资源简介

七年级上册第2单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
本单元的主要内容是国家的产生和社会变革，说明由夏朝开始出现国家，到商与西周时期创造青铜文明、春秋战国进入铁器时代，先进技术推动了生产发展和社会变革，进而推动了社会的发展，经济变革又促进了思想的解放和学术的繁荣。初一学生尚未接受系统的历史知识学习，独立分析问题和解决问题的能力有待培养和提高，因此教学中宜采用简单明了的方式，运用学生身边的感性史料来讲解。
复习过程
【1】夏商周的更替
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
1.建立：约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。禹的儿子启在他死后凭借强大的势力，继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制。
2.统治：夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定了历法，称为“夏历”。
3.考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，反映了夏王朝的阶级分化、等级界限和文明进程。
知识点二 商汤灭夏与武王伐纣
1.商汤灭夏：夏朝经历400多年，到夏王桀在位期间，国力衰弱，最终被商部落的首领汤联合周围部落灭亡。
2.商朝建立：约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。
3.迁都：商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。
4.灭亡：纣是商朝的最后一个王。公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，商朝灭亡。
知识点三 西周的分封制
1.建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
2.统治：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王进纳贡物，服从周王调兵，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立起周王朝金字塔式的社会等级制度，史称“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
3.衰落：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会矛盾激化。
4.灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王迁都洛邑，史称东周。
合作探究：
西周分封制：
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治）
（2）内容：周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）实质：确立的周天朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。
（4）作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
练习：
1.香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于(　　)
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．奴隶制
解析：西周的分封制确立了周王朝的社会等级，周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。故选B。
【2】青铜器与甲骨文
知识点一 青铜器的高超工艺
1.出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000多年的甘肃地区齐家文化出土了铜镜。
2.用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权利的大小和严格的等级界限。
3.工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，如著名的司母戊鼎。
知识点二 甲骨文记事
甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
知识点三 甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。
合作探究：
我国青铜器文化的灿烂时期开始于商朝。夏商周被称为“青铜时代” 。
青铜器的特点有： （1）生产规模大； （2）品种多；（3）工艺精美；（4）分布较广泛。
练习：
2.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”材料反映的本质问题是(　　)
A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重
C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡
解析：商朝以后，青铜器的数量增多，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。西周王朝用分封制建立了社会等级制度。故选A。
【3】动荡的春秋时期
知识点一 春秋时期的经济发展
1.农业：春秋时期，出现了铁质农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作。
2.手工业：手工业的规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
3.商业：商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，金属货币也越来越广泛地流通。
知识点二 王室衰微
春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解。周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。天子甚至要依赖诸侯国的经济支持。
知识点三 诸侯争霸
1.诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
2.影响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的民族交融。
合作探究：
春秋时期经济发展的表现有哪些？
（1）农业：春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（2）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
（3）商业：产品增加，商业活动活跃，很多城市出现商品交易市场，金属货币被更过使用。
练习：
3.在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(　　)
A．春秋时期 B．战国时期 C．隋唐时期 D．宋元时期
解析：春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁质农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，为扩大耕地创造了条件。故选A。
【4】战国时期的社会变化
知识点一 战国七雄
1.战国七雄：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。
2.战争：战国时期，诸侯国之间战争的规模很大，中国历史上一些著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等就发生在这一时期。
知识点二 商鞅变法
1.时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
2.内容：政治方面：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。
经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡。
军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
3.影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
知识点三 造福千秋的都江堰
公元前256年，秦国蜀郡太守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
合作探究：
从商鞅变法中你得到了哪些启示？
重要人物是推动改革的力量；
改革推动社会进步；
改革要结合实际，遵循一定的规律，实事求是。
练习：
4.作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是(　　)
A．大禹 B．李冰 C．商鞅 D．李春
解析：都江堰的主持建造者是李冰，2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，让成都平原成为天府之国。故选B。
【5】百家争鸣
知识点一 老子
1.学派：老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。
2.思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。老子在政治上主张“无为而治”。他的学说集中在《老子》一书，这部书成为道家经典。
知识点二 孔子和儒家学说
1.政治方面：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。
2.教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重德育教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。
3.影响：孔子是儒家学派的创始人，他的思想由弟子整理成《论语》一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。
知识点三 百家争鸣
1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
思想家 地位 思想主张
墨子 墨家的创始人 主张“兼爱”“非攻”，要求人民互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭
孟子 儒家的代表 主张实行“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义的战争
荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级
庄子 道家的代表 强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格
韩非 法家的集大成者 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治
2.意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
合作探究：
春秋战国时期为什么出现百家争鸣的局面
在经济上，井田制崩溃。为学术文化的繁荣提供了物质条件。
在政治上，周王室衰微，士大夫崛起。
在阶级关系上，士阶层活跃和受重用。
在思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”。
练习：
5.当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一精神的是(　　)
A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．仁者爱人
解析：孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展。符合题意的是有教无类，故选C。
单元梳理

展开更多......

收起↑