原图不符，不符合题意；
C项西安半坡博物馆是他参观的博物馆，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查半坡原始居民的相关知识及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记半坡原始居民的相关史实。
4．【答案】D
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种按品德、才能推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项禅让制理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查禅让制的知识及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】B
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】上古时期，黄河洪水经常泛滥，禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水，与群众同甘共苦，曾经三过家门而不入，终于治水成功，把汹涌的洪水引入大海，让老百姓过上了安定的日子，造福了人类。
ACD三项和题干描述不符，不符合题意；
B项大禹吸取父亲治水失败的教训，改用疏导的方法开凿河渠疏导洪水入海，并全身心投入治水工作，最终解除了水患，得到人民爱戴，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对大禹治水的记忆、理解能力。识记大禹治水的典故。
6．【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋五霸分别是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。战国七雄分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是齐国、楚国。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项齐、楚既是“春秋霸主”又是“战国七雄”的诸侯国，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查春秋五霸和战国七雄，要求具备分析和识记的能力。
7．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉。
ACD三项和题干描述不符，不符合题意；
B项司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查司（后）母戊鼎及学生的识记能力。理解并识记夏商西周的青铜制造业。
8．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】据课本所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，甲骨文中40%都是象形字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用。通过《甲骨文字形举例》可以发现：甲骨文字形具有延续和传承性，造字法最主要为象形字，文字载体多数是龟甲和牛、羊等兽骨。
ACD三项表述均错误，不符合题意；
B项具备了汉字的基本结构理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文的相关史实及学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记甲骨文的相关史实。
9．【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】结合材料中秦始皇“不要人民读书”和所学可知，为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书全部烧掉；以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋，这就是秦始皇的“焚书坑儒”。结合材料汉武帝“要人民只读一种书”和所学知识可知，汉武帝为了实现思想大一统，西汉时期汉武帝采取董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育；设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀有学生可以直接做官；地方设立官学鼓，励私人传授儒家学说。
A项焚书坑儒、罢黜百家能解释题干观点，符合题意；
BCD三项都不能解释题干观点，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查秦始皇和汉武帝加强思想控制的措施及学生对历史知识的识记能力，解答这种题型要注意注重知识积累，把握“秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”指的是秦始皇的焚书坑儒和汉武帝的罢黜百家。
10．【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队的战斗力不断增强，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项商鞅公元前356年，在秦孝公任用下主持变法，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查商鞅变法，要求识记基础史实。
11．【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大耕地创造了条件。
A项铁制农具的出现使春秋后期，我国农业生产水平大幅度提高，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查铁制农具的出现及学生的识记能力和分析问题的能力。理解与识记铁制农具的相关史实。
12．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】结合所学知识：秦朝是我国第一个统一的多民族的封建国家；汉朝时期，我国统一的多民族国家得到进一步发展。故秦汉时期的阶段特征为统一多民族国家的建立和巩固。
A项统一多民族国家的建立和巩固描述正确，符合题意；
B项繁荣与开放的社会是指隋唐时期，不符合题意；
C项国家的产生和社会变革是指夏商周时期，不符合题意；
D项政权分立与民族交融是指魏晋南北朝时期，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查秦汉时期的阶段特征及学生归纳、概况历史问题的能力。需要理解不同时期的时代特征。
13．【答案】B
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】根据题干和所学可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。他还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。
ACD三项错误，不符合题意；
B项张仲景——《伤寒杂病论》是"治未病”理论的提出者及著作，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查张仲景及学生的识记能力和分析问题的能力，要求识记基础史实。
14．【答案】D
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，汉武帝大一统的措施包括政治、经济、军事、思想文化等。政治方面：①接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，从而削弱诸侯国的实力，加强中央集权。②采取措施削爵、除国。③设刺史，全国分13个州部，每个州部派刺史一人，权力大于诸侯。‘负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。经济方面：统一盐铁经营和统一货币（五铢钱）汉强大，为汉武帝其他政策的推行奠定了基础。思想文化方面：①采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”政策，排斥、抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。从此，儒家学说被确立为王朝的正统思想，延续了2000多年。②大力推行儒学教育，在长安设立太学，教授儒家经典，为儒家读书人入仕开辟了通道。军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴。
故答案为：D。
【点评】本题考查汉武帝大一统的措施。难度不大，需要对汉武帝大一统的措施熟练掌握方可作答。
15．【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在成都附近的岷江上主持修建的大型水利工程，它使成都平原成为沃野，都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项都江堰是余秋雨笔下“了不起的工程”所指的水利工程，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查都江堰，要求运用所学分析题干信息。
16．【答案】（1）统一六国统一文字、货币，促进了各地经济文化的交流和发展。
（2）丞相地方政府郡县制
（3）为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
（4）秦始皇和汉武帝都是我国历史上有所作为的皇帝（伟大政治家）
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）依据图1可知，公元前221年，秦王嬴政灭掉东方六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家-秦朝。依据图2可知，秦始皇规定以小篆作为标准文字，统一全国文字。秦统一文字，对于中央集权国家政令的统一，文化的传播和发展，都起到了重要作用。春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。秦统一全国后，秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币。统一全国货币改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了社会经济的发展，有利于统一。
（2）依据图3可知，秦建立中央集权制度，在中央建立官制，设置太尉、丞相、御使大夫。故A填：丞相；在地方建立郡县制，郡县长官由皇帝直接任命；郡县属于地方政府。故B填：地方政府。秦朝为加强对地方的管理，又推行了郡县制。
（3）根据材料二“汉武帝在位时，盐的专卖采取民制官收的做法，煮成的盐由官府接盆给以一定的工价，全部收归官有。铁矿的开采、冶炼和铁器的铸造，由官吏指挥“徒”“卒”来从事生产和运输。铁器全部归官府所有，由官府统一运销“可知，汉武帝采取巩固统治的措施有：为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
（4）秦始皇和汉武帝都是我国历史上有所作为的皇帝。
故答案为：（1）统一六国；统一文字、货币，促进了各地经济文化的交流和发展。
（2）丞相；地方政府；郡县制。
（3）为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
（4）秦始皇和汉武帝都是我国历史上有所作为的皇帝（伟大政治家）。
【点评】本题难度适中，以图文材料为背景依托，考查秦朝的建立与统一、秦朝巩固统治的措施，汉武帝巩固统治的措施等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝的建立与统一、秦朝巩固统治的措施，汉武帝巩固统治的措施等知识。
17．【答案】（1）汉武帝；长安；河西走廊
（2）AC
（3）公元前60年标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（4）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
现实意义：加强中国与沿线国家互利共赢（言之有理即可）
【知识点】探究丝绸之路
【解析】【分析】（1）材料一反映的是丝绸之路，汉武帝时派张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础，因此丝绸之路的开通发生在汉武帝统治时期。丝绸之路从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，再到中亚、西亚，最后到达欧洲。
（2）依据所学可知，实物历史资料是指各类文物、遗址、古迹、碑刻、雕塑、绘画等，敦煌壁画《张骞出使西域图》和丝绸之路上唐代遗址出土的东罗马金币能够作为研究古丝绸之路历史的实物资料。
（3）根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（4）根据所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，加强了汉朝和西域各族人民的交往，带动了新疆的发展，加快了民族的融合等。今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有利于西部大开发；加强与沿线国家、地区经济文化的交流合作，互利共赢；为中国经济发展带来新的增长动力等。
故答案为：（1）汉武帝；长安；河西走廊。
（2） A C
（3）公元前60年；标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（4）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。现实意义：加强中国与沿线国家互利共赢（言之有理即可）。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路的相关知识及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记丝绸之路的相关史实。
18．【答案】（1）老子；道家。
（2）孔子；儒家学派；《论语》。
（3）墨子；韩非子；孟子；庄子
（4）儒家：公物是品德问题，应该以德来教化同学们。道家：无为而治，让同学们自觉去要求自己。法家：损坏公物是违反校规校纪的行为，应严厉惩罚。
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）本题考查老子，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料一“认为万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然”“世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的”可知，材料一中的“他”指的是老子。老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。
（2）本题考查孔子，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料二“提出了‘仁者爱人’……”可知，材料二中的“他”指的是孔子。春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
（3）本题考查百家争鸣，要求识记基础史实。墨家的创始人是墨子。他主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。故①为墨子；战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，故②处为韩非子；战国时的孟子继承并发展了孔子的思想，他主张实行“仁政”，要求统治者用“仁政”治国，不要过分盘剥人民，轻徭薄赋。孟子认识到人民力量不可轻视，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为君主只有取得民心才能得到天下，故③处为孟子；战国时期道家代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心，故④处为庄子。
（4）本题考查百家争鸣，要求理解分析问题。本题应根据儒家、道家、法家的思想来回答即可。儒家主张以德治国，因此，用儒家思想提出建议为：公物是品德问题，应该以德来教化同学们。道家主张无为而治，让同学们自觉去要求自己。法家强调以法治国，认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才会安定，因此，法家提出损坏公物是违反校规校纪的行为，应严厉惩罚。
故答案为：（1）老子；道家。
（2）孔子；儒家学派；《论语》。
（3）墨子；韩非子；孟子；庄子。
（4）儒家：公物是品德问题，应该以德来教化同学们。道家：无为而治，让同学们自觉去要求自己。法家：损坏公物是违反校规校纪的行为，应严厉惩罚。
【点评】本题难度适中，以两则材料为依托，考查老子，孔子，百家争鸣的相关知识及学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。重点把握老子，孔子，百家争鸣的思想、学派等。
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浙江省宁波市鄞州区新城第一实验学校2021-2022学年七年级上学期社会法治期中考试试卷（历社部分）
一、选择题
1．（2021七上·鄞州期中）2020年10月，袁隆平“海水稻”团队创下盐碱地水稻高产新纪录：“我国耐盐碱海水稻区域试验种植基地平均亩产达802.9公斤”。目前世界上最古老、最丰富的稻类文化遗址所在的地区是中国的（　　）
A．长江上游 B．长江中下游 C．黄河中游 D．珠江流域
【答案】B
【知识点】北方地区和南方地区
【解析】【分析】根据所学知识可知， 目前世界上最古老、最丰富的稻类文化遗址所在的地区是位于湖南省常德市澧县，位于长江中下游地区。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 城头山古文化遗址，位于湖南省常德市澧县，是中国南方史前大溪文化至石家河文化时期的遗址，城头山古城址距今6000多年，是中国目前发现的年代最早、保存最完整、内涵最丰富的古城址．其中发现的距今6500多年的水稻田遗址，是当今世界上发现的历史最早、保存最好的水稻田遗址。
2．（2021七上·鄞州期中）有材料记载：“在周口店北京人遗址中发现……10万多件石器，100多种野兽化石，还有大量堆积较厚的灰烬……”，这可以说明北京人（　　）
①会制造石器 ②能够猎取动物
③已使用火 ④进入新石器时代
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】依据所学知识，北京人已经会使用天然火，还会保存火种，他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明，防寒；北京人使用打制石器猎取动物、采集植物果实，他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动，故①②③符合题意。④进入新石器时代是新石器时代普遍使用的工具，北京人仍然处于旧石器时代。
A项①②③正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查北京人的生产生活状况及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2021七上·鄞州期中）小明同学在暑期游学时，参观一处原始聚落遗址博物馆，看到了下边文物和原始居民的房屋复原图。他参观的是（　　）
A．元谋人博物馆 B．周口店遗址博物馆
C．西安半坡博物馆 D．河姆渡遗址博物馆
【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据图片信息“陶碗、半地穴式房屋”可知，这是半坡原始居民的遗址。它位于陕西西安附近的半坡村，距今约五六千年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表。半坡原始居民住的是半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。他们会制造陶器，最具特色的是彩陶，还会纺线、织布、制衣。
ABD三项与题干文物和原始居民的房屋复原图不符，不符合题意；
C项西安半坡博物馆是他参观的博物馆，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查半坡原始居民的相关知识及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记半坡原始居民的相关史实。
4．（2021七上·鄞州期中）将部落联盟首领的位子传给贤德之人，历史上把这种产生首领的办法称为（　　）
A．选举制 B．分封制 C．世袭制 D．禅让制
【答案】D
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种按品德、才能推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项禅让制理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查禅让制的知识及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2021七上·鄞州期中）他吸取父亲治水失败的教训，改用疏导的方法开凿河渠疏导洪水入海，并全身心投入治水工作，最终解除了水患，得到人民爱戴，他被称为（　　）
A．黄帝 B．大禹 C．蚩尤 D．炎帝
【答案】B
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】上古时期，黄河洪水经常泛滥，禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水，与群众同甘共苦，曾经三过家门而不入，终于治水成功，把汹涌的洪水引入大海，让老百姓过上了安定的日子，造福了人类。
ACD三项和题干描述不符，不符合题意；
B项大禹吸取父亲治水失败的教训，改用疏导的方法开凿河渠疏导洪水入海，并全身心投入治水工作，最终解除了水患，得到人民爱戴，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对大禹治水的记忆、理解能力。识记大禹治水的典故。
6．（2021七上·鄞州期中）下列国家组合中，既是“春秋霸主”又是“战国七雄”的诸侯国是（　　）
A．秦、晋 B．赵、魏 C．齐、楚 D．燕、韩
【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋五霸分别是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。战国七雄分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是齐国、楚国。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项齐、楚既是“春秋霸主”又是“战国七雄”的诸侯国，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查春秋五霸和战国七雄，要求具备分析和识记的能力。
7．（2021七上·鄞州期中）它是中国国家一级文物，是迄今世界上出土的最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉。它是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲而作的祭器，是商周时期青铜器的代表作。它是（　　）
A．毛公鼎 B．司母戊鼎 C．四羊方尊 D．青铜神树
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉。
ACD三项和题干描述不符，不符合题意；
B项司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查司（后）母戊鼎及学生的识记能力。理解并识记夏商西周的青铜制造业。
8．（2021七上·鄞州期中）通过《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（　　）
A．字形不具延续和传承性 B．具备了汉字的基本结构
C．造字法最主要为假借 D．文字载体多数是青铜器
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】据课本所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，甲骨文中40%都是象形字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用。通过《甲骨文字形举例》可以发现：甲骨文字形具有延续和传承性，造字法最主要为象形字，文字载体多数是龟甲和牛、羊等兽骨。
ACD三项表述均错误，不符合题意；
B项具备了汉字的基本结构理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文的相关史实及学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记甲骨文的相关史实。
9．（2018八上·义乌期末）“秦始皇的统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书”。下面能解释这一观点的史实是（　　）
A．焚书坑儒、罢黜百家 B．焚书坑儒、推恩令
C．统一文字、推恩令 D．统一文字、罢黜百家
【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】结合材料中秦始皇“不要人民读书”和所学可知，为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书全部烧掉；以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋，这就是秦始皇的“焚书坑儒”。结合材料汉武帝“要人民只读一种书”和所学知识可知，汉武帝为了实现思想大一统，西汉时期汉武帝采取董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育；设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀有学生可以直接做官；地方设立官学鼓，励私人传授儒家学说。
A项焚书坑儒、罢黜百家能解释题干观点，符合题意；
BCD三项都不能解释题干观点，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查秦始皇和汉武帝加强思想控制的措施及学生对历史知识的识记能力，解答这种题型要注意注重知识积累，把握“秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”指的是秦始皇的焚书坑儒和汉武帝的罢黜百家。
10．（2021七上·鄞州期中）公元前356年，秦孝公任用主持变法的是（　　）
A．管仲 B．商鞅 C．王莽 D．张角
【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队的战斗力不断增强，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项商鞅公元前356年，在秦孝公任用下主持变法，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查商鞅变法，要求识记基础史实。
11．（2021七上·鄞州期中）春秋后期，我国农业生产水平大幅度提高。这与哪一生产工具的出现有关（　　）
A．铁制农具 B．打制石器 C．青铜工具 D．磨制石器
【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大耕地创造了条件。
A项铁制农具的出现使春秋后期，我国农业生产水平大幅度提高，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查铁制农具的出现及学生的识记能力和分析问题的能力。理解与识记铁制农具的相关史实。
12．（2021七上·鄞州期中）下列关于秦汉时期的时代特征描述正确的是（　　）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．繁荣与开放的社会
C．国家的产生和社会变革 D．政权分立与民族交融
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】结合所学知识：秦朝是我国第一个统一的多民族的封建国家；汉朝时期，我国统一的多民族国家得到进一步发展。故秦汉时期的阶段特征为统一多民族国家的建立和巩固。
A项统一多民族国家的建立和巩固描述正确，符合题意；
B项繁荣与开放的社会是指隋唐时期，不符合题意；
C项国家的产生和社会变革是指夏商周时期，不符合题意；
D项政权分立与民族交融是指魏晋南北朝时期，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查秦汉时期的阶段特征及学生归纳、概况历史问题的能力。需要理解不同时期的时代特征。
13．（2021七上·鄞州期中）2020年抗击新型冠状肺炎疫情期间，中医药无论在防治还是救治方面都发挥了重要的作用，而早在我国东汉时期，中医学就有"治未病”的理论，这一理论提出者及其著作是是（　　）
A．扁鹊——《黄帝内经》 B．张仲景——《伤寒杂病论》
C．华佗——《水经注》 D．贾思勰——《齐民要术》
【答案】B
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】根据题干和所学可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。他还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。
ACD三项错误，不符合题意；
B项张仲景——《伤寒杂病论》是"治未病”理论的提出者及著作，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查张仲景及学生的识记能力和分析问题的能力，要求识记基础史实。
14．汉武帝巩固大一统的措施中，没有以下哪一项（　　）
A．推恩令 B．罢黜百家、独尊儒术
C．全国设13个监察区 D．派张骞通西域
【答案】D
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，汉武帝大一统的措施包括政治、经济、军事、思想文化等。政治方面：①接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，从而削弱诸侯国的实力，加强中央集权。②采取措施削爵、除国。③设刺史，全国分13个州部，每个州部派刺史一人，权力大于诸侯。‘负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。经济方面：统一盐铁经营和统一货币（五铢钱）汉强大，为汉武帝其他政策的推行奠定了基础。思想文化方面：①采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”政策，排斥、抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。从此，儒家学说被确立为王朝的正统思想，延续了2000多年。②大力推行儒学教育，在长安设立太学，教授儒家经典，为儒家读书人入仕开辟了通道。军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴。
故答案为：D。
【点评】本题考查汉武帝大一统的措施。难度不大，需要对汉武帝大一统的措施熟练掌握方可作答。
15．（2021七上·鄞州期中）著名学者余秋雨曾说过：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。”余秋雨笔下“了不起的工程”是指（　　）
A．长城 B．灵渠 C．大运河 D．都江堰
【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在成都附近的岷江上主持修建的大型水利工程，它使成都平原成为沃野，都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项都江堰是余秋雨笔下“了不起的工程”所指的水利工程，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查都江堰，要求运用所学分析题干信息。
二、非选择题
16．（2021七上·鄞州期中）阅读下列材料：
在中国古代历史上，秦始皇、汉武帝等一批杰出的帝王在各自的朝代都曾经作出巨大的贡献。对此，某校七年级(3)班的同学进行了相关问题的探究，请你也参加进来吧。
材料一：
材料二：汉武帝在位时，盐的专卖采取民制官收的做法，煮成的盐由官府接盆给以一定的工价，全部收归官有。铁矿的开采、冶炼和铁器的铸造，由官吏指挥“徒”“卒”来从事生产和运输。铁器全部归官府所有．由官府统一运销。——吴慧《中国商业通史》
（1）大诗人李白用“秦王扫六合，虎视何雄哉”的诗句来盛赞图1人物的哪一项伟大功绩？“图2”涉及了秦朝实行的哪两项巩固措施？有什么历史意义？
（2）请完善图3的“秦朝政治建制示意图”，在A、B处填入恰当的内容并指出秦朝为加强对地方的管理，他又推行了什么地方行政制度？
（3）结合材料二，概括汉武帝采取巩固统治的措施。
（4）请用一句话对秦始皇和汉武帝做一个评价。
【答案】（1）统一六国统一文字、货币，促进了各地经济文化的交流和发展。
（2）丞相地方政府郡县制
（3）为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
（4）秦始皇和汉武帝都是我国历史上有所作为的皇帝（伟大政治家）
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）依据图1可知，公元前221年，秦王嬴政灭掉东方六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家-秦朝。依据图2可知，秦始皇规定以小篆作为标准文字，统一全国文字。秦统一文字，对于中央集权国家政令的统一，文化的传播和发展，都起到了重要作用。春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。秦统一全国后，秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币。统一全国货币改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了社会经济的发展，有利于统一。
（2）依据图3可知，秦建立中央集权制度，在中央建立官制，设置太尉、丞相、御使大夫。故A填：丞相；在地方建立郡县制，郡县长官由皇帝直接任命；郡县属于地方政府。故B填：地方政府。秦朝为加强对地方的管理，又推行了郡县制。
（3）根据材料二“汉武帝在位时，盐的专卖采取民制官收的做法，煮成的盐由官府接盆给以一定的工价，全部收归官有。铁矿的开采、冶炼和铁器的铸造，由官吏指挥“徒”“卒”来从事生产和运输。铁器全部归官府所有，由官府统一运销“可知，汉武帝采取巩固统治的措施有：为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
（4）秦始皇和汉武帝都是我国历史上有所作为的皇帝。
故答案为：（1）统一六国；统一文字、货币，促进了各地经济文化的交流和发展。
（2）丞相；地方政府；郡县制。
（3）为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
（4）秦始皇和汉武帝都是我国历史上有所作为的皇帝（伟大政治家）。
【点评】本题难度适中，以图文材料为背景依托，考查秦朝的建立与统一、秦朝巩固统治的措施，汉武帝巩固统治的措施等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝的建立与统一、秦朝巩固统治的措施，汉武帝巩固统治的措施等知识。
17．（2021七上·鄞州期中）沟通、交流、发展，是人类文明得以延续和发展的密码。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：西域以孝武时始通……至宣帝时，遣卫司马使护都善以西数国……乃因使吉（郑吉）并护北道，故号曰都护。都护之起，白吉置矣。
——《汉书 西城传》
材料三：2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚、欧、非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
（1）材料一所反映的重大历史事件发生在哪位皇帝统治时期？请指出它的出发点A：　 　，经过地：B：　 　
（2）下列选项中，能够作为研究古丝绸之路历史的实物资料是　 　（填写字母）
A.敦煌壁画《张骞出使西域图》
B.2019年出版的《丝绸之路岀土各族契约文献研究论集》
C.丝绸之路上唐代遗址出土的东罗马金币
D.2006年央视纪录片《丝绸之路》
（3）材料二中的“都护”是什么时候设置的？它的设置有什么意义？
（4）根据材料三并结合所学知识谈谈古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？
【答案】（1）汉武帝；长安；河西走廊
（2）AC
（3）公元前60年标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（4）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
现实意义：加强中国与沿线国家互利共赢（言之有理即可）
【知识点】探究丝绸之路
【解析】【分析】（1）材料一反映的是丝绸之路，汉武帝时派张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础，因此丝绸之路的开通发生在汉武帝统治时期。丝绸之路从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，再到中亚、西亚，最后到达欧洲。
（2）依据所学可知，实物历史资料是指各类文物、遗址、古迹、碑刻、雕塑、绘画等，敦煌壁画《张骞出使西域图》和丝绸之路上唐代遗址出土的东罗马金币能够作为研究古丝绸之路历史的实物资料。
（3）根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（4）根据所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，加强了汉朝和西域各族人民的交往，带动了新疆的发展，加快了民族的融合等。今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有利于西部大开发；加强与沿线国家、地区经济文化的交流合作，互利共赢；为中国经济发展带来新的增长动力等。
故答案为：（1）汉武帝；长安；河西走廊。
（2） A C
（3）公元前60年；标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（4）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。现实意义：加强中国与沿线国家互利共赢（言之有理即可）。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路的相关知识及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记丝绸之路的相关史实。
18．（2021七上·鄞州期中）阅读下列材料，回答问题：
材料一：他生活在春秋时期，认为万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。
材料二：他生活在春秋时期，提出了“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
（1）材料一中的“他”指的是谁 他是哪一学派的创始人
（2）材料二中的“他”指的是谁 他是哪一学派的创始人 他的思想被弟子整理成哪一著作
（3）春秋战国时期，中国掀起了一场解放思想的风潮，读材料二，请对号入座，将图片人物名字写在相应位置上
①“兼爱”、“非攻”　 　②以法治国　 　
③民贵君轻　 　④顺应自然与民心　 　
（4）某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢 请取法古人，利用儒家、道家、法家的思想提出建议，建设良好校风。
【答案】（1）老子；道家。
（2）孔子；儒家学派；《论语》。
（3）墨子；韩非子；孟子；庄子
（4）儒家：公物是品德问题，应该以德来教化同学们。道家：无为而治，让同学们自觉去要求自己。法家：损坏公物是违反校规校纪的行为，应严厉惩罚。
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）本题考查老子，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料一“认为万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然”“世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的”可知，材料一中的“他”指的是老子。老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。
（2）本题考查孔子，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料二“提出了‘仁者爱人’……”可知，材料二中的“他”指的是孔子。春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
（3）本题考查百家争鸣，要求识记基础史实。墨家的创始人是墨子。他主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。故①为墨子；战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，故②处为韩非子；战国时的孟子继承并发展了孔子的思想，他主张实行“仁政”，要求统治者用“仁政”治国，不要过分盘剥人民，轻徭薄赋。孟子认识到人民力量不可轻视，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为君主只有取得民心才能得到天下，故③处为孟子；战国时期道家代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心，故④处为庄子。
（4）本题考查百家争鸣，要求理解分析问题。本题应根据儒家、道家、法家的思想来回答即可。儒家主张以德治国，因此，用儒家思想提出建议为：公物是品德问题，应该以德来教化同学们。道家主张无为而治，让同学们自觉去要求自己。法家强调以法治国，认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才会安定，因此，法家提出损坏公物是违反校规校纪的行为，应严厉惩罚。
故答案为：（1）老子；道家。
（2）孔子；儒家学派；《论语》。
（3）墨子；韩非子；孟子；庄子。
（4）儒家：公物是品德问题，应该以德来教化同学们。道家：无为而治，让同学们自觉去要求自己。法家：损坏公物是违反校规校纪的行为，应严厉惩罚。
【点评】本题难度适中，以两则材料为依托，考查老子，孔子，百家争鸣的相关知识及学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。重点把握老子，孔子，百家争鸣的思想、学派等。
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