资源简介

(共22张PPT)
第五课 交友的智慧
第一框 让友谊之树常青
第二单元 友谊的天空
目标题 教学目标 教学重难点
建立友谊 交往与沟通 （我与他人和集体） 知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；
愿意开放自己并付出行动去建立友谊；
呵护友谊 懂得友谊需要精心呵护； 重难点
学会正确处理交友中受到的伤害。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。
——亚里士多德
你是否拥有这样的朋友？
你渴望建立这样的友谊吗？
亚里士多德
古希腊著名思想家
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一、建立友谊
1.开放自己
我也想和新同学做朋友，但是我不太爱说话，都在等别人找我。上初中了我想主动些，可是我该怎么做呢？
小强交友二三事
小强该怎么做呢？你有什么建议？
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一、建立友谊
1.开放自己
你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。
别着急，你要敞开自己，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。
热心帮助别人也是一个办法，加油，试试吧！
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过
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一、建立友谊
2.持续行动
前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。
小强交友二三事
被对方拒绝是否意味着自己不好？
遇到这种情况，是放弃呢，还是持续行动？
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一、建立友谊
2.持续行动
面带微笑
记住对方的名字
真诚夸赞
寻找共同之处
做一个耐心的倾听者
保持好奇心
试试这些方法
如果一次不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友
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与朋友同行的路，有时并不平坦，会遇到各种困惑。我们该如何呵护友谊呢？
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二、呵护友谊
1.用心去关怀对方
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
陪伴
关心
支持
思考
你认为谁是羊的真正的朋友？
这个故事带给你什么启示？
1
2
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二、呵护友谊
2.学会尊重对方
两只刺猬在冬天由于寒冷而相拥在一起，可是身上长着尖锐的刺而让彼此都不舒服，于是它们拉开了一点距离，这样既能感受到对方的温暖而又不至于扎到对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
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二、呵护友谊
2.学会尊重对方
尊重隐私
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；
给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
尊重选择
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二、呵护友谊
3.学会正确处理冲突
与朋友交往，有时难免会发生冲突，友谊的小船说翻就翻。
你有和朋友发生过冲突吗？
冲突发生时，我们该如何正确处理呢？
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二、呵护友谊
3.学会正确处理冲突
保持冷静
坦诚交流
及时处理
勇担责任
换位思考
相互协商
正确处理冲突试试这些方法
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二、呵护友谊
4.学会正确对待交友中受到的伤害
我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。
小清
就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？
小玲
哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班一个男生。
小清和小玲的言行，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？
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二、呵护友谊
4.学会正确对待交友中受到的伤害
当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
子非吾友也！
割席断交
我们不可能和所有的人都成朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
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二、呵护友谊
呵护友谊，让友谊之树常青！
40多年来，中国人民2018年是我国改革开放40周年。40年来，中国人民坚持改革开放，，当惊世界殊
C
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1.在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。下列有利于建立真挚友谊的是（ ）
A. 志趣相投，为我所用
B. 广交朋友，来者不拒
C. 主动热情，坦诚相待
D. 敞开心扉，无所顾忌
40多年来，中国人民2018年是我国改革开放40周年。40年来，中国人民坚持改革开放，，当惊世界殊
A
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2.上自习课时，老师让大家复习昨天内容，小鹏的好朋友冬冬叫他一起聊天，小鹏并没有理冬冬。为此，冬冬生气了，决定也不再理小鹏，不跟他做好朋友了。如果你是小鹏你会（ ）
①保持冷静，不生冬冬的气
②你不理我，我也不理你
③找到冬冬，向他解释上课没理他的原因
④不管冬冬，去找新的朋友
A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④
40多年来，中国人民2018年是我国改革开放40周年。40年来，中国人民坚持改革开放，，当惊世界殊
B
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探究新知
随堂练习
课堂小结
3.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（ ）
A. 世界上没有真正的友谊
B. 珍惜友谊，用心呵护友谊
C. 朋友之间应该坦诚，毫无保留
D. 切莫轻交甚至滥交朋友
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探究新知
随堂练习
课堂小结
让友谊之树常青
建立友谊
需要开放自己
需要持续的行动
需要用心去关怀对方
需要学会尊重对方
需要学会正确处理冲突
需要学会正确对待交友中受到的伤害
呵护友谊
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探究新知
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课堂小结
孔子曰:“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”结合本课学习的知识和自身交友实际，写一份200字左右发言提纲，谈谈你对这句话的理解。
再见5.1《让友谊之树常青》教案
一、教材分析
1.课程标准依据
本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。”
本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。”
2.内容解析
本框共安排两目内容。
第一目“建立友谊”。本目以如何结交朋友的活动导入，帮助学生明确如何建立友谊、呵护友谊。本目主要表达了两层意思。其一，教材首先通过活动“你们是如何成为朋友的”，联系学生结交朋友的经验，引导学生思考如何建立友谊。其二，教材鼓励学生在建立友谊时，要有持续的行动。
第二目“呵护友谊”。这部分是本课的重点。在建立友谊的基础上，还要学会呵护友谊。本目主要表达了四层意思。其一，呵护友谊，需要用心关怀对方。其二，呵护友谊，需要学会尊重对方。其三，呵护友谊，需要学会处理冲突。其四，呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
二、教学目标
1. 知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；
2. 愿意开放自己并付出行动去建立友谊；
3. 懂得友谊需要精心呵护；
4. 学会正确处理交友中受到的伤害。
三、教学重难点
教学重点：友谊需要精心呵护
教学难点：正确处理交友中受到的伤害
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 展示学习目标 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容 通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。
环节二 创设情境，引入新课 展示名言 引入新课 展示亚里士多德的名言：真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。 了解并思考 通过展示亚里士多德关于朋友的名言，引导学生思考什么样的朋友才是真正的朋友，进而联想自己身边是否有这样的朋友，如何才能建立这样的友谊。
提问: （1）你是否拥有这样的朋友？ （2）你渴望建立这样的友谊吗？ 思考并回答
过渡： 同学们，古希腊著名哲学家亚里士多德告诉了我们什么样的朋友才是真正的朋友，我们渴望拥有这样的朋友，那么怎样与朋友建立友谊呢？
环节三 探究新知——建立友谊 1.开放自己 展示案例： 小强交友二三事（展示中学生小强交友过程中遇到的困扰一） 提问： 小强该怎么做呢？你有什么建议？ 了解小强交友遇到的困境，并给他提出建议。 以中学生小强为例，展示其在交友中遇到的困境，引导学生思考：自己在交友中是否有同样的困境，遇到这些困境，该如何应对。让学生懂得建立友谊，既需要开放自己，又需要持续的行动。
2.持续行动 展示案例： 小强交友二三事（展示中学生小强交友过程中遇到的困扰二） 组织讨论： （1）被对方拒绝是否意味着自己不好？ （2）遇到这种情况，是放弃呢，还是持续行动？ 了解小强交友遇到的困境，并参与小组讨论，谈谈自己如何面对这种交友困境。
过渡： 与朋友同行的路，有时并不平坦，会遇到各种困惑。我们该如何呵护友谊呢？
环节四 探究新知——呵护友谊 1.用心去关怀对方 PPT展示： 向朋友表达关怀和支持 了解如何关心和支持朋友 本部分内容主要通过PPT展示，让学生知道与朋友交往要学会用心关怀对方、尊重对方、正确处理与朋友之间的冲突，懂得友谊需要呵护，掌握呵护友谊的方法。
2.学会尊重对方 PPT展示两只刺猬的例子，启发学生思考在交往中如何彼此尊重 观看PPT展示并思考
3.学会正确处理冲突 PPT展示交往冲突和处理冲突的正确方法 提问： （1）你有和朋友发生过冲突吗？ （2）冲突发生时，我们该如何正确处理呢？ 结合自身实际，思考如何正确处理与朋友的冲突
4.学会正确对待交友中受到的伤害 展示案例： 展示交友中伤害友情的案例，启发学生思考如何正确对待交友中受到的伤害 组织讨论： 小清和小玲的言行，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ 观看案例展示，参与讨论 如何对待交友中受到的伤害，是本课时的教学难点，也是很多学生面临的现实困扰。通过贴近学生实际的典型案例的展示与解读，引导学生思考如何正确对待交往中受到的伤害，明白当朋友做出伤害友谊的举动时，可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
概括明确：同学们，建立友谊，需要敞开心扉，还需要持续的行动。呵护友谊，需要关心对方、尊重对方，还需要正确对待交往中的冲突和伤害。真挚的友谊是可贵的，呵护友谊，让友谊之树常青！
五、课堂练习
1.在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。下列有利于建立真挚友谊的是（ ）
A. 志趣相投，为我所用
B. 广交朋友，来者不拒
C. 主动热情，坦诚相待
D. 敞开心扉，无所顾忌
2.上自习课时，老师让大家复习昨天内容，小鹏的好朋友冬冬叫他一起聊天，小鹏并没有理冬冬。为此，冬冬生气了，决定也不再理小鹏，不跟他做好朋友了。如果你是小鹏你会（ ）
①保持冷静，不生冬冬的气
②你不理我，我也不理你
③找到冬冬，向他解释上课没理他的原因
④不管冬冬，去找新的朋友
A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④
3.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（ ）
A. 世界上没有真正的友谊
B. 珍惜友谊，用心呵护友谊
C. 朋友之间应该坦诚，毫无保留
D. 切莫轻交甚至滥交朋友
六、课堂小结
七、布置作业
孔子曰:“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”结合本课学习的知识和自身交友实际，写一份200字左右发言提纲，谈谈你对这句话的理解。
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