资源简介

网上交友新时空
教学内容分析
1、本节课是义务教育教科书《道德与法制》（人民教育出版社）七年级上册第二单元第五课第二节的内容。
2、“网上交友新时空”主要内容：对陌生人的邀请不轻易接受，对个人家庭住址、经济状况、联系方式注意保密，遇到问题，要学会求助。
3、本框题是对第五课第一节教学内容的延伸、拓展与具体应用。教材对建立友谊的目标及其必要性做了简要介绍，拓展出网上交友的具体应用空间，可以结合班级实际，使课堂教学具有更大的实效性。
4、本框题的实际应用价值很高，对学生的成长也很重要，学生对这个问题也极感兴趣，教师在教学时，应在钻研课程标准和教材的基础上，力求结合各班实际而有所突破。
教学目标
1、情感态度、价值观目标：引导学生以积极的心态面对网络，与网友相处要把握分寸，通过一些具体的实例，让同学们认可网络交友的不确定性和自由性。理解网络交友的意义，学会保护自己。
2、能力目标：让学生懂得网上交友的注意事项。提高学生的自我保护能力。
3、知识目标：懂得网上交友的利与弊。
学习者特征分析
1、七年级的学生是处于12-14岁的青少年群体，容易产生孤独、不适应、缺乏归属感等不同的心理感受。学生渴望结识新朋友。
2、学生对网上交友大都有过不同的经历和体验，教师可以根据学生已有的经验和实例及学生的思维特点，组织开展灵活多样的小调查活动，通过师生语言的交流，观点的碰撞，情感的沟通，从而产生网上交友的共识。
教学策略选择与设计
根据《道德与法制》课教材和七年级学生成长的特点，结合教学目标，教学重点和难点，本课可采用的最佳学习方法便是教师引导，学生自主学习的方法。以学生为中心,教学过程中由教师组织引导、学生积极参与，以合作探究的方式指导学生自主学习，利用创设情景、协作、合作等学习环境，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性精神，最终达到使学生有效地构建当前所学知识的意义与目的。这种教学方法有利于提升学生认知能力、综合实践学习能力以及创新能力的培养。通过相互间的作用自觉主动的去探索、思考、认知、获取所学知识，从而使学生高质高效地掌握巩固所学知识，最终达到自主学习和创造性能力的培养。
教学重点难点
1、教学重点：网上交友的特点。
2、教学难点：网上交友与现实交友的不同之处。
教学过程
1、导入：谁用电脑上过网？有谁用手机上过网？谁用QQ聊过天？谁用微信聊过天？
2、授新课：同学们把课本打到54页，我们来看看吴凡同学遇到的问题，网络无处不在，我们要如何面对网上交友呢？网上交友要有保护自己的安全意识，将网友转化为现实朋友要慎重，下来我们要做一个网上交友小调查。
3、师生互动布置课后作业。
教师活动
1、问问学生上网的情况，用交友软件的情况，家里上网硬件有那些？目的是看看同学们网上交友的时间有多少。交友都干些什么。
2、和大家讨论网上交友与现实交友的区别。网上交友有那些好的特点？
学生活动
互相讨论网上交友的特点，与现实交友的区别，网上交友要注意的安全措施。
设计意图
在课堂教学中用课本上的具体例子结合大家自己的情况，说明网上交友的特点和要注意的方面。通过具体的讨论加深大家对网上交友的认识。
教学评价设计
评价内容：自我评价，同学评价，老师评价，然后打分。
纪律情况，学习效果，然后打分。
板书设计
框题二：网上交友新时空：一网上交友要有保护自己的安全意识；二将网友转化为现实朋友要慎重；三网上交友小调查。
布置作业

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