八年级生物上册5.1.6鸟课件(共16张PPT)

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八年级生物上册5.1.6鸟课件(共16张PPT)

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人教版初中生物八年级上册
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第六节 鸟(第一课时)
鸟的特征
鸟类的特征
2、鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行!
这些鸟类有许多适于飞行的特点。
今天我们来了解一下鸟类到底具有哪些特点?
黄洁琳 10.10
1、世界有9000多种,大多数能飞行
观察鸟的外形呈什么形态?
对鸟的飞行有什么帮助?
流线型(梭形)
减少飞行时的阻力
外部形态的特点
绒羽
正羽
你们能识别出与飞行有关的羽毛吗?
正羽
绒羽
有保暖作用的是
鸟类的体表被覆着什么?
体表被覆羽毛
有何意义?飞行、保暖
鸟类的前肢变成什么?
翼(翅膀)
作为
飞行器官
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行
鸟的肌肉,哪里的肌肉最发达?
胸肌
内部形态的观察
鸟的胸骨有什么特点?
有龙骨突
与这块骨上附着的肌肉(如胸肌)联系起来考虑,这样的特点有什么作用?
有利于着生胸肌
骨骼轻,多有愈合,骨片_____,且长骨____,充满空气。
家鸽的骨骼能 ,与飞行相适应。
减轻体重

中空
鸟的骨骼占体重的5%—6%,人的骨骼占体重18%
生理特点
鸟的视觉______,有些能在疾飞中
捕食。
发达
用坚硬的_________ 来啄取食物,_____牙齿。
角质喙
没有
  消化系统 ,食量 ,消化、吸收能力 ,排出粪便很 。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处?
发达


迅速
为鸟类的飞行提供充足的营养物质,随时减轻体重
鸟的呼吸特点
气管

气囊
独特的气囊有什么作用呢?
1.辅助肺呼吸
4.减少内脏器官间的摩擦
2.减轻身体比重;
3.散发体内热量。
双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次经过肺,
进行两次气体交换。

空气
吸气
气囊
一部分
空气
气体交换
气囊中的气体
再次
气体交换
呼气
暂时储存气体
鸟类的呼吸方式:独一无二的双重呼吸
分析资料,总结鸟类的血液循环系统特点:鸟类的心脏占体重的百分比_____,心搏次数___。
提高了 。
保证鸟类飞行时_____________。
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 占体重的百分比/% 心搏次数/min
人 0.42 72
鸽 1.71 135——244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615


输送营养物质和氧气的速率
足够的能量
恒温动物和变温动物
鸟的心跳频率快,体温高而恒定。体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。鱼,两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。与爬行动物一样,鸟也通过产卵繁殖后代,卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。
  体形:
  体表: 前肢:
  肌肉:
  骨骼:
  消化系统:
  循环系统:
  呼吸系统:
流线形,可减少飞行时的阻力
被覆羽毛,
变为可飞翔的翼
胸肌发达
有龙骨突、长骨中空;其他骨轻、薄
发达,食量大,消化快
直肠短,随时排便
结构完善,运输营养物质和氧的功能强
双重呼吸,有独特的气囊,辅助呼吸
生理
结构
形态
得出结论:
鸟适于飞行的特点
(1)体表覆羽;(2)前肢变成翼;
(3)有喙无齿;(4)有气囊辅助肺呼吸
【小结】鸟的主要特征:
1.对家鸽气囊的叙述不正确的是( )
A.气囊位于内脏器官之间,有的突入到骨的空腔里
B.气囊可进行气体交换 C.气囊可减轻家鸽的比重
D.气囊可以起到散热降温的作用
2.鸟最发达的肌肉是( )
A.颈部肌肉 B.胸部肌肉 C.四肢肌肉 D.头部肌肉
3.飞行使鸟( )
A.扩大了活动范围 B.利于觅食
C.利于繁殖后代 D.以上都对
巩固练习
作业布置
1.完成探究实验报告册。
2.复习鸟类适于飞行的特。

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