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新苏教版小学科学二年级上册知识点整理
第三单元 用力以后
7.推和拉
1.推力和拉力是常见的力，推力和拉力是有大小和方向的。
2.知道力可以使物体的形状发生改变。
3.有的力直接施加在物体上,有的力可以通过看不见的物质施加在物体上。
4.力可以使物体的形状发生改变，也可以改变物体的运动状态。
5.关抽屉是推,用的是推力;开抽屉是拉,用的是拉力。推和拉是常见的用力方法。
6.比较力的大小。
运载火箭起飞推力排序:长征七号>长征二号F>长征一号。
7.运载火箭的起飞推力是一个很大的力,可以用千牛作单位,也可以用吨作单位。
8.下面哪幅图表示的推力大 箱子会向哪边移动 你的依据是什么
相比于第二幅图,第一幅图是两个人往同一个方向推,所以第一幅图表示的推力大。第一幅图大人和小朋友同时向左推箱子,所以箱子向左移动;第二幅图大人向右推箱子,小朋友向左推箱子,大人的推力大于小朋友的推力,所以箱子向右移动。
9.哪边的拉力大 你的依据是什么
可以看出,起初(上图)拔河绳的红色标记在正中间,后来(下图)拔河绳的标记向左移动了,说明左边队伍的拉力大。
10.学生活动手册答案：
①是推的在“ ”中涂上红色,是拉的在“ ”中涂上绿色。
②用箭头标出桌子移动的方向。
8.形状改变了
1.力可以使物体的形状发生改变。
2.在变脸游戏中，用力可以使脸的形状发生改变，说明力力可以使物体的形状发生改变。
3.要改变一些物体的形状，我们可以采用拉、弯、压、扭的方法。
4.拉、弯、压、扭是不同的用力方法,各种用力方法都可以使物体变形。
5.拉伸、弯曲、压缩、扭转是让材料变形的基本方法。
6.在一定限度内,拉力越大,橡皮筋拉伸长度越长。
7.拉力大小与橡皮筋拉伸长度之间的关系：拉力越大,橡皮筋拉伸长度越长；拉力越小,橡皮筋拉伸长度越短。
8.生活中,人们通过对物体用力来改变它们的形状，不过，物体的形状改变是有一定限度的。
9.学生活动手册答案：
挂钩码,画出橡皮筋的长度。
①你的发现：
(在正确的选项上打“√”)
钩码挂得多,向下的拉力（ 大√ 小 ）,橡皮筋（ 长√ 短 ）；钩码挂得少,向下的拉力（ 大 小√ ）,橡皮筋（ 长 短√ ）。
②你的结论：
橡皮筋长度的变化与 拉力大小 有关。
9.动起来与停下来
1.力可以改变物体的运动状态。
2.力可以改变运动的快慢、方向、启动和停止。
3.改变施力的大小和方向,就能够改变物体的运动状态。
4.让静止的滑板车动起来,让运动的滑板车停下来,都要对它施加一个力。
5.让快的车停下来时用力大,让慢的车停下来时用力小。
6.让轻的车停下来时用力小,让重的车停下来时用力大。
7.重型卡车自身较重,行驶的速度越快,就越难让它停下来。因此,重型卡车司机更需要注意控制行车速度,防止紧急情况下刹不住车造成事故。
8.吹球就是对球用力,力让乒乓球动起来、停下来,运动速度变快、变慢,转弯……
9.踢足球时,足球运动员用脚、头等身体部位对足球施力,改变了足球的运动状态:停下来、动起来、改变方向等。
10.学生活动手册答案：
①让小车启动或停下时,感觉用力是大还是小 在相应的空格中打“√”。
状态 启动用力 阻挡用力
大 小 大 小
小车运动快时 √ √
小车运动慢时 √ √
小车载质量大时 √ √
小车载质量小时 √ √
②画出小球运动的路线,并在“ ”里写上1、2、3,分别表示小球启动、改变方向、停止。

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