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浙江师范大学婺州外国语学校2021-2022学年七年级上学期历史与社会期中考试试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。四个选项中只有一项符合题意）
1．（2021七上·浙江期中）历史老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70～20万年，已经会使用天然火，过着群居生活”，该原始人类应是（　　）
A．山顶洞人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人
2．（2021七上·浙江期中）在下列图片中，反映我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
3．（2021七上·浙江期中）华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而 存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族” 的是（　　）
A．尧、舜、禹 B．盘古、女娲 C．炎帝、黄帝 D．黄帝、蚩尤
4．（2021七上·浙江期中）下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2021七上·浙江期中）《左传》记载：“国之大事，在祀与戎。”这句话表明在夏、商、西周时，国家大事主要是（　　）
A．祭祀和融合 B．祭祀与打仗 C．农业与打仗 D．祭祀与农业
6．（2021七上·浙江期中）出土于陕西临潼的文物西周青铜利簋，腹内有4行33字（如图），记载了“武王伐纣”的经过。下面对其解读正确的是（　　）
A．此文物证明我国有文字可考的历史从西周开始的
B．此文物可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术
C．此文物对研究西周历史具有非常重要的史料价值
D．此文物是迄今世界上出土的最重最大的青铜器
7．（2021七上·浙江期中）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（　　）
A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重
C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡
8．（2021七上·浙江期中）“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，对联赞美的是我国古代哪一项著名工程（　　）
A．都江堰 B．长城 C．大运河 D．赵州桥
9．（2021七上·浙江期中）工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是（　　）
A．①②③④ B．①③②④ C．④①②③ D．③④①②
10．（2021七上·浙江期中）下表中代表人物和主要思想搭配正确的是（　　）
A．墨子——仁政，民贵君轻
B．孟子——顺应自然，精神自由
C．韩非子——以法治国，中央集权
D．庄子——兼爱非攻，选贤任能
11．（2021七上·浙江期中）下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是（　　）
A．金华市政区图 B．浙江省政区图
C．中国政区图 D．世界政区图
12．下列民居与当地自然环境组合不正确的是（　　）
A．冰屋——北极地区终年寒冷
B．窑洞——中国黄土高原黄土深厚、气候干燥
C．高脚屋——东南亚地区高温多雨
D．平顶屋——中国南方潮湿多雨
13．（2021七上·浙江期中）在分层设色地形图上，高原一般用什么颜色表示（　　）
A．绿色 B．蓝色 C．褐色 D．白色
14．（2020七上·椒江月考）四大洋中，既是纬度最高又跨经度最广的是（　　）
A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋
15．（2021七上·浙江期中）描述一个地方的气候特点，通常依据的是什么（　　）
A．地形与降水 B．气温与降水
C．地形与气温 D．降水与海陆位置
16．（2021七上·浙江期中）世界上最大的岛屿是（　　）
A．马达加斯加岛 B．台湾岛
C．格陵兰岛 D．海南岛
17．（2021七上·浙江期中）以下哪项不属于亚洲的地形特点（　　）
A．以平原为主 B．地势中间高、四周低
C．地形种类多样 D．地表起伏很大
18．（2019七上·余杭期中）分析下图所示的四幅气温曲线和降水量柱状图，下列说法正确的是（　　）
A．①地区受到大西洋潮湿海风影响，以多云和阴雨天气为主
B．②地区是人们享受地中海的晴天和阳光的旅游胜地
C．③地区覆盖着茂密的热带雨林，有着丰富的动植物资源
D．④地区雨热不同期，不利于农作物的生长
（2021七上·浙江期中）某公司派员工小丽到某国出差，她在该国看到了许多如图所示的宗教建筑。
19．这种建筑是（　　）
A．基督教的教堂 B．伊斯兰教的清真寺
C．佛教的寺庙 D．道教的道观
20．小丽出差所到的国家可能是（　　）
A．俄罗斯 B．中东的沙特阿拉伯
C．日本 D．东南亚的泰国
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
21．（2021七上·浙江期中）读下面等高线地形图，回答下列问题。
（1）该地图使用的定向法是　 　，依此判断，A在D的　 　方向。
（2）用直尺量得A、B两山顶的图上距离是5厘米，则其实地距离是　 　米。山顶A的高度不会超过　 　米。
（3）请写出图中字母所在位置的地形名称：
B．　 　 C．　 　
（4）H 和E两地相对高度是　 　米。如果某班举行登山活动，为了安全省力登上D山，应选择的登山路线是　 　路线（填①或②）。
（5）图中三地最有可能形成河流的地方是　 　（填选项AF、BD、GH），原因是　 　。
22．（2021七上·浙江期中）读下面的经纬网示意图，回答问题。
（1）写出A、C两点的经纬度。
（2）从东、西半球看，B点位于　 　半球，从南、北半球看，A点位于　 　半球。
（3）B点位于A点的　 　方，C点位于B点的　 　方。
（4）假设有一架飞机，从B地上空沿正北方向飞行，当飞机到达北极点时，飞机依次经过五带中的哪几个带？
23．（2021七上·浙江期中）读东西半球图，回答问题。
（1）填出图中字母所代表的大洲、大洋名称：
大洲：A　 　 C　 　E　 　
大洋：H　 　 J　 　
运河或海峡：沟通海洋H和J的海峡a是　 　 ；大洲B和E的分界线b是　 　，大洲B和C的分界线d是　 　，大洲A和C的分界线e是　 　。
（2）其中面积最小的洲是　 　。面积最大的洋是　 　。（均填名称）
（3）G所代表的大洲的气候是　 　气候；图中与b相邻的是阿拉伯半岛，它的气候类型是　 　。F表示的是　 　海，该地区的气候类型主要是　 　。
（4）我们浙江省的气候特征是　 　。
24．（2021七上·浙江期中）阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……
材料二：禹传子，家天下。
材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么
25．（2021七上·浙江期中）发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。
——人教版《中国历史·七年级上册》
（1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。它们的推广促进了哪个阶级的兴起？
（2）材料二“口”中地理位置最东的是哪个诸侯国？最西的是哪个诸侯国？
（3）材料三记述的是哪一历史事件？材料三中“商君”采取了哪些措施（列举三项）？有什么作用？
（4）历史上把材料四所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】根据题干给出的生活在距今约70～20万年，已经会使用天然火，过着群居生活可知是北京人。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
ACD三项和题干描述不符，不符合题意；
B项北京人应是题干描述的原始人类，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查远古北京人的生产生活状况及学生对基础知识的识记能力，需要准确识记远古北京人的生产生活状况。
2．【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】半坡原始居民距今约五六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景。已使用磨制石器，种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式 房子，制彩陶，彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。由此可知，②③符合题意；①④属于河姆渡居民。
C项②③反映我国黄河流域半坡原始居民文化特征，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查半坡居民的相关知识及学生对历史知识的准确识记能力。准确掌握半坡居民的生产生活特点是解题的关键。
3．【答案】C
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】黄河流域和长江流域是中华文明的摇篮，传说中的炎帝、黄帝两个部落，在融合中形成中华民族的主干--华夏族，炎帝与黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项炎帝、黄帝使华夏民族“合以成一族”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，以“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”为切入点，考查炎帝、黄帝的相关知识及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记炎帝、黄帝的相关史实。
4．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡；炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】据所学知，在“禅让”传说中，禹被推举为部落联盟首领，公元前2070年禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家-夏，禹成为奴隶制国家国王，禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项大禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查大禹的事迹及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识，知道禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份。
5．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】题干材料中“国之大事，在祀与戎。”大意为当时国家的大事主要是祭祀与打仗，因为祀与戎及祭祀与打仗的意思，据此分析可知 “国之大事，在祀与戎”表明在夏商西周时，国家大事主要是祭祀与打仗。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项祭祀与打仗是夏、商、西周时的国家大事，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查夏商西周的社会及学生的理解能力。对材料的准确解读是解答本题的关键。
6．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据所学可知，史料分为文字史料、实物史料、口头史料等类型。其中实物史料是指历史遗留下来的各种遗迹、遗址、出土文物等；文字史料指人物传记、史书、报刊等；就史料的真实性和史学研究而言价值最大的是文物。利簋可作为研究当时历史的一手资料。
A项此文物证明我国有文字可考的历史从西周开始的解读错误，甲骨文，是中国的一种古老文字，是目前我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，我国有文字可考的历史从商朝的开始的，不符合题意；
B项此文物可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术解读错误，此文物可以用来研究西周而非商朝时期青铜器的铸造技术，不符合题意；
C项此文物对研究西周历史具有非常重要的史料价值解读正确，符合题意；
D项此文物是迄今世界上出土的最重最大的青铜器解读错误，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查青铜器和甲骨文的相关知识。注意基础知识的识记与理解。
7．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】根据题干可知，从天子、到诸侯、大夫、再到元士，不同等级的人，墓葬用鼎数量不一样，这是由他们的身份和地位决定的。西周实行分封制，周天子居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承，其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为士。这样，根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。
A项西周社会呈现等级森严的特征是材料反映的本质问题，符合题意；
B项西周社会的腐败现象严重不是材料反映的本质问题，仅从题干看不出当时的腐败问题，不符合题意；
CD两项题干材料不能体现，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西周分封制，要求运用所学分析解读题干信息。
8．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据题干信息“秦时”“润泽天府两千年”，结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。
A项都江堰是题干对联赞美的著名工程，符合题意；
BCD三项均与“润泽天府”无关，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查都江堰水利工程的相关史实及学生对知识的识记和理解能力。识记与灵活掌握都江堰水利工程的相关史实。
9．【答案】D
【知识点】祖国境内的远古居民；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】据图片并结合所学知识可知，①青铜铲出现于西周时期，②铁农具出现于春秋战国时期，③打制石器出现于元谋人时期，④骨耜出现于距今约7000年的河姆渡人时期。按材质出现先后顺序排列应该是③④①②。
D项③④①②排列正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查生产工具的改进及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
10．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】A项墨子——仁政，民贵君轻搭配错误，墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”；而“仁政，民贵君轻 ”是孟子的思想主张，不符合题意；
B项孟子——顺应自然，精神自由搭配错误，“顺应自然，精神自由“是庄子的思想主张，不符合题意；
C项韩非子——以法治国，中央集权搭配正确，韩非子是法家的代表人物，主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，符合题意；
D项庄子——兼爱非攻，选贤任能搭配错误，墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣的代表人物及其思想观点，要求识记基础史实。
11．【答案】A
【知识点】比例尺
【解析】【分析】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细．选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：世界政区图＞中国政区图＞浙江省政区图＞金华市政区图．则比例尺从大到小依次是：金华市政区图＞浙江省政区图＞中国政区图＞世界政区图．BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。
12．【答案】D
【知识点】乡村聚落
【解析】【分析】不同的民居结构与当地自然环境密切相关。 北极地区终年寒冷，人们利用当地的条件建造了冰屋； 中国黄土高原黄土深厚、气候干燥，利用黄土的特性，建造了窑洞； 东南亚地区高温多雨，气候湿热，建造了高脚屋； 中国南方潮湿多雨，为了及时排水，房屋建成尖顶状。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】不同地区自然环境差异明显，在气候、地形、河流等自然环境的影响下，不同地区呈现不同的自然景观和民居特点。比如在牧区生活的牧民，为了适应游牧生活，形成便于安装拆卸的蒙古包。在我国北方的黄土高原地区，因降水较少，气候干旱，利用当地黄土特性，就地取材，修建窑洞。在我国南方地区，因降水较多，气候湿热，搭建高架竹屋。
13．【答案】C
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】在等高线分层设色地形图上，蓝色表示海洋，绿色表示平原，褐色表示高原，棕褐色表示高山，白色表示雪山。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】 在等高线分层设色地形上上，蓝色表示海洋，绿色表示平原，褐色表示高原，棕褐色表示高山，白色表示雪山。在不同上等深线之间，着上深浅不同上蓝色，可以用来表示海底上深度。在不同上等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高 。
14．【答案】D
【知识点】大洲和大洋
【解析】【分析】根据所学知识可知，四大洋中， 既是纬度最高又跨经度最广的是北冰洋。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】北冰洋，是世界最小最浅以及最冷的大洋。大致以北极圈为中心，位于地球的最北端，被亚欧大陆和北美大陆环抱着，有狭窄的白令海峡与太平洋相通；通过格陵兰海和许多海峡与大西洋相连，是世界大洋中最小的一个，面积仅为1475万平方千米，不到太平洋的10%。
15．【答案】B
【知识点】描述气候的两大特点
【解析】【分析】 要描述一个地区的气候特点，主要的要素一般包括气温和降水 。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】一个地方的气候特点，主要通过气温和降水这两个气候要素体现。一个地方的气候特点会受纬度(纬度高，气温低)，海拔(海拔高，气温低)，地形(迎风坡背风坡，阴坡阳坡，海陆位置，大气环流(三圈环流和季风环流)，洋流(暖流增温增湿，寒流降温减湿)，植被(植被多，水汽多)以及人类活动的综合影响。
16．【答案】C
【知识点】大洲和大洋
【解析】【分析】根据所学知识可知，世界上最大的岛屿是格陵兰岛。马达加斯加岛是非洲最大的岛屿，台湾岛是中国第一大岛，海南岛是第二大岛。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲。世界上最大的岛屿是格陵兰岛，陆地伸向海洋的部位叫半岛，海峡是沟通两个海洋的狭窄通道。
17．【答案】A
【知识点】世界主要地形的分布
【解析】【分析】根据所学知识可知，亚洲的地形类型复杂多样，以高原和山地为主，地表起伏大， 地势高低相差悬殊；总体表现为中间高，四周低，多为大河的源头。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】亚洲的河流基本上都是从中间流向四周的，因为亚洲的地势是中间高，四周低，中部是青藏高原、蒙古高原、帕米尔高原等，而四周却是西伯利亚平原、华北平原、恒河平原、印度河平原等平原，中间高四周低的地势使得河流大多从亚洲中部发源流向四周海洋 。
18．【答案】C
【知识点】地形和气候等自然条件对人类活动的影响
【解析】【分析】根据所学可知，①是地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，故A错误；
②是温带海洋性气候，当地的人们在地中海沿岸地区享受日光浴，故B错误；
③是热带雨林气候，C符合题意；
④是亚热带季风气候，雨热同期，故D错误。
故答案为： C
【点评】本题考查理解气候，难度适中。
【答案】19．B
20．B
【知识点】世界主要宗教及分布；各大宗教特色
【解析】【点评】清真寺是伊斯兰教建筑群体的型制之一。是穆斯林举行礼拜、穆斯林举行宗教功课、举办宗教教育和宣教等活动的中心场所。
19．世界三大宗教的建筑是：基督教的宗教建筑是基督教堂；伊斯兰教的宗教建筑是清真寺；佛教的宗教建筑是寺院。图示圆顶建筑为清真寺，为伊斯兰教的建筑物。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
20．基督教主要分布在欧洲、美洲和大洋洲等地，伊斯兰教主要分布在西亚和北非，佛教主要分布在东亚和东南亚等地。沙特阿拉伯属于西亚国家，主要信仰的宗教为伊斯兰教，多清真寺。 小丽出差所到的国家可能是中东的沙特阿拉伯。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
21．【答案】（1）指向标定向法；西南
（2）2500；500
（3）鞍部；陡崖
（4）150；②
（5）GH；因为GH等高线向海拔高处凸，是山谷，易形成河流
【知识点】地形图的判读；方向；比例尺
【解析】【分析】(1)、该地图使用的定向法是指向标定向法，依此判断，A在D的西南方向。
(2)、比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。图中的比例尺是1∶50000，用直尺量得A、B两山顶的图上距离是5厘米，则其实地距离是2500米。山顶A的高度不会超过500米。
(3)、根据题意，写出图中字母所在位置的地形名称： B是鞍部 C是陡崖
(4)、读图可知，H的海拔是150米，E的海拔是300米。H 和E两地相对高度是300-150=150米。如果某班举行登山活动，为了安全省力登上D山，应选择的登山路线是②路线（填①或②）。
(5)、图中三地最有可能形成河流的地方是GH（填选项AF、BD、GH），因为GH等高线向海拔高处凸，是山谷，易形成河流。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
22．【答案】（1）A：140°E、40°N 、C：160°W、0°
（2）西；北
（3）东南；东北
（4）热带、北温带、北寒带
【知识点】经线和经度；纬线和纬度；经纬网
【解析】【分析】(1)、 在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示；根据题意，写出A、C两点的经纬度，A：140°E、40°N 、C：160°W、0°。
(2)、从东、西半球看，B点位于西半球，从南、北半球看，A点位于北半球。
(3)、经线指示南北方向，纬线指示东西方向。根据题意，建立方向坐标，B点位于A点的东南方方，C点位于B点的东北方。
(4)、假设有一架飞机，从B地上空沿正北方向飞行，当飞机到达北极点时，飞机依次经过五带中的
热带、北温带、北寒带。
【点评】南北半球与南北纬度的分界线是赤道，以北为北半球（北纬），以南为南半球（南纬）；东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。高中低纬度的划分是以30度和60度为界，0°-30°是低纬度，30°-60°是中纬度，60°-90°是高纬度。热带的纬度范围是23.5°N﹣23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N﹣66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N﹣90°N，南温带的纬度范围是23.5°S﹣66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S﹣90°S。
23．【答案】（1）南美洲；北美洲；非洲；印度洋；太平洋；马六甲海峡；苏伊士运河；白令海峡；巴拿马运河
（2）大洋洲；太平洋
（3）寒带气候；热带沙漠气候；地中海；地中海气候
（4）夏季高温多雨，冬季温和少雨
【知识点】大洲和大洋；世界气候类型和特点；世界的气候的分布
【解析】【分析】(1)、读图可知，填出图中字母所代表的大洲、大洋名称：大洲：A是南美洲， C是北美洲，E是非洲。
大洋：H是印度洋， J是太平洋。
运河或海峡：沟通海洋H和J的海峡a是马六甲海峡 ；大洲B和E的分界线b是苏伊士运河，大洲B和C的分界线d是白令海峡，大洲A和C的分界线e是巴拿马运河。
(2)、其中面积最小的洲是大洋洲。面积最大的洋是太平洋。（均填名称）
(3)、G所代表的大洲的南极洲，它的气候是寒带气候；图中与b相邻的是阿拉伯半岛，它的气候类型是热带沙漠气候。F表示的是地中海海，该地区的气候类型主要是地中海气候。
(4)、我们浙江省的气候是亚热带季风气候，特征是夏季高温多雨，冬季温和少雨。
【点评】地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲，全世界共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。
24．【答案】（1）禅让制，尧、舜、禹。
（2）世袭制。
（3）分封制。保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
【知识点】夏、商、西周的兴亡；炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】（1）本题考查禅让制的相关知识，要求具备识记与理解能力。由材料一“大道之行，天下为公”可知，代表的是原始社会；“选贤与能”指的是在部落联盟首领的选举上依据是“贤与能”，原始社会末期以民主方式推举部落联盟首领的制度称为“禅让制”。相传尧为部落联盟领袖时，四岳推举舜为继承人，尧对舜进行三年考核，尧死后，舜继位，用同样推举方式，经过治水考验，以禹为继承人。
（2）本题考查世袭制的相关知识，要求具备识记与理解能力。由材料二中提到的“禹传子，家天下”可知，指的是禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。而世袭制也成为以后奴隶社会和封建社会每个朝代王位传承的重要制度。
（3）本题考查分封制的相关知识，要求具备识记与识图能力。由材料三中的图示可知，这是周武王灭亡商朝后，为了巩固统治，实行了分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
故答案为：（1）禅让制，尧、舜、禹。
（2）世袭制。
（3）分封制。保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
【点评】本题难度适中，考查我国古代的政治制度及学生对历史问题的识记，分析和理解的能力。解题关键是熟练掌握课本知识，解题时应注意准确掌握禅让制，世袭制，分封制的内容和实质。
25．【答案】（1）铁制农具和牛耕。 地主阶级。
（2）齐国。秦国。
（3）商鞅变法。 ① 废除井田制，允许土地自由买卖；② 鼓励耕织、生产粮食、布帛多的人可免除徭役。③ 奖励军功；④改革户籍制度，加强对人民的控制；⑤ 推行县制；⑥ 统一度量衡。（列举三项即可）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）百家争鸣。 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；百家争鸣
【解析】【分析】（1）本题考查春秋战国时期的生产力和生产关系，要求具备运用所学知识解决问题的能力。据材料一“铁制农具”“穿着鼻环的牛尊”可知，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是铁制农具和牛耕。它们的推广促进了地主阶级的兴起。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。战国时期，铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的实力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
（2）本题考查战国七雄，要求具备运用所学知识解决问题的能力。战国初年，晋国卿大夫中的韩赵魏三家，瓜分晋国。稍后，齐国大夫田氏，取代了原来的国君，建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立局面。战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央。观察材料二的“战国时期黄河、长江中下游地区图”可知，材料二中地理位置最东的是齐国。最西的是秦国。
（3）本题考查商鞅变法，要求具备运用所学知识解决问题的能力。据材料三“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”可知，材料三记述的是商鞅变法。据所学知识可知，材料三中“商君”是指商鞅。公元前356年，秦国推行商鞅变法，其主要措施包括：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国奠定基础。
（4）本题考查百家争鸣，要求具备运用所学知识解决问题的能力。据材料四可知，历史上把材料四所述的现象称为百家争鸣。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，历史上把这一时期的不同学派称为诸子百家。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
故答案为：（1）铁制农具和牛耕。 地主阶级。
（2）齐国。秦国。
（3）商鞅变法。 ① 废除井田制，允许土地自由买卖；② 鼓励耕织、生产粮食、布帛多的人可免除徭役。③ 奖励军功；④改革户籍制度，加强对人民的控制；⑤ 推行县制；⑥ 统一度量衡。（列举三项即可）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）百家争鸣。 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期的生产力水平、战国七雄、商鞅变法、百家争鸣的相关史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记春秋战国时期生产力水平的提高、战国七雄、商鞅变法、百家争鸣的相关史实。
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浙江师范大学婺州外国语学校2021-2022学年七年级上学期历史与社会期中考试试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。四个选项中只有一项符合题意）
1．（2021七上·浙江期中）历史老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70～20万年，已经会使用天然火，过着群居生活”，该原始人类应是（　　）
A．山顶洞人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人
【答案】B
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】根据题干给出的生活在距今约70～20万年，已经会使用天然火，过着群居生活可知是北京人。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
ACD三项和题干描述不符，不符合题意；
B项北京人应是题干描述的原始人类，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查远古北京人的生产生活状况及学生对基础知识的识记能力，需要准确识记远古北京人的生产生活状况。
2．（2021七上·浙江期中）在下列图片中，反映我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】半坡原始居民距今约五六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景。已使用磨制石器，种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式 房子，制彩陶，彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。由此可知，②③符合题意；①④属于河姆渡居民。
C项②③反映我国黄河流域半坡原始居民文化特征，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查半坡居民的相关知识及学生对历史知识的准确识记能力。准确掌握半坡居民的生产生活特点是解题的关键。
3．（2021七上·浙江期中）华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而 存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族” 的是（　　）
A．尧、舜、禹 B．盘古、女娲 C．炎帝、黄帝 D．黄帝、蚩尤
【答案】C
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】黄河流域和长江流域是中华文明的摇篮，传说中的炎帝、黄帝两个部落，在融合中形成中华民族的主干--华夏族，炎帝与黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项炎帝、黄帝使华夏民族“合以成一族”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，以“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”为切入点，考查炎帝、黄帝的相关知识及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记炎帝、黄帝的相关史实。
4．（2021七上·浙江期中）下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡；炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】据所学知，在“禅让”传说中，禹被推举为部落联盟首领，公元前2070年禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家-夏，禹成为奴隶制国家国王，禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项大禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查大禹的事迹及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识，知道禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份。
5．（2021七上·浙江期中）《左传》记载：“国之大事，在祀与戎。”这句话表明在夏、商、西周时，国家大事主要是（　　）
A．祭祀和融合 B．祭祀与打仗 C．农业与打仗 D．祭祀与农业
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】题干材料中“国之大事，在祀与戎。”大意为当时国家的大事主要是祭祀与打仗，因为祀与戎及祭祀与打仗的意思，据此分析可知 “国之大事，在祀与戎”表明在夏商西周时，国家大事主要是祭祀与打仗。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项祭祀与打仗是夏、商、西周时的国家大事，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查夏商西周的社会及学生的理解能力。对材料的准确解读是解答本题的关键。
6．（2021七上·浙江期中）出土于陕西临潼的文物西周青铜利簋，腹内有4行33字（如图），记载了“武王伐纣”的经过。下面对其解读正确的是（　　）
A．此文物证明我国有文字可考的历史从西周开始的
B．此文物可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术
C．此文物对研究西周历史具有非常重要的史料价值
D．此文物是迄今世界上出土的最重最大的青铜器
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据所学可知，史料分为文字史料、实物史料、口头史料等类型。其中实物史料是指历史遗留下来的各种遗迹、遗址、出土文物等；文字史料指人物传记、史书、报刊等；就史料的真实性和史学研究而言价值最大的是文物。利簋可作为研究当时历史的一手资料。
A项此文物证明我国有文字可考的历史从西周开始的解读错误，甲骨文，是中国的一种古老文字，是目前我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，我国有文字可考的历史从商朝的开始的，不符合题意；
B项此文物可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术解读错误，此文物可以用来研究西周而非商朝时期青铜器的铸造技术，不符合题意；
C项此文物对研究西周历史具有非常重要的史料价值解读正确，符合题意；
D项此文物是迄今世界上出土的最重最大的青铜器解读错误，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查青铜器和甲骨文的相关知识。注意基础知识的识记与理解。
7．（2021七上·浙江期中）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（　　）
A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重
C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】根据题干可知，从天子、到诸侯、大夫、再到元士，不同等级的人，墓葬用鼎数量不一样，这是由他们的身份和地位决定的。西周实行分封制，周天子居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承，其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为士。这样，根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。
A项西周社会呈现等级森严的特征是材料反映的本质问题，符合题意；
B项西周社会的腐败现象严重不是材料反映的本质问题，仅从题干看不出当时的腐败问题，不符合题意；
CD两项题干材料不能体现，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西周分封制，要求运用所学分析解读题干信息。
8．（2021七上·浙江期中）“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，对联赞美的是我国古代哪一项著名工程（　　）
A．都江堰 B．长城 C．大运河 D．赵州桥
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据题干信息“秦时”“润泽天府两千年”，结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。
A项都江堰是题干对联赞美的著名工程，符合题意；
BCD三项均与“润泽天府”无关，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查都江堰水利工程的相关史实及学生对知识的识记和理解能力。识记与灵活掌握都江堰水利工程的相关史实。
9．（2021七上·浙江期中）工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是（　　）
A．①②③④ B．①③②④ C．④①②③ D．③④①②
【答案】D
【知识点】祖国境内的远古居民；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】据图片并结合所学知识可知，①青铜铲出现于西周时期，②铁农具出现于春秋战国时期，③打制石器出现于元谋人时期，④骨耜出现于距今约7000年的河姆渡人时期。按材质出现先后顺序排列应该是③④①②。
D项③④①②排列正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查生产工具的改进及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
10．（2021七上·浙江期中）下表中代表人物和主要思想搭配正确的是（　　）
A．墨子——仁政，民贵君轻
B．孟子——顺应自然，精神自由
C．韩非子——以法治国，中央集权
D．庄子——兼爱非攻，选贤任能
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】A项墨子——仁政，民贵君轻搭配错误，墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”；而“仁政，民贵君轻 ”是孟子的思想主张，不符合题意；
B项孟子——顺应自然，精神自由搭配错误，“顺应自然，精神自由“是庄子的思想主张，不符合题意；
C项韩非子——以法治国，中央集权搭配正确，韩非子是法家的代表人物，主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，符合题意；
D项庄子——兼爱非攻，选贤任能搭配错误，墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣的代表人物及其思想观点，要求识记基础史实。
11．（2021七上·浙江期中）下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是（　　）
A．金华市政区图 B．浙江省政区图
C．中国政区图 D．世界政区图
【答案】A
【知识点】比例尺
【解析】【分析】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细．选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：世界政区图＞中国政区图＞浙江省政区图＞金华市政区图．则比例尺从大到小依次是：金华市政区图＞浙江省政区图＞中国政区图＞世界政区图．BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。
12．下列民居与当地自然环境组合不正确的是（　　）
A．冰屋——北极地区终年寒冷
B．窑洞——中国黄土高原黄土深厚、气候干燥
C．高脚屋——东南亚地区高温多雨
D．平顶屋——中国南方潮湿多雨
【答案】D
【知识点】乡村聚落
【解析】【分析】不同的民居结构与当地自然环境密切相关。 北极地区终年寒冷，人们利用当地的条件建造了冰屋； 中国黄土高原黄土深厚、气候干燥，利用黄土的特性，建造了窑洞； 东南亚地区高温多雨，气候湿热，建造了高脚屋； 中国南方潮湿多雨，为了及时排水，房屋建成尖顶状。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】不同地区自然环境差异明显，在气候、地形、河流等自然环境的影响下，不同地区呈现不同的自然景观和民居特点。比如在牧区生活的牧民，为了适应游牧生活，形成便于安装拆卸的蒙古包。在我国北方的黄土高原地区，因降水较少，气候干旱，利用当地黄土特性，就地取材，修建窑洞。在我国南方地区，因降水较多，气候湿热，搭建高架竹屋。
13．（2021七上·浙江期中）在分层设色地形图上，高原一般用什么颜色表示（　　）
A．绿色 B．蓝色 C．褐色 D．白色
【答案】C
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】在等高线分层设色地形图上，蓝色表示海洋，绿色表示平原，褐色表示高原，棕褐色表示高山，白色表示雪山。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】 在等高线分层设色地形上上，蓝色表示海洋，绿色表示平原，褐色表示高原，棕褐色表示高山，白色表示雪山。在不同上等深线之间，着上深浅不同上蓝色，可以用来表示海底上深度。在不同上等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高 。
14．（2020七上·椒江月考）四大洋中，既是纬度最高又跨经度最广的是（　　）
A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋
【答案】D
【知识点】大洲和大洋
【解析】【分析】根据所学知识可知，四大洋中， 既是纬度最高又跨经度最广的是北冰洋。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】北冰洋，是世界最小最浅以及最冷的大洋。大致以北极圈为中心，位于地球的最北端，被亚欧大陆和北美大陆环抱着，有狭窄的白令海峡与太平洋相通；通过格陵兰海和许多海峡与大西洋相连，是世界大洋中最小的一个，面积仅为1475万平方千米，不到太平洋的10%。
15．（2021七上·浙江期中）描述一个地方的气候特点，通常依据的是什么（　　）
A．地形与降水 B．气温与降水
C．地形与气温 D．降水与海陆位置
【答案】B
【知识点】描述气候的两大特点
【解析】【分析】 要描述一个地区的气候特点，主要的要素一般包括气温和降水 。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】一个地方的气候特点，主要通过气温和降水这两个气候要素体现。一个地方的气候特点会受纬度(纬度高，气温低)，海拔(海拔高，气温低)，地形(迎风坡背风坡，阴坡阳坡，海陆位置，大气环流(三圈环流和季风环流)，洋流(暖流增温增湿，寒流降温减湿)，植被(植被多，水汽多)以及人类活动的综合影响。
16．（2021七上·浙江期中）世界上最大的岛屿是（　　）
A．马达加斯加岛 B．台湾岛
C．格陵兰岛 D．海南岛
【答案】C
【知识点】大洲和大洋
【解析】【分析】根据所学知识可知，世界上最大的岛屿是格陵兰岛。马达加斯加岛是非洲最大的岛屿，台湾岛是中国第一大岛，海南岛是第二大岛。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲。世界上最大的岛屿是格陵兰岛，陆地伸向海洋的部位叫半岛，海峡是沟通两个海洋的狭窄通道。
17．（2021七上·浙江期中）以下哪项不属于亚洲的地形特点（　　）
A．以平原为主 B．地势中间高、四周低
C．地形种类多样 D．地表起伏很大
【答案】A
【知识点】世界主要地形的分布
【解析】【分析】根据所学知识可知，亚洲的地形类型复杂多样，以高原和山地为主，地表起伏大， 地势高低相差悬殊；总体表现为中间高，四周低，多为大河的源头。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】亚洲的河流基本上都是从中间流向四周的，因为亚洲的地势是中间高，四周低，中部是青藏高原、蒙古高原、帕米尔高原等，而四周却是西伯利亚平原、华北平原、恒河平原、印度河平原等平原，中间高四周低的地势使得河流大多从亚洲中部发源流向四周海洋 。
18．（2019七上·余杭期中）分析下图所示的四幅气温曲线和降水量柱状图，下列说法正确的是（　　）
A．①地区受到大西洋潮湿海风影响，以多云和阴雨天气为主
B．②地区是人们享受地中海的晴天和阳光的旅游胜地
C．③地区覆盖着茂密的热带雨林，有着丰富的动植物资源
D．④地区雨热不同期，不利于农作物的生长
【答案】C
【知识点】地形和气候等自然条件对人类活动的影响
【解析】【分析】根据所学可知，①是地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，故A错误；
②是温带海洋性气候，当地的人们在地中海沿岸地区享受日光浴，故B错误；
③是热带雨林气候，C符合题意；
④是亚热带季风气候，雨热同期，故D错误。
故答案为： C
【点评】本题考查理解气候，难度适中。
（2021七上·浙江期中）某公司派员工小丽到某国出差，她在该国看到了许多如图所示的宗教建筑。
19．这种建筑是（　　）
A．基督教的教堂 B．伊斯兰教的清真寺
C．佛教的寺庙 D．道教的道观
20．小丽出差所到的国家可能是（　　）
A．俄罗斯 B．中东的沙特阿拉伯
C．日本 D．东南亚的泰国
【答案】19．B
20．B
【知识点】世界主要宗教及分布；各大宗教特色
【解析】【点评】清真寺是伊斯兰教建筑群体的型制之一。是穆斯林举行礼拜、穆斯林举行宗教功课、举办宗教教育和宣教等活动的中心场所。
19．世界三大宗教的建筑是：基督教的宗教建筑是基督教堂；伊斯兰教的宗教建筑是清真寺；佛教的宗教建筑是寺院。图示圆顶建筑为清真寺，为伊斯兰教的建筑物。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
20．基督教主要分布在欧洲、美洲和大洋洲等地，伊斯兰教主要分布在西亚和北非，佛教主要分布在东亚和东南亚等地。沙特阿拉伯属于西亚国家，主要信仰的宗教为伊斯兰教，多清真寺。 小丽出差所到的国家可能是中东的沙特阿拉伯。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
21．（2021七上·浙江期中）读下面等高线地形图，回答下列问题。
（1）该地图使用的定向法是　 　，依此判断，A在D的　 　方向。
（2）用直尺量得A、B两山顶的图上距离是5厘米，则其实地距离是　 　米。山顶A的高度不会超过　 　米。
（3）请写出图中字母所在位置的地形名称：
B．　 　 C．　 　
（4）H 和E两地相对高度是　 　米。如果某班举行登山活动，为了安全省力登上D山，应选择的登山路线是　 　路线（填①或②）。
（5）图中三地最有可能形成河流的地方是　 　（填选项AF、BD、GH），原因是　 　。
【答案】（1）指向标定向法；西南
（2）2500；500
（3）鞍部；陡崖
（4）150；②
（5）GH；因为GH等高线向海拔高处凸，是山谷，易形成河流
【知识点】地形图的判读；方向；比例尺
【解析】【分析】(1)、该地图使用的定向法是指向标定向法，依此判断，A在D的西南方向。
(2)、比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。图中的比例尺是1∶50000，用直尺量得A、B两山顶的图上距离是5厘米，则其实地距离是2500米。山顶A的高度不会超过500米。
(3)、根据题意，写出图中字母所在位置的地形名称： B是鞍部 C是陡崖
(4)、读图可知，H的海拔是150米，E的海拔是300米。H 和E两地相对高度是300-150=150米。如果某班举行登山活动，为了安全省力登上D山，应选择的登山路线是②路线（填①或②）。
(5)、图中三地最有可能形成河流的地方是GH（填选项AF、BD、GH），因为GH等高线向海拔高处凸，是山谷，易形成河流。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
22．（2021七上·浙江期中）读下面的经纬网示意图，回答问题。
（1）写出A、C两点的经纬度。
（2）从东、西半球看，B点位于　 　半球，从南、北半球看，A点位于　 　半球。
（3）B点位于A点的　 　方，C点位于B点的　 　方。
（4）假设有一架飞机，从B地上空沿正北方向飞行，当飞机到达北极点时，飞机依次经过五带中的哪几个带？
【答案】（1）A：140°E、40°N 、C：160°W、0°
（2）西；北
（3）东南；东北
（4）热带、北温带、北寒带
【知识点】经线和经度；纬线和纬度；经纬网
【解析】【分析】(1)、 在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示；根据题意，写出A、C两点的经纬度，A：140°E、40°N 、C：160°W、0°。
(2)、从东、西半球看，B点位于西半球，从南、北半球看，A点位于北半球。
(3)、经线指示南北方向，纬线指示东西方向。根据题意，建立方向坐标，B点位于A点的东南方方，C点位于B点的东北方。
(4)、假设有一架飞机，从B地上空沿正北方向飞行，当飞机到达北极点时，飞机依次经过五带中的
热带、北温带、北寒带。
【点评】南北半球与南北纬度的分界线是赤道，以北为北半球（北纬），以南为南半球（南纬）；东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。高中低纬度的划分是以30度和60度为界，0°-30°是低纬度，30°-60°是中纬度，60°-90°是高纬度。热带的纬度范围是23.5°N﹣23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N﹣66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N﹣90°N，南温带的纬度范围是23.5°S﹣66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S﹣90°S。
23．（2021七上·浙江期中）读东西半球图，回答问题。
（1）填出图中字母所代表的大洲、大洋名称：
大洲：A　 　 C　 　E　 　
大洋：H　 　 J　 　
运河或海峡：沟通海洋H和J的海峡a是　 　 ；大洲B和E的分界线b是　 　，大洲B和C的分界线d是　 　，大洲A和C的分界线e是　 　。
（2）其中面积最小的洲是　 　。面积最大的洋是　 　。（均填名称）
（3）G所代表的大洲的气候是　 　气候；图中与b相邻的是阿拉伯半岛，它的气候类型是　 　。F表示的是　 　海，该地区的气候类型主要是　 　。
（4）我们浙江省的气候特征是　 　。
【答案】（1）南美洲；北美洲；非洲；印度洋；太平洋；马六甲海峡；苏伊士运河；白令海峡；巴拿马运河
（2）大洋洲；太平洋
（3）寒带气候；热带沙漠气候；地中海；地中海气候
（4）夏季高温多雨，冬季温和少雨
【知识点】大洲和大洋；世界气候类型和特点；世界的气候的分布
【解析】【分析】(1)、读图可知，填出图中字母所代表的大洲、大洋名称：大洲：A是南美洲， C是北美洲，E是非洲。
大洋：H是印度洋， J是太平洋。
运河或海峡：沟通海洋H和J的海峡a是马六甲海峡 ；大洲B和E的分界线b是苏伊士运河，大洲B和C的分界线d是白令海峡，大洲A和C的分界线e是巴拿马运河。
(2)、其中面积最小的洲是大洋洲。面积最大的洋是太平洋。（均填名称）
(3)、G所代表的大洲的南极洲，它的气候是寒带气候；图中与b相邻的是阿拉伯半岛，它的气候类型是热带沙漠气候。F表示的是地中海海，该地区的气候类型主要是地中海气候。
(4)、我们浙江省的气候是亚热带季风气候，特征是夏季高温多雨，冬季温和少雨。
【点评】地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲，全世界共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。
24．（2021七上·浙江期中）阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……
材料二：禹传子，家天下。
材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么
【答案】（1）禅让制，尧、舜、禹。
（2）世袭制。
（3）分封制。保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
【知识点】夏、商、西周的兴亡；炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】（1）本题考查禅让制的相关知识，要求具备识记与理解能力。由材料一“大道之行，天下为公”可知，代表的是原始社会；“选贤与能”指的是在部落联盟首领的选举上依据是“贤与能”，原始社会末期以民主方式推举部落联盟首领的制度称为“禅让制”。相传尧为部落联盟领袖时，四岳推举舜为继承人，尧对舜进行三年考核，尧死后，舜继位，用同样推举方式，经过治水考验，以禹为继承人。
（2）本题考查世袭制的相关知识，要求具备识记与理解能力。由材料二中提到的“禹传子，家天下”可知，指的是禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。而世袭制也成为以后奴隶社会和封建社会每个朝代王位传承的重要制度。
（3）本题考查分封制的相关知识，要求具备识记与识图能力。由材料三中的图示可知，这是周武王灭亡商朝后，为了巩固统治，实行了分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
故答案为：（1）禅让制，尧、舜、禹。
（2）世袭制。
（3）分封制。保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
【点评】本题难度适中，考查我国古代的政治制度及学生对历史问题的识记，分析和理解的能力。解题关键是熟练掌握课本知识，解题时应注意准确掌握禅让制，世袭制，分封制的内容和实质。
25．（2021七上·浙江期中）发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。
——人教版《中国历史·七年级上册》
（1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。它们的推广促进了哪个阶级的兴起？
（2）材料二“口”中地理位置最东的是哪个诸侯国？最西的是哪个诸侯国？
（3）材料三记述的是哪一历史事件？材料三中“商君”采取了哪些措施（列举三项）？有什么作用？
（4）历史上把材料四所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？
【答案】（1）铁制农具和牛耕。 地主阶级。
（2）齐国。秦国。
（3）商鞅变法。 ① 废除井田制，允许土地自由买卖；② 鼓励耕织、生产粮食、布帛多的人可免除徭役。③ 奖励军功；④改革户籍制度，加强对人民的控制；⑤ 推行县制；⑥ 统一度量衡。（列举三项即可）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）百家争鸣。 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；百家争鸣
【解析】【分析】（1）本题考查春秋战国时期的生产力和生产关系，要求具备运用所学知识解决问题的能力。据材料一“铁制农具”“穿着鼻环的牛尊”可知，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是铁制农具和牛耕。它们的推广促进了地主阶级的兴起。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。战国时期，铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的实力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
（2）本题考查战国七雄，要求具备运用所学知识解决问题的能力。战国初年，晋国卿大夫中的韩赵魏三家，瓜分晋国。稍后，齐国大夫田氏，取代了原来的国君，建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立局面。战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央。观察材料二的“战国时期黄河、长江中下游地区图”可知，材料二中地理位置最东的是齐国。最西的是秦国。
（3）本题考查商鞅变法，要求具备运用所学知识解决问题的能力。据材料三“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”可知，材料三记述的是商鞅变法。据所学知识可知，材料三中“商君”是指商鞅。公元前356年，秦国推行商鞅变法，其主要措施包括：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国奠定基础。
（4）本题考查百家争鸣，要求具备运用所学知识解决问题的能力。据材料四可知，历史上把材料四所述的现象称为百家争鸣。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，历史上把这一时期的不同学派称为诸子百家。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
故答案为：（1）铁制农具和牛耕。 地主阶级。
（2）齐国。秦国。
（3）商鞅变法。 ① 废除井田制，允许土地自由买卖；② 鼓励耕织、生产粮食、布帛多的人可免除徭役。③ 奖励军功；④改革户籍制度，加强对人民的控制；⑤ 推行县制；⑥ 统一度量衡。（列举三项即可）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）百家争鸣。 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期的生产力水平、战国七雄、商鞅变法、百家争鸣的相关史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记春秋战国时期生产力水平的提高、战国七雄、商鞅变法、百家争鸣的相关史实。
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