资源简介

《气象万千》导学案
一、学习目标：
1、学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。
2、识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。
3、了解空气质量对人类的影响。
二、学习重难点：
天气与人类生活、生产的关系；人类活动对大气环境的影响。
三、导学过程：
（一）天气及其影响
1、天气与人类息息相关，解释一下什么是天气，它与气候的区别是什么？
2、天气的特点是什么，有几个？
3、天气与人类的生产和生活有着密切的关系，那么，我们可以通过什么途径来了解天气的变化与我们人类生活和生产之间的关系呢？
（二）、明天的天气怎么样？
既然天气与人类的关系这样密切，那么我们了解天气变化的最好途径是什么呢？
收听收看天气预报
天气预报是如何制作的呢？
天气预报的内容主要是哪些？
记住常用的天气符号。
（三）我们需要洁净的空气
1、空气的质量对人类的影响如此之大，那么是什么因素影响着空气的质量呢？
2、哪个因素是可以改变的？
四、课堂小结：
同学们，空气质量的好坏，关系到人类的生存与发展，所以我们一定要保护好环境，防止大气污染。
五、达标检测：
（一）、选择题
1.天气与人类息息相关，其对人类活动的影响表现在（ ）
①生活方面②农业生产方面③军事方面④交通方面⑤工业生产和工程建设方面⑥商业、旅游活动和休闲娱乐等方面
A、①②③ B、①②③④ C、②③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
2、下列关于天气特征的叙述，正确的是（ ）
A、反映一个地方短时间里的大气状况 B、反映一个地方阴晴、风雨、冷热等多年的平均状况 C、同一时刻不同地方的天气差别可能很大 D、一般变化不大
3、天气现象的重要特点是（ ）
A、固定不变B、多变C、相对稳定D、周期性变化
4、通常天气预报要说明一日内的（ ）
A、阴晴B、风C、气温D、降水
5、下列对天气预报的解释，正确的是（ ）
A、降水概率表示降水可能性的大小 B、西风说明风从东面吹来
C、当天空很少云时为阴天 D、风力级数越小风力越大6、卫星云图上通常蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。当北京为绿色时，说明北京地区当时是 ( )
A.晴朗天气 B.阴雨天气 C.阴转晴天气 D.晴转阴天气
7、在天气预报中，污染指数为101～200，表示空气质量状况（ ）
A.优 B.中度污染 C.良 D.轻度污染
8、下列（ ）表示6级西北风的符号
A、 B、 C、 D
9、降水概率表示降水可能性的大小，某天气预报中降水概率为 100％，表示（ ）
A.晴天 B.可能有雨 C.无雨 D.肯定有雨、
10 、空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受（ ）的影响
A.气压高低 B.风力大小 C.沙漠远近 D.人类活动
11、下列做法中不利于改善空气质量的是（ ）
A、 使用清洁能源 B、秋后在田里焚烧秸秆
C、提倡乘坐公交 D、大力植树种草
12、下列天气符号中，代表雨夹雪的是（ ）
A、 B、 C、 D
（二）下列表格为北京2003年2月9日的空气质量数据，分析回答：
主要污染物 污染指数 空气质量级别
SO2 　　87 　　二级
NO2 　　54 　　二级
可吸入颗粒物 　　114 　　三级
1、空气中的主要污染物为 ，空气质量属 级，空
气质量状况为 。
2、试分析主要污染物形成的原因：
3、你认为在保护大气环境方面应采取什么措施？
相关知识链接：大气污染物对天气和气候有什么影响？大气污染物会改变空气成分 ，主要通过三条途径危害人体。空气质量的下降一部分由于气象因素造成，比如雾、霾、沙尘天气等。最主要的一部分是因为人类活动造成的。主要表现在碳排放，尤其是工业废气、汽车尾气等人类活动排出来的废气和颗粒物，从而增加大气中二氧化碳、二氧化硫、气溶胶、大气中水汽含量及其他微量气体的含量。虽然大气有一定的自净能力，但是人类排进的污染物大大超过大气的自净能力后，会使大气遭到不同程度的污染。
大气污染物主要通过三条途径危害人体。一是人体表面接触后受到伤害，其次是食用含有大气污染物的食物和水中毒，三是吸入污染的空气后患上种种疾病。呼吸系统有问题的人如哮喘病患者，较易受二氧化氮影响。而对儿童来说，氮氧化物可能会造成肺部发育受损。吸入二氧化硫可使呼吸系统功能受损，加重已有的呼吸系统疾病及心血管病。
如何防治大气污染：
1,减少污染物排放量.改革能源结构,多采用无污染能源（如太阳能,风能,水力发电）和低污染能源（如天然气）,对燃料进行预处理（如烧煤前先进行脱硫）,改进燃烧技术等均可减少排污量.另外,在污染物未进入大气之前,使用除尘消烟技术,冷凝技术,液体吸收技术,回收处理技术等消除废气中的部分污染物,可减少进入大气的污染物数量.
2,控制排放和充分利用大气自净能力.应对不同地区,不同时段进行排放量的有效控制.
3, 厂址选择,烟囱设计,城区与工业区规划等要合理,不要排放大户过度集中,不要造成重复迭加污染,形成局地严重污染事件发生.
4,绿化造林,使有更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度.
5,身边小事.哪怕如扔纸屑一类的小事也不能忽视.毕竟,一个很完美的城市不会容忍这些.
六、教学反思：在教学设计上，让学生调查周围的大气状况，再进行课堂教学。要求学生回家收听、收看天气预报、并做好记录。这样，达到了让学生从生活中学习地理，从课堂外学习地理的目的，使所学的内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对将来的学习和发展都很有用。
PAGE

展开更多......

收起↑