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2018-2022年高考语文真题汇编：默写
一、默写
1．（2022·浙江）古诗文默写。补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）其为人也，　 　，　 　，不知老之将至云尔。（《论语》）
（2）故不积跬步，　 　，不积小流，　 　。（荀子《劝学》）
（3）弦弦掩抑声声思，　 　；　 　，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）
（4）　 　，多情应笑我，早生华发。人生如梦，　 　。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》））
（5）潮平两岸阔，　 　。海日生残夜，　 　。（王湾《次北固山下》）
【答案】（1）发愤忘食；乐以忘忧
（2）无以至千里；无以成江海
（3）似诉平生不得志；低眉信手续续弹
（4）故国神游；一尊还酹江月
（5）风正一帆悬；江春入旧年
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：愤、至、捻、酹、悬。
故答案为：（1）发愤忘食；乐以忘忧
（2）无以至千里；无以成江海
（3）似诉平生不得志；低眉信手续续弹
（4）故国神游 ；一尊还酹江月
（5）风正一帆悬；江春入旧年
【点评】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
2．（2022·全国甲卷）名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“　 　，　 　”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“　 　，　 　”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“　 　，　 　”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
【答案】（1）总角之宴；言笑晏晏
（2）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（3）金戈铁马；气吞万里如虎
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如（1）注意依据情境语“ 对他们小时候欢乐相处的描写 ”来确定，关键字“宴”“晏”；（2）注意情境提示语“ 使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受 ”确定，关键字“萧”“滚”；（3）注意情境提示语“ 当年刘裕率军北伐时的强大气势 ”确定，关键字词“戈”“吞”。
故答案为：（1）总角之宴 言笑晏晏 （2）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （3）金戈铁马 气吞万里如虎
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
3．（2022·全国乙卷）名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“　 　，　 　”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
（2）李商隐《锦瑟》“ 　 　，　 　”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“　 　，　 　”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
【答案】（1）轻拢慢捻抹复挑；初为霓裳后六幺
（2）锦瑟无端五十弦；一弦一柱思华年
（3）落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】（1）关键词——“娴熟的技艺”。（2）关键词——“数目字”（3）关键词——“花落归根为喻”。本题需要重点识记和正确书写的字词有：捻、霓、瑟、泥。
故答案为：轻拢慢捻抹复挑；初为霓裳后六幺；锦瑟无端五十弦；一弦一柱思华年；落红不是无情物；化作春泥更护花。
【点评】本题考查古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，要求：不能添字、少字；字的笔画要准确，不能写错别字。要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
4．（2022·新高考卷Ⅰ）名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“　 　，　 　”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“　 　”和“　 　”。
（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“　 　，　 　”。
【答案】（1）驽马十驾；功在不舍
（2）琴瑟友之；钟鼓乐之
（3）示例①：杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪；示例②：又闻子规啼夜月，愁空山；示例③：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；示例④：江晚正愁余，山深闻鹧鸪
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】（1）要注意“驽马的执着”、“为学持之以恒”等的提示。（2）要注意“《关雎》中写乐器的句子”等的提示。（3）要注意“鸟类啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪”“唐诗宋词”等的提示。此小题答案较为宽泛，只要注意把诗词背对、字形写对即可得分。
故答案为： (1) 驽马十驾，功在不舍 (2)琴瑟友之 钟鼓乐之 (3) 示例①：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪；示例②：又闻子规啼夜月，愁空山；示例③：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；示例④：江晚正愁余，山深闻鹧鸪
【点评】本题考查默写常见名篇名句的能力。本题是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，应借助字义来识别字形。
5．（2021·浙江）（四）补写下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）曾子曰：“　 　，任重而道远，　 　，不亦重乎？”（《论语》）
（2）哀吾生之须臾，　 　。　 　，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（3）　 　，下有冲波逆流逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，　 　。（李白《蜀道难》）
（4）春花秋月何时了？　 　，　 　，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）
（5）细草微风岸，危樯独夜舟，　 　，　 　。（杜甫《旅夜书怀》）
【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以为己任
（2）羡长江之无穷；挟飞仙以遨游
（3）上有六龙回日之高标；猿猱欲度愁攀援
（4）往事知多少；小楼昨夜又东风
（5）星垂平野阔；月涌大江流
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“弘毅”“挟”“遨”“遨”“度”“攀援”的书写。
故答案为：⑴ 士不可以不弘毅仁以为己任 ⑵ 羡长江之无穷挟飞仙以遨游 ⑶ 上有六龙回日之高标猿猱欲度愁攀援 ⑷ 往事知多少小楼昨夜又东风 ⑸ 星垂平野阔月涌大江流
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
6．（2021·全国甲）(三)名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《左传·庄公十年》记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“　 　，　 　”。
（2）《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“　 　，　 　”，乘着六月的大风飞去。
（3）郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“　 　，”，来印证前文对哀猿长啸的描写。
【答案】（1）(吾)视其辙乱；望其旗靡
（2）水击三千里；抟扶摇而上者九万里
（3）巴东三峡巫峽长，猿鸣三声泪沾裳
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“辙”“靡”“抟”“裳”的书写。
故答案为：（1）(吾)视其辙乱；望其旗靡
（2）水击三千里；抟扶摇而上者九万里
（3） 巴东三峡巫峽长，猿鸣三声泪沾裳
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
7．（2021·新高考Ⅰ）(三)名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“　 　”；而去往千里之外的人，就必须“　 　”。
（2）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“　 　，　 　”，最终认定自己确实不如徐公美。
（3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“　 　，　 　”。
【答案】（1）宿舂粮；三月聚粮
（2）窥镜而自视；又弗如远甚
（3）城阙辅三秦；风烟望五津
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“舂”“聚”“窥”“阙”的书写。
故答案为：⑴ 宿舂粮 三月聚粮 ⑵ 窥镜而自视 又弗如远甚 ⑶ 城阙辅三秦 风烟望五津
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
8．（2021·全国乙卷）(三)名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作甩。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“　 　 ，　 　”
（2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“　 　，　 　”
（3）范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写花草的句子是：“　 　 ，　 　。”
【答案】（1）别有幽愁暗恨生；此时无声胜有声
（2）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改
（3）岸芷汀兰；郁郁青青
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“幽”“雕”“砌”“芷”“汀”的书写。
故答案为：⑴别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
⑵雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
⑶岸芷汀兰，郁郁青青
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
9．（2021·上海）按要求填空。
（1）　 　，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）
（2）夕阳下，　 　，两三航未曾着岸。马致远《【双调】寿阳曲·　 　》
（3）苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）中与柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”句所描绘场景相近的句子是“　 　，　 　。”
【答案】（1）一骑红尘妃子笑
（2）酒旆闲；《远浦帆归》
（3）相顾无言；惟有泪千行
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“骑”“旆”“惟”的书写。
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
10．（2020·新课标Ⅰ）名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中“　 　，　 　”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“　 　，　 　”两句。
（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“　 　，　 　”。
【答案】（1）制芰荷以为衣兮；集芙蓉以为裳
（2）座中泣下谁最多；江州司马青衫湿
（3）又恐琼楼玉宇；高处不胜寒
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，琼楼。
故答案为：⑴制芰荷以为衣兮；集芙蓉以为裳
⑵座中泣下谁最多；江州司马青衫湿
⑶又恐琼楼玉宇；高处不胜寒
【点评】本题考查学生默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语。
11．（2020·新课标Ⅱ）名篇名句默写
（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“　 　”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“　 　”。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“　 　，　 　”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。
（3）苏轼 《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“　 　”；月亮时圆时缺，“　 　”。
【答案】（1）輮以为轮；輮使之然也
（2）临溪而渔；溪深而鱼肥
（3）而未尝往也；而卒莫消长也
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】注意重点字的写法，如“輮”“卒”等，注意“而”字不要丢掉，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴輮以为轮；輮使之然也
⑵临溪而渔；溪深而鱼肥
⑶而未尝往也；而卒莫消长也
【点评】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
12．（2020·浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）凤兮！凤兮！何德之衰！　 　，　 　。（《论语》）
（2）巫医乐师百工之人，　 　，　 　，其可怪也欤！（韩愈《师说》）
（3）　 　，靡有朝矣。　 　，至于暴矣。（《诗经·氓》）
（4）此去经年，　 　。　 　，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）
（5）可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。　 　，　 　。（张若虚《春江花月夜》）
【答案】（1）往者不可谏；来者犹可追
（2）君子不齿；今其智乃反不能及
（3）夙兴夜寐；言既遂矣
（4）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情
（5）玉户帘中卷不去；捣衣砧上拂还来
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题要注意“谏”“夙”“寐”“遂”“辰”“砧”等字的书写。此外注意“只选3小题”的具体要求。
故答案为：⑴往者不可谏；来者犹可追
⑵君子不齿；今其智乃反不能及
⑶夙兴夜寐；言既遂矣
⑷应是良辰好景虚设；便纵有千种风情
⑸玉户帘中卷不去；捣衣砧上拂还来
【点评】本题考查考生对古典诗文的识记，这种给出上句，填出下句，或给出下句填出上句的默写形式，比情景式默写的难度相对较小，要求较低。但无论哪种默写形式，都要求考生平时背诵时能在理解的基础上加以记忆，这样才能做到印象深刻，同时，要特别注重句中一些易混字的书写。
13．（2020·新课标Ⅲ）名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“　 　，　 　”。
（2）白居易《观刈麦》中“　 　，　 　”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。
（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“　 　”，嘈杂的音乐声“　 　”。
【答案】（1）不义而富且贵；于我如浮云
（2）力尽不知热；但惜夏日长
（3）多于机上之工女；多于市人之言语
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。本题是情景默写，注意认真审题选准所填语句，注意重点字的写法，比如“义、夏、工、市”等字。
故答案为：⑴不义而富且贵；于我如浮云
⑵力尽不知热；但惜夏日长
⑶多于机上之工女；多于市人之言语
【点评】本题考查学生默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语。
14．（2020·新高考I）名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“　 　，　 　”。
（2）李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“　 　，　 　”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。
（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“　 　”；而北望故都，又“　 　”，视线常被遮断。
【答案】（1）可使有勇；且知方也
（2）才下眉头；却上心头
（3）中间多少行人泪；可怜无数山
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题要注意如下字词：勇、知方、眉、却、间、可怜。
故答案为：⑴可使有勇；且知方也
⑵才下眉头；却上心头
⑶中间多少行人泪；可怜无数山
【点评】此题考查学生名句默写的能力。在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
15．（2020·天津）在横线处填写作品原句。
（1）山不厌高，海不厌深。周公吐哺，　 　。（曹操《短歌行》）
（2）斧斤以时入山林，　 　。（《寡人之于国也》）
（3）　 　，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（4）回首向来萧瑟处，归去，　 　。（苏轼《定风波》）
（5）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“　 　，　 　”。
【答案】（1）天下归心
（2）材木不可胜用也
（3）三顾频烦天下计
（4）也无风雨也无晴
（5）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】注意重点字的写法，如“频烦”“晴”“须臾”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴天下归心；⑵材木不可胜用也；⑶三顾频烦天下计；⑷也无风雨也无晴；⑸吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也
【点评】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
16．（2020·江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）扈江离与辟芷兮，　 　。（屈原《离骚》）
（2）　 　，金石可镂。（荀子《劝学》）
（3）　 　，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（4）秦爱纷奢，　 　。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）起舞弄清影，　 　。（苏轼《水调歌头》）
（6）峰峦如聚，　 　，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（7）投我以木桃，　 　。（《诗经 卫风 木瓜》）
（8）无情未必真豪杰，　 　。（鲁迅《答客诮》）
【答案】（1）纫秋兰以为佩
（2）锲而不舍
（3）剑阁峥嵘而崔嵬
（4）人亦念其家
（5）何似在人间
（6）波涛如怒
（7）报之以琼瑶
（8）怜子如何不丈夫
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】注意重点字的写法，如“纫”“锲”“峥嵘”“崔嵬”“琼瑶”等，要理解字义去记忆。
故答案为：⑴纫秋兰以为佩；⑵锲而不舍；⑶剑阁峥嵘而崔嵬；⑷人亦念其家；⑸何似在人间；⑹波涛如怒；⑺报之以琼瑶；⑻怜子如何不丈夫
【点评】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
17．（2019·江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）名余曰正则兮，　 　。（屈原《离骚》）
（2）　 　，善假于物也。（荀子《劝学》）
（3）艰难苦恨繁霜鬓，　 　。（杜甫《登高》）
（4）树林阴翳，　 　，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）　 　，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（6）浩荡离愁白日斜，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》）
（7）道之以德，　 　，有耻且格。（《论语·为政》）
（8）盖文章，经国之大业，　 　。（曹丕《典论·论文》）
【答案】（1）字余曰灵均
（2）君子生非异也
（3）潦倒新停浊酒杯
（4）鸣声上下
（5）挟飞仙以邀游
（6）吟鞭东指即天涯
（7）齐之以礼
（8）不朽之盛事
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写：曰、生、潦倒、挟、遨游、齐、盛事。
故答案为：（1）字余曰灵均；（2）君子生非异也；（3）潦倒新停浊酒杯；（4）鸣声上下；（5）挟飞仙以邀游（6）吟鞭东指即天涯；（7）齐之以礼；（8）不朽之盛事
【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。
18．（2019·全国Ⅲ卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·子罕》中，孔子用“　 　，　 　”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“　 　，　 　”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“　 　，　 　”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
【答案】（1）三军可夺帅也；匹夫不可夺志也
（2）小学而大遗；吾未见其明也
（3）人生如梦；一尊还酹江月
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题中需注意“尊”“酹”的书写。
故答案为：⑴三军可夺帅也；匹夫不可夺志也；⑵小学而大遗；吾未见其明也；⑶人生如梦；一尊还酹江月
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
19．（2019·浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）其身正，　 　；其身不正，　 　。（《论语》）
（2）覆杯水于坳堂之上，　 　；　 　，水浅而舟大也。（《庄子·逍遥游》）
（3）　 　，渚清沙白鸟飞回。　 　，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）青山隔送行，疏林不做美，　 　。夕阳古道无人语，　 　。（王实甫《长享送别》）
（5）　 　，　 　。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳分茶。（陆游《临安春雨初霁》）
【答案】（1）不令而行；虽令不从
（2）则芥为之舟；置杯焉则胶
（3）风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下
（4）淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶
（5）小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写：芥、萧、霭、黍、嘶。
故答案为：⑴不令而行；虽令不从；⑵则芥为之舟；置杯焉则胶；⑶风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下 ⑷淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶；⑸小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花
【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
20．（2019·天津）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）卒相与欢，　 　。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（2）涉江采芙蓉，　 　。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）
（3）层峦耸翠，　 　。（王勃《滕王阁序》）
（4）　 　，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（5）　 　，画船听雨眠。（韦庄《著萨蛮》）
（6）携来百侣曾游，　 　。（毛泽东《沁园春·长沙》）
【答案】（1）为刎颈之交
（2）兰泽多芳草
（3）上出重霄
（4）连峰去天不盈尺
（5）春水碧于天
（6）忆往昔峥嵘岁月稠
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题注意重点字的写法，比如“刎颈、重霄、峥嵘”等字。
故答案为：（1）为刎颈之交；（2）兰泽多芳草；（3）上出重霄；（4）连峰去天不盈尺；（5）春水碧于天；（6）忆往昔峥嵘岁月稠
【点评】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
21．（2019·全国Ⅱ卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“　 　，　 　”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“　 　，　 　”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“　 　，　 　”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
【答案】（1）邹忌修八尺有余；而形貌昳丽
（2）覆压三百余里；隔离天日
（3）余音袅袅；不绝如缕
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：昳、覆、袅、缕。
故答案为：⑴邹忌修八尺有余；而形貌昳丽；⑵覆压三百余里；隔离天日；⑶余音袅袅；不绝如缕
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
22．补写出下列名句的空缺部分。
（1）万里悲秋常作客，　 　。（杜甫《登高》）
（2）闻道有先后，　 　。（韩愈《师说》）
（3）　 　，更那堪、冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）
（4）　 　，禾黍秋风听马嘶。（王实甫《长亭送别》）
【答案】（1）百年多病独登台
（2）术业有专攻
（3）多情自古伤离别
（4）夕阳古道无人语
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“登”的书写。
故答案为：⑴百年多病独登台；⑵术业有专攻；⑶多情自古伤离别；⑷夕阳古道无人语
【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
23．（2019·北京）在横线处填写作品原句。
（1）陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。　 　，　 　。”
（2）唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“　 　，　 　，香远益清，亭亭净植。”
（3）有一位学者，化用陶渊明诗文中的“　 　，　 　”，将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
（4）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“　 　，　 　”。
【答案】（1）山盟虽在；锦书难托
（2）中通外直；不蔓不枝
（3）倚南窗以寄傲；审容膝之易安
（4）小学而大遗；吾未见其明也
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生名句默写能力。考查直接性默写和理解性默写这两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题易错字词：蔓。
故答案为：⑴山盟虽在；锦书难托；⑵中通外直；不蔓不枝；⑶倚南窗以寄傲；审容膝之易安；⑷小学而大遗；吾未见其明也
【点评】要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。
24．（2019·全国Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“　 　，　 　”，也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“　 　，　 　”两句，回顾了“五丁开山的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“　 　，　 　”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
【答案】（1）不过数仞而下；翱翔蓬蒿之间
（2）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连
（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“栈”“勒”的书写。
故答案为：⑴不过数仞而下；翱翔蓬蒿之间；⑵地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连；⑶浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
25．（2018·江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）既见复关，　 　。（《诗经·卫风·氓》）
（2）故不积跬步，　 　。（《荀子·劝学》）
（3）今年欢笑复明年，　 　。（白居易《琵琶行》）
（4）　 　，不知东西。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）沙鸥翔集，　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）八百里分麾下炙，　 　。（辛弃疾《破阵子》）
（7）浴乎沂，　 　，咏而归。（《论语·先进》）
（8）　 　，辣手著文章。（杨继盛名联）
【答案】（1）载笑载言
（2）无以至千里
（3）秋月春风等闲度
（4）高低冥迷
（5）锦鳞游泳
（6）五十弦翻塞外声
（7）风乎舞雩
（8）铁肩担道义
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的默写能力。要求学生平时要注意记忆、积累，同时一定要写对。考查还是比较全面，有《诗经》《论语》，有对联，有诗有文。这是没有技巧，就是考查基本功。
【点评】注意容易出错的字“载、至、冥、锦鳞、舞雩”
26．（2018·天津）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“①　 　，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》“②　 　，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》“③　 　，④　 　”，道出李白蔑视权贵的做岸不屈：《赤壁赋》“⑤　 　，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟 登建康赏心亭》“⑥　 　，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
【答案】风萧萧兮易水寒；周公吐哺；安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜；惟江上之清风；休说鲈鱼堪脍
【知识点】名句
【解析】【分析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，情境默写成为近几年高考默写的一种常考题型，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“萧”“ 哺”“ 摧”“ 惟”“ 鲈”“ 堪脍”等字，默写时要写准确。
故答案为：风萧萧兮易水寒；周公吐哺；安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜；惟江上之清风；休说鲈鱼堪脍。
【点评】考查学生对诗歌和文段的理解能力，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
27．（2018·浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）不愤不启，　 　。　 　，则不复也。（《论语》）
（2）　 　，　 　，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于国也》）
（3）亦欲以究天人之际，　 　，　 　。（司马迁《报任安书》）
（4）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。　 　，　 　。（白居易《琵琶行》）
（5）鸟雀呼晴，　 　。叶上初阳干宿雨，水面清圆，　 　。（周邦彦《苏幕遮》）
【答案】（1）不悱不发；举一隅不以三隅反
（2）鸡豚狗彘之畜；无失其时
（3）通古今之变；成一家之言
（4）冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇
（5）侵晓窥檐语；一一风荷举
【知识点】名句
【解析】【分析】考查考生对古代诗文的识记，要求考生平时背诵时能在理解的基础上加以记忆。注意重点字：悱、隅、豚、彘、畜、无、涩、窥、檐。
故答案为：（1）不悱不发；举一隅不以三隅反
（2）鸡豚狗彘之畜；无失其时
（3）通古今之变；成一家之言
（4）冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇
（5）侵晓窥檐语；一一风荷举
【点评】五个句子选三个来写，比较人性化。选自己肯定会、能写对的句子，保证万无一失。
28．（2018·全国Ⅲ卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“　 　”，踮起脚极目远望，也“　 　”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“　 　”而亲近小人，疏远贤臣，“　 　”。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“　 　”也是勾起作者故国之思的景象；而“　 　”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
【答案】（1）不如须臾之所学也；不如登高之博见也
（2）此先汉所以兴隆也；此后汉所以倾颓也
（3）小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流
【知识点】名句
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。(1)句重要信息“借助外物” (2)句重要信息，上下文提示(3)句重要信息“春花秋月”为意象。
故答案为：（1）不如须臾之所学也；不如登高之博见也；
（2）此先汉所以兴隆也；此后汉所以倾颓也；
（3）小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流。
【点评】考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
29．（2018·北京）在横线出填写作品原句。
（1）陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。　 　，　 　。
（2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母　 　；祖母无臣　 　。”
（3）古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，　 　，　 　。
（4）你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多的校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
金秋十月，天高云谈，今天大家齐聚一堂，真可谓“　 　，　 　”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！
【答案】（1）久在樊笼里；复得返自然
（2）无以至今日；无以终余年
（3）醉不成欢惨将别；别时茫茫江浸月
（4）千里逢迎；高朋满座
【知识点】名句
【解析】【分析】本题给了语境，也给出了上句或下句。无论根据那一方面。准确完整地写出答案时硬道理。要注意个别字的书写。①樊、得②无以、至 ③茫茫、浸。④题答案不唯一，符合语境即可。
故答案为：（1）久在樊笼里；复得返自然
（2）无以至今日；无以终余年
（3）醉不成欢惨将别；别时茫茫江浸月
（4）千里逢迎；高朋满座
【点评】本题考查学生古诗的积累和运用。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题前三个小题将两者结合起来，既给出语境，也给出上句或下句。而第④题设置了一个生活情景，要求学生填入合适的诗句，答案具有开放性，更多考查学生对诗歌的运用。题目的设置使“默写”不再是对诗句的死记硬背。
默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“樊”“ 无以”“ 茫茫”“ 浸”要理解字义去记忆。学生记忆的时候还应该结合诗句的意思。
30．（2018·全国Ⅱ卷）补写出下列句子中空缺部分
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点事物即可关乎生死，但若“　 　”，饥饿的路人也不会接受；若“　 　”，即使是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“　 　，　 　”两句写昔日琵琶女身价很高，引来众多纨绔弟子的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初生的句子是“　 　，　 　”。
【答案】（1）呼尔而与之；蹴尔而与之
（2）五陵年少争缠头；一曲红梢不知数
（3）月出于东山之上；徘徊于斗牛之间
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】名句默写题必须注意语境，(1)根据“关乎生死”和“饥饿的人”“乞丐”可以得出答案；(2)关键词是“昔日”“身价很高”“纨绔”“追捧”可以得出答案；(3)根据“明月初升”可以得出答案。
【点评】高考卷中的默写通常以高中篇幅为主，而《赤壁赋》依然为命题人所青睐，注意平时的积累。
31．补写出下面句子空缺的部分。
（1）《论语·为政》中“　 　，　 　”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解和体会。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“　 　”，点出李蟠的文章爱好。而“　 　”，则说明李蟠的儒学素养。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中 “　 　”一句，写的是周瑜的儒将装束，“　 　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
【答案】（1）温故而知新；可以为师矣
（2）好古文；六艺经传皆通习之
（3）羽扇纶巾；樯橹灰飞烟灭
【知识点】名句
【解析】【分析】情景默写，（1）（3）情景很明确，比较好写。（2）字好写，写那个句子对一些学生来说有难度。
故答案为：（1）温故而知新，可以为师矣；
（2）好古文，六艺经传皆通习之；
（3）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭。
【点评】本题考查《论语·为政》、韩愈的《师说》、苏轼《念奴娇（大江东去）》三篇背诵。重点字：（3）纶、樯橹。
32．（2017·江苏）名句名篇默写
（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，　 　。（《诗经·卫风·氓》）
（2）小知不及大知，　 　。（庄子《逍遥游》）
（3）锦瑟无端五十弦，　 　 。（李商隐《锦瑟》）
（4）　 　 ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
（5）　 　，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）
（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，　 　。（马致远《天净沙·秋思》）
（7）仁者不忧，智者不惑，　 　。（《论语·宪问》）
（8）在天愿作比翼鸟，　 　。（白居易《长恨歌》）
【答案】（1）来即我谋
（2）小年不及大年
（3）一弦一柱思华年
（4）无言独上西楼
（5）浩浩乎如冯虚御风
（6）古道西风瘦马
（7）勇者不惧
（8）在地愿为连理枝
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误。
（1）来即我谋（重点字：即）
（2）小年不及大年（重点字：及）
（3）一弦一柱思华年（重点字：弦）
（4）无言独上西楼（重点字：言）
（5）浩浩乎如冯虚御风（重点字：冯、虚）
（6）古道西风瘦马（重点字：瘦）
（7）勇者不惧（重点字：惧）
（8）在地愿为连理枝（重点字：连理）
【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”。平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目，二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累，三是要注重正确书写，注意一些易错的字。总之，要做到“一字不差”。
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2018-2022年高考语文真题汇编：默写
一、默写
1．（2022·浙江）古诗文默写。补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）其为人也，　 　，　 　，不知老之将至云尔。（《论语》）
（2）故不积跬步，　 　，不积小流，　 　。（荀子《劝学》）
（3）弦弦掩抑声声思，　 　；　 　，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）
（4）　 　，多情应笑我，早生华发。人生如梦，　 　。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》））
（5）潮平两岸阔，　 　。海日生残夜，　 　。（王湾《次北固山下》）
2．（2022·全国甲卷）名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“　 　，　 　”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“　 　，　 　”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“　 　，　 　”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
3．（2022·全国乙卷）名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“　 　，　 　”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
（2）李商隐《锦瑟》“ 　 　，　 　”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“　 　，　 　”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
4．（2022·新高考卷Ⅰ）名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“　 　，　 　”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“　 　”和“　 　”。
（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“　 　，　 　”。
5．（2021·浙江）（四）补写下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）曾子曰：“　 　，任重而道远，　 　，不亦重乎？”（《论语》）
（2）哀吾生之须臾，　 　。　 　，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（3）　 　，下有冲波逆流逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，　 　。（李白《蜀道难》）
（4）春花秋月何时了？　 　，　 　，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）
（5）细草微风岸，危樯独夜舟，　 　，　 　。（杜甫《旅夜书怀》）
6．（2021·全国甲）(三)名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《左传·庄公十年》记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“　 　，　 　”。
（2）《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“　 　，　 　”，乘着六月的大风飞去。
（3）郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“　 　，”，来印证前文对哀猿长啸的描写。
7．（2021·新高考Ⅰ）(三)名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“　 　”；而去往千里之外的人，就必须“　 　”。
（2）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“　 　，　 　”，最终认定自己确实不如徐公美。
（3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“　 　，　 　”。
8．（2021·全国乙卷）(三)名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作甩。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“　 　 ，　 　”
（2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“　 　，　 　”
（3）范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写花草的句子是：“　 　 ，　 　。”
9．（2021·上海）按要求填空。
（1）　 　，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）
（2）夕阳下，　 　，两三航未曾着岸。马致远《【双调】寿阳曲·　 　》
（3）苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）中与柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”句所描绘场景相近的句子是“　 　，　 　。”
10．（2020·新课标Ⅰ）名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中“　 　，　 　”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“　 　，　 　”两句。
（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“　 　，　 　”。
11．（2020·新课标Ⅱ）名篇名句默写
（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“　 　”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“　 　”。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“　 　，　 　”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。
（3）苏轼 《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“　 　”；月亮时圆时缺，“　 　”。
12．（2020·浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）凤兮！凤兮！何德之衰！　 　，　 　。（《论语》）
（2）巫医乐师百工之人，　 　，　 　，其可怪也欤！（韩愈《师说》）
（3）　 　，靡有朝矣。　 　，至于暴矣。（《诗经·氓》）
（4）此去经年，　 　。　 　，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）
（5）可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。　 　，　 　。（张若虚《春江花月夜》）
13．（2020·新课标Ⅲ）名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“　 　，　 　”。
（2）白居易《观刈麦》中“　 　，　 　”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。
（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“　 　”，嘈杂的音乐声“　 　”。
14．（2020·新高考I）名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“　 　，　 　”。
（2）李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“　 　，　 　”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。
（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“　 　”；而北望故都，又“　 　”，视线常被遮断。
15．（2020·天津）在横线处填写作品原句。
（1）山不厌高，海不厌深。周公吐哺，　 　。（曹操《短歌行》）
（2）斧斤以时入山林，　 　。（《寡人之于国也》）
（3）　 　，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（4）回首向来萧瑟处，归去，　 　。（苏轼《定风波》）
（5）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“　 　，　 　”。
16．（2020·江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）扈江离与辟芷兮，　 　。（屈原《离骚》）
（2）　 　，金石可镂。（荀子《劝学》）
（3）　 　，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（4）秦爱纷奢，　 　。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）起舞弄清影，　 　。（苏轼《水调歌头》）
（6）峰峦如聚，　 　，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（7）投我以木桃，　 　。（《诗经 卫风 木瓜》）
（8）无情未必真豪杰，　 　。（鲁迅《答客诮》）
17．（2019·江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）名余曰正则兮，　 　。（屈原《离骚》）
（2）　 　，善假于物也。（荀子《劝学》）
（3）艰难苦恨繁霜鬓，　 　。（杜甫《登高》）
（4）树林阴翳，　 　，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）　 　，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（6）浩荡离愁白日斜，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》）
（7）道之以德，　 　，有耻且格。（《论语·为政》）
（8）盖文章，经国之大业，　 　。（曹丕《典论·论文》）
18．（2019·全国Ⅲ卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·子罕》中，孔子用“　 　，　 　”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“　 　，　 　”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“　 　，　 　”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
19．（2019·浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）其身正，　 　；其身不正，　 　。（《论语》）
（2）覆杯水于坳堂之上，　 　；　 　，水浅而舟大也。（《庄子·逍遥游》）
（3）　 　，渚清沙白鸟飞回。　 　，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）青山隔送行，疏林不做美，　 　。夕阳古道无人语，　 　。（王实甫《长享送别》）
（5）　 　，　 　。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳分茶。（陆游《临安春雨初霁》）
20．（2019·天津）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）卒相与欢，　 　。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（2）涉江采芙蓉，　 　。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）
（3）层峦耸翠，　 　。（王勃《滕王阁序》）
（4）　 　，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（5）　 　，画船听雨眠。（韦庄《著萨蛮》）
（6）携来百侣曾游，　 　。（毛泽东《沁园春·长沙》）
21．（2019·全国Ⅱ卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“　 　，　 　”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“　 　，　 　”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“　 　，　 　”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
22．补写出下列名句的空缺部分。
（1）万里悲秋常作客，　 　。（杜甫《登高》）
（2）闻道有先后，　 　。（韩愈《师说》）
（3）　 　，更那堪、冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）
（4）　 　，禾黍秋风听马嘶。（王实甫《长亭送别》）
23．（2019·北京）在横线处填写作品原句。
（1）陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。　 　，　 　。”
（2）唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“　 　，　 　，香远益清，亭亭净植。”
（3）有一位学者，化用陶渊明诗文中的“　 　，　 　”，将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
（4）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“　 　，　 　”。
24．（2019·全国Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“　 　，　 　”，也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“　 　，　 　”两句，回顾了“五丁开山的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“　 　，　 　”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
25．（2018·江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）既见复关，　 　。（《诗经·卫风·氓》）
（2）故不积跬步，　 　。（《荀子·劝学》）
（3）今年欢笑复明年，　 　。（白居易《琵琶行》）
（4）　 　，不知东西。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）沙鸥翔集，　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）八百里分麾下炙，　 　。（辛弃疾《破阵子》）
（7）浴乎沂，　 　，咏而归。（《论语·先进》）
（8）　 　，辣手著文章。（杨继盛名联）
26．（2018·天津）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“①　 　，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》“②　 　，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》“③　 　，④　 　”，道出李白蔑视权贵的做岸不屈：《赤壁赋》“⑤　 　，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟 登建康赏心亭》“⑥　 　，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
27．（2018·浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）不愤不启，　 　。　 　，则不复也。（《论语》）
（2）　 　，　 　，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于国也》）
（3）亦欲以究天人之际，　 　，　 　。（司马迁《报任安书》）
（4）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。　 　，　 　。（白居易《琵琶行》）
（5）鸟雀呼晴，　 　。叶上初阳干宿雨，水面清圆，　 　。（周邦彦《苏幕遮》）
28．（2018·全国Ⅲ卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“　 　”，踮起脚极目远望，也“　 　”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“　 　”而亲近小人，疏远贤臣，“　 　”。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“　 　”也是勾起作者故国之思的景象；而“　 　”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
29．（2018·北京）在横线出填写作品原句。
（1）陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。　 　，　 　。
（2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母　 　；祖母无臣　 　。”
（3）古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，　 　，　 　。
（4）你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多的校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
金秋十月，天高云谈，今天大家齐聚一堂，真可谓“　 　，　 　”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！
30．（2018·全国Ⅱ卷）补写出下列句子中空缺部分
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点事物即可关乎生死，但若“　 　”，饥饿的路人也不会接受；若“　 　”，即使是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“　 　，　 　”两句写昔日琵琶女身价很高，引来众多纨绔弟子的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初生的句子是“　 　，　 　”。
31．补写出下面句子空缺的部分。
（1）《论语·为政》中“　 　，　 　”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解和体会。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“　 　”，点出李蟠的文章爱好。而“　 　”，则说明李蟠的儒学素养。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中 “　 　”一句，写的是周瑜的儒将装束，“　 　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
32．（2017·江苏）名句名篇默写
（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，　 　。（《诗经·卫风·氓》）
（2）小知不及大知，　 　。（庄子《逍遥游》）
（3）锦瑟无端五十弦，　 　 。（李商隐《锦瑟》）
（4）　 　 ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
（5）　 　，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）
（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，　 　。（马致远《天净沙·秋思》）
（7）仁者不忧，智者不惑，　 　。（《论语·宪问》）
（8）在天愿作比翼鸟，　 　。（白居易《长恨歌》）
答案解析部分
1．【答案】（1）发愤忘食；乐以忘忧
（2）无以至千里；无以成江海
（3）似诉平生不得志；低眉信手续续弹
（4）故国神游；一尊还酹江月
（5）风正一帆悬；江春入旧年
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：愤、至、捻、酹、悬。
故答案为：（1）发愤忘食；乐以忘忧
（2）无以至千里；无以成江海
（3）似诉平生不得志；低眉信手续续弹
（4）故国神游 ；一尊还酹江月
（5）风正一帆悬；江春入旧年
【点评】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
2．【答案】（1）总角之宴；言笑晏晏
（2）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（3）金戈铁马；气吞万里如虎
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如（1）注意依据情境语“ 对他们小时候欢乐相处的描写 ”来确定，关键字“宴”“晏”；（2）注意情境提示语“ 使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受 ”确定，关键字“萧”“滚”；（3）注意情境提示语“ 当年刘裕率军北伐时的强大气势 ”确定，关键字词“戈”“吞”。
故答案为：（1）总角之宴 言笑晏晏 （2）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （3）金戈铁马 气吞万里如虎
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
3．【答案】（1）轻拢慢捻抹复挑；初为霓裳后六幺
（2）锦瑟无端五十弦；一弦一柱思华年
（3）落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】（1）关键词——“娴熟的技艺”。（2）关键词——“数目字”（3）关键词——“花落归根为喻”。本题需要重点识记和正确书写的字词有：捻、霓、瑟、泥。
故答案为：轻拢慢捻抹复挑；初为霓裳后六幺；锦瑟无端五十弦；一弦一柱思华年；落红不是无情物；化作春泥更护花。
【点评】本题考查古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，要求：不能添字、少字；字的笔画要准确，不能写错别字。要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
4．【答案】（1）驽马十驾；功在不舍
（2）琴瑟友之；钟鼓乐之
（3）示例①：杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪；示例②：又闻子规啼夜月，愁空山；示例③：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；示例④：江晚正愁余，山深闻鹧鸪
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】（1）要注意“驽马的执着”、“为学持之以恒”等的提示。（2）要注意“《关雎》中写乐器的句子”等的提示。（3）要注意“鸟类啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪”“唐诗宋词”等的提示。此小题答案较为宽泛，只要注意把诗词背对、字形写对即可得分。
故答案为： (1) 驽马十驾，功在不舍 (2)琴瑟友之 钟鼓乐之 (3) 示例①：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪；示例②：又闻子规啼夜月，愁空山；示例③：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；示例④：江晚正愁余，山深闻鹧鸪
【点评】本题考查默写常见名篇名句的能力。本题是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，应借助字义来识别字形。
5．【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以为己任
（2）羡长江之无穷；挟飞仙以遨游
（3）上有六龙回日之高标；猿猱欲度愁攀援
（4）往事知多少；小楼昨夜又东风
（5）星垂平野阔；月涌大江流
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“弘毅”“挟”“遨”“遨”“度”“攀援”的书写。
故答案为：⑴ 士不可以不弘毅仁以为己任 ⑵ 羡长江之无穷挟飞仙以遨游 ⑶ 上有六龙回日之高标猿猱欲度愁攀援 ⑷ 往事知多少小楼昨夜又东风 ⑸ 星垂平野阔月涌大江流
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
6．【答案】（1）(吾)视其辙乱；望其旗靡
（2）水击三千里；抟扶摇而上者九万里
（3）巴东三峡巫峽长，猿鸣三声泪沾裳
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“辙”“靡”“抟”“裳”的书写。
故答案为：（1）(吾)视其辙乱；望其旗靡
（2）水击三千里；抟扶摇而上者九万里
（3） 巴东三峡巫峽长，猿鸣三声泪沾裳
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
7．【答案】（1）宿舂粮；三月聚粮
（2）窥镜而自视；又弗如远甚
（3）城阙辅三秦；风烟望五津
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“舂”“聚”“窥”“阙”的书写。
故答案为：⑴ 宿舂粮 三月聚粮 ⑵ 窥镜而自视 又弗如远甚 ⑶ 城阙辅三秦 风烟望五津
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
8．【答案】（1）别有幽愁暗恨生；此时无声胜有声
（2）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改
（3）岸芷汀兰；郁郁青青
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“幽”“雕”“砌”“芷”“汀”的书写。
故答案为：⑴别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
⑵雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
⑶岸芷汀兰，郁郁青青
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
9．【答案】（1）一骑红尘妃子笑
（2）酒旆闲；《远浦帆归》
（3）相顾无言；惟有泪千行
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“骑”“旆”“惟”的书写。
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
10．【答案】（1）制芰荷以为衣兮；集芙蓉以为裳
（2）座中泣下谁最多；江州司马青衫湿
（3）又恐琼楼玉宇；高处不胜寒
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，琼楼。
故答案为：⑴制芰荷以为衣兮；集芙蓉以为裳
⑵座中泣下谁最多；江州司马青衫湿
⑶又恐琼楼玉宇；高处不胜寒
【点评】本题考查学生默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语。
11．【答案】（1）輮以为轮；輮使之然也
（2）临溪而渔；溪深而鱼肥
（3）而未尝往也；而卒莫消长也
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】注意重点字的写法，如“輮”“卒”等，注意“而”字不要丢掉，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴輮以为轮；輮使之然也
⑵临溪而渔；溪深而鱼肥
⑶而未尝往也；而卒莫消长也
【点评】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
12．【答案】（1）往者不可谏；来者犹可追
（2）君子不齿；今其智乃反不能及
（3）夙兴夜寐；言既遂矣
（4）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情
（5）玉户帘中卷不去；捣衣砧上拂还来
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题要注意“谏”“夙”“寐”“遂”“辰”“砧”等字的书写。此外注意“只选3小题”的具体要求。
故答案为：⑴往者不可谏；来者犹可追
⑵君子不齿；今其智乃反不能及
⑶夙兴夜寐；言既遂矣
⑷应是良辰好景虚设；便纵有千种风情
⑸玉户帘中卷不去；捣衣砧上拂还来
【点评】本题考查考生对古典诗文的识记，这种给出上句，填出下句，或给出下句填出上句的默写形式，比情景式默写的难度相对较小，要求较低。但无论哪种默写形式，都要求考生平时背诵时能在理解的基础上加以记忆，这样才能做到印象深刻，同时，要特别注重句中一些易混字的书写。
13．【答案】（1）不义而富且贵；于我如浮云
（2）力尽不知热；但惜夏日长
（3）多于机上之工女；多于市人之言语
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。本题是情景默写，注意认真审题选准所填语句，注意重点字的写法，比如“义、夏、工、市”等字。
故答案为：⑴不义而富且贵；于我如浮云
⑵力尽不知热；但惜夏日长
⑶多于机上之工女；多于市人之言语
【点评】本题考查学生默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语。
14．【答案】（1）可使有勇；且知方也
（2）才下眉头；却上心头
（3）中间多少行人泪；可怜无数山
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题要注意如下字词：勇、知方、眉、却、间、可怜。
故答案为：⑴可使有勇；且知方也
⑵才下眉头；却上心头
⑶中间多少行人泪；可怜无数山
【点评】此题考查学生名句默写的能力。在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
15．【答案】（1）天下归心
（2）材木不可胜用也
（3）三顾频烦天下计
（4）也无风雨也无晴
（5）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】注意重点字的写法，如“频烦”“晴”“须臾”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴天下归心；⑵材木不可胜用也；⑶三顾频烦天下计；⑷也无风雨也无晴；⑸吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也
【点评】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
16．【答案】（1）纫秋兰以为佩
（2）锲而不舍
（3）剑阁峥嵘而崔嵬
（4）人亦念其家
（5）何似在人间
（6）波涛如怒
（7）报之以琼瑶
（8）怜子如何不丈夫
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】注意重点字的写法，如“纫”“锲”“峥嵘”“崔嵬”“琼瑶”等，要理解字义去记忆。
故答案为：⑴纫秋兰以为佩；⑵锲而不舍；⑶剑阁峥嵘而崔嵬；⑷人亦念其家；⑸何似在人间；⑹波涛如怒；⑺报之以琼瑶；⑻怜子如何不丈夫
【点评】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
17．【答案】（1）字余曰灵均
（2）君子生非异也
（3）潦倒新停浊酒杯
（4）鸣声上下
（5）挟飞仙以邀游
（6）吟鞭东指即天涯
（7）齐之以礼
（8）不朽之盛事
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写：曰、生、潦倒、挟、遨游、齐、盛事。
故答案为：（1）字余曰灵均；（2）君子生非异也；（3）潦倒新停浊酒杯；（4）鸣声上下；（5）挟飞仙以邀游（6）吟鞭东指即天涯；（7）齐之以礼；（8）不朽之盛事
【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。
18．【答案】（1）三军可夺帅也；匹夫不可夺志也
（2）小学而大遗；吾未见其明也
（3）人生如梦；一尊还酹江月
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题中需注意“尊”“酹”的书写。
故答案为：⑴三军可夺帅也；匹夫不可夺志也；⑵小学而大遗；吾未见其明也；⑶人生如梦；一尊还酹江月
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
19．【答案】（1）不令而行；虽令不从
（2）则芥为之舟；置杯焉则胶
（3）风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下
（4）淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶
（5）小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写：芥、萧、霭、黍、嘶。
故答案为：⑴不令而行；虽令不从；⑵则芥为之舟；置杯焉则胶；⑶风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下 ⑷淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶；⑸小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花
【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
20．【答案】（1）为刎颈之交
（2）兰泽多芳草
（3）上出重霄
（4）连峰去天不盈尺
（5）春水碧于天
（6）忆往昔峥嵘岁月稠
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题注意重点字的写法，比如“刎颈、重霄、峥嵘”等字。
故答案为：（1）为刎颈之交；（2）兰泽多芳草；（3）上出重霄；（4）连峰去天不盈尺；（5）春水碧于天；（6）忆往昔峥嵘岁月稠
【点评】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
21．【答案】（1）邹忌修八尺有余；而形貌昳丽
（2）覆压三百余里；隔离天日
（3）余音袅袅；不绝如缕
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：昳、覆、袅、缕。
故答案为：⑴邹忌修八尺有余；而形貌昳丽；⑵覆压三百余里；隔离天日；⑶余音袅袅；不绝如缕
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
22．【答案】（1）百年多病独登台
（2）术业有专攻
（3）多情自古伤离别
（4）夕阳古道无人语
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“登”的书写。
故答案为：⑴百年多病独登台；⑵术业有专攻；⑶多情自古伤离别；⑷夕阳古道无人语
【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
23．【答案】（1）山盟虽在；锦书难托
（2）中通外直；不蔓不枝
（3）倚南窗以寄傲；审容膝之易安
（4）小学而大遗；吾未见其明也
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生名句默写能力。考查直接性默写和理解性默写这两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题易错字词：蔓。
故答案为：⑴山盟虽在；锦书难托；⑵中通外直；不蔓不枝；⑶倚南窗以寄傲；审容膝之易安；⑷小学而大遗；吾未见其明也
【点评】要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。
24．【答案】（1）不过数仞而下；翱翔蓬蒿之间
（2）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连
（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“栈”“勒”的书写。
故答案为：⑴不过数仞而下；翱翔蓬蒿之间；⑵地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连；⑶浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
25．【答案】（1）载笑载言
（2）无以至千里
（3）秋月春风等闲度
（4）高低冥迷
（5）锦鳞游泳
（6）五十弦翻塞外声
（7）风乎舞雩
（8）铁肩担道义
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的默写能力。要求学生平时要注意记忆、积累，同时一定要写对。考查还是比较全面，有《诗经》《论语》，有对联，有诗有文。这是没有技巧，就是考查基本功。
【点评】注意容易出错的字“载、至、冥、锦鳞、舞雩”
26．【答案】风萧萧兮易水寒；周公吐哺；安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜；惟江上之清风；休说鲈鱼堪脍
【知识点】名句
【解析】【分析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，情境默写成为近几年高考默写的一种常考题型，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“萧”“ 哺”“ 摧”“ 惟”“ 鲈”“ 堪脍”等字，默写时要写准确。
故答案为：风萧萧兮易水寒；周公吐哺；安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜；惟江上之清风；休说鲈鱼堪脍。
【点评】考查学生对诗歌和文段的理解能力，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
27．【答案】（1）不悱不发；举一隅不以三隅反
（2）鸡豚狗彘之畜；无失其时
（3）通古今之变；成一家之言
（4）冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇
（5）侵晓窥檐语；一一风荷举
【知识点】名句
【解析】【分析】考查考生对古代诗文的识记，要求考生平时背诵时能在理解的基础上加以记忆。注意重点字：悱、隅、豚、彘、畜、无、涩、窥、檐。
故答案为：（1）不悱不发；举一隅不以三隅反
（2）鸡豚狗彘之畜；无失其时
（3）通古今之变；成一家之言
（4）冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇
（5）侵晓窥檐语；一一风荷举
【点评】五个句子选三个来写，比较人性化。选自己肯定会、能写对的句子，保证万无一失。
28．【答案】（1）不如须臾之所学也；不如登高之博见也
（2）此先汉所以兴隆也；此后汉所以倾颓也
（3）小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流
【知识点】名句
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。(1)句重要信息“借助外物” (2)句重要信息，上下文提示(3)句重要信息“春花秋月”为意象。
故答案为：（1）不如须臾之所学也；不如登高之博见也；
（2）此先汉所以兴隆也；此后汉所以倾颓也；
（3）小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流。
【点评】考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
29．【答案】（1）久在樊笼里；复得返自然
（2）无以至今日；无以终余年
（3）醉不成欢惨将别；别时茫茫江浸月
（4）千里逢迎；高朋满座
【知识点】名句
【解析】【分析】本题给了语境，也给出了上句或下句。无论根据那一方面。准确完整地写出答案时硬道理。要注意个别字的书写。①樊、得②无以、至 ③茫茫、浸。④题答案不唯一，符合语境即可。
故答案为：（1）久在樊笼里；复得返自然
（2）无以至今日；无以终余年
（3）醉不成欢惨将别；别时茫茫江浸月
（4）千里逢迎；高朋满座
【点评】本题考查学生古诗的积累和运用。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题前三个小题将两者结合起来，既给出语境，也给出上句或下句。而第④题设置了一个生活情景，要求学生填入合适的诗句，答案具有开放性，更多考查学生对诗歌的运用。题目的设置使“默写”不再是对诗句的死记硬背。
默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“樊”“ 无以”“ 茫茫”“ 浸”要理解字义去记忆。学生记忆的时候还应该结合诗句的意思。
30．【答案】（1）呼尔而与之；蹴尔而与之
（2）五陵年少争缠头；一曲红梢不知数
（3）月出于东山之上；徘徊于斗牛之间
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】名句默写题必须注意语境，(1)根据“关乎生死”和“饥饿的人”“乞丐”可以得出答案；(2)关键词是“昔日”“身价很高”“纨绔”“追捧”可以得出答案；(3)根据“明月初升”可以得出答案。
【点评】高考卷中的默写通常以高中篇幅为主，而《赤壁赋》依然为命题人所青睐，注意平时的积累。
31．【答案】（1）温故而知新；可以为师矣
（2）好古文；六艺经传皆通习之
（3）羽扇纶巾；樯橹灰飞烟灭
【知识点】名句
【解析】【分析】情景默写，（1）（3）情景很明确，比较好写。（2）字好写，写那个句子对一些学生来说有难度。
故答案为：（1）温故而知新，可以为师矣；
（2）好古文，六艺经传皆通习之；
（3）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭。
【点评】本题考查《论语·为政》、韩愈的《师说》、苏轼《念奴娇（大江东去）》三篇背诵。重点字：（3）纶、樯橹。
32．【答案】（1）来即我谋
（2）小年不及大年
（3）一弦一柱思华年
（4）无言独上西楼
（5）浩浩乎如冯虚御风
（6）古道西风瘦马
（7）勇者不惧
（8）在地愿为连理枝
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误。
（1）来即我谋（重点字：即）
（2）小年不及大年（重点字：及）
（3）一弦一柱思华年（重点字：弦）
（4）无言独上西楼（重点字：言）
（5）浩浩乎如冯虚御风（重点字：冯、虚）
（6）古道西风瘦马（重点字：瘦）
（7）勇者不惧（重点字：惧）
（8）在地愿为连理枝（重点字：连理）
【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”。平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目，二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累，三是要注重正确书写，注意一些易错的字。总之，要做到“一字不差”。
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