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2.5 青铜器与甲骨文
学习任务单
【学习目标】
1．了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点；
2．了解甲骨文发现的基本史实和影响；
3．知道甲骨文的造字特点。
【课前预习任务】
【温故知新】
1．夏朝是我国历史上_________王朝，标志着中国 _________的产生
2．商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁到_________ ，此后保持了相对的稳定。后人又称商朝为_________
3．周王根据_________远近和功劳大小，将宗亲和_________ 等分封到各地，授予他们管理_________和人民的权力，建立_________。
【感悟新知】根据预习，完成下面问题。
1．________时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。在铸造技术上，采用“________法”。
2．到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如________，是迄今世界上出土的________的青铜器。
3．________是中国已发现的古代文字中________、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
【课上学习任务】
一、青铜器的高超工艺
1．根据课本内容，说说我国青铜器在何时出现的？其发展的鼎盛时期是在何时？
2．青铜器有何用途？
3．根据课本内容，商朝青铜器有何特点？其制作方法实什么？
4．商朝青铜器大代表是什么？它有何地位？
二、甲骨文记事
1．什么叫甲骨文？
2．甲骨文是如何发现的？
3．甲骨文的发现有何意义？
三、甲骨文的造字特点
1．结合课本内容，知道甲骨文的造字特点。
2．结合课本内容，说说甲骨文对我国汉字的发展有何影响？
【以史为鉴】
夏商周时期是我国早期国家的产生时期，创造了灿烂的青铜文明，其主要标志是青铜器和甲骨文，我们在感叹我们先人智慧的同时，应该如何继承和发展我国的传统文化呢？
【巩固训练】
一、选择题
1．迄今世界上出土的最重的青铜器是（　　）
A．司母戊鼎 B．青铜立人 C．青铜树 D．四羊方尊
2．青铜制品的普遍应用，推动了人类历史进入“青铜时代”。我国青铜文化的灿烂时期是在（　　）
A．夏朝 B．商周时代 C．西汉 D．东周
3．与考古学上“青铜时代”对应的历史时期是（　　）
A．史前时代 B．夏、商、西周时代
C．战国时期 D．秦汉时期
4．我国有文字可考的历史开始于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
5．历史文物是人们直观了解历史的重要依据。我们要了解商朝的历史，下列历史文物可选的是（　　）
①甲骨文②四羊方尊③敦煌莫高窟④龙门石窟
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．目前所知，我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的是（　　）
A．铭文 B．甲骨文 C．小篆 D．隶书
二、非选择题
7．历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些文物供我们追溯。这些文物就成为我们探究历史的重要证据。请结合下列图片，回答相关问题。
（1）图一在出土之初叫龙骨，上面都有相似的符号，这些符号叫什么？是由谁第一个发现的？我国有文字可考的历史开始于何时？
（2）图二文物于1938年在湖南宁乡出土，它是什么？
（3）图三的文物是什么？其地位如何？
（4）上述图片中的文物都是在同一个朝代出现的，我们的先民创造了如此辉煌的成就，对此你有何感想？
参考答案
1．A 2．B 3．B 4．B 5．A 6．B
7．（1）甲骨文。王懿荣。商朝。
（2）四羊方尊。
（3）司母戊鼎。迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。
（4）感想：我们为先民用伟大的智慧创造出如此魂宝感到骄傲和自豪，我们要好好学习，将先民的智慧继续发扬光大，争取早日实现中华民族的伟大复兴。（言之有理即可）

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