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人教版历史与社会（人文地理）上册分层同步练习
第一单元：人在社会中生活
1.1我的家在哪里
1.1.1从社区看我家
一、单选题
1．绘制图幅一样大的四幅地图，所选比例尺最小的是（　　）
A．学校平面图 B．银川市地图 C．中国政区图 D．世界政区图
2．在图幅相同的情况下，下列四个比例尺中，表示范围最大的是（　　）
A．1／50000
B．1：1000000
C．五十万分之一
D．图上1厘米代表实际距离100千米
3．读《某小区平面图》，可以看出，(　　)
A．车站在树林的东南方向
B．小河自东向西流淌
C．车站位于居民区的正北方向
D．居民区在小河的西侧
4．在一幅比例尺为1：2500 000的地图上，量得某条河流的长度是50厘米，则这条河的长度是（　　）
A．750千米 B．250千米 C．1250米 D．1250千米
阅读某学校平面图（见图3），回答问题
5．军训时同学们在操场面朝教学楼进行队列训练，此时同学们面朝（　　）
A．正东方 B．正南方 C．正西方 D．正北方
6．图中线段比例尺，换成数字式应是（　　）
A．1：50 B．500：1 C．1/5000 D．50000/1
7．下列大小相同的四幅图，比例尺最小的是（　　）
A．中国政区图 B．山西省政区图
C．杏花岭区政区图 D．太原市政区图
8．放大或缩小手机地图，可以使屏幕中的地图呈现范围时大时小。放大或缩小地图，实际上是在改变地图的（　　）
A．比例 B．方向 C．图例 D．注记
9．社区居委会王大妈央求读初中的小王帮忙画一幅社区平面图，为了使大家更容易看懂，他应该在图上注明（　　）
A．图例、注记、比例尺 B．方向、比例尺、颜色
C．方向、等高线、图例和注记 D．方向、比例尺、图例和注记
10．小明打算在中国政区图上大体绘制出京广高铁的线路，他最有可能使用的图例是（　　）
A． B．
C． D．
11．在图中火车站距离学校约6千米，在图上量的两地之间的直线距离约3厘米，则该图比例尺为（　　）
A．1：2000 B．1/200000
C．图上1厘米代表实地距离3千米 D．
12．阅读下图，回答下列各题。
（1）根据所学知识，图中缺少的是（　　）
A．指向标 B．图例和注记 C．比例尺 D．地图名称
（2）图中瓜沥镇位于宁围镇的（　　）
A．东南方 B．西北方 C．东北方 D．西南方
（3）量得瓜沥镇到临浦镇的图上距离为3厘米。而瓜沥镇到临浦镇的实地距离约为30千米。则此图的比例尺为（　　）
A．1：1000 B．1：10000 C．1：100000 D．1：1000000
13．在比例尺为1∶8000000的地图上，量的AB两地距离为5厘米，AB两地的实际距离为。（　　）
A．40千米 B．400千米 C．4000千米 D．40000千米
14．如图为某学生绘制的其所在学校的平面示意图，请选择该图的比例尺（　　）
A．1：10 000 B． C． D．
15．平面图是表示一个很小区域范围内的地理状况的地图。平面图与地图既有差别又有共性，它们的共性是 (　　)
A．都是用不同的颜色来表示不同的地理事物
B．都有图例和注记、比例尺、方向三要素
C．都是根据经纬线来判断方向的
D．都用直观图来表示地理事物
16．某海域两艘油船之间的距离为8100千米，量得地图上的距离为81厘米，该图的比例尺为（　　）
A．1﹕10000000
B．图上一厘米代表实地距离10千米
C．1﹕100000
D．1﹕100
17．下图是某校学生绘制的一幅校园平面图，据此完成下列小题。
（1）该学校大门的朝向是（　　）
A．东 B．西北 C．南 D．西南
（2）若量得校门到教学楼的图上距离是3厘米，而实际距离是300米，那么该图所用的比例尺为（　　）
A．1：10000
B．1：1000
C．1：100
D．图上1厘米代表实地距离10米
（3）下列图例是某校学生从世界地图上描画下来的，描画错误的是（　　）
A． B．
C． D．
18．该校九（4）班同学在公园入口指示牌上发现有该地的“风向玫瑰图”（如图所示）。老师介绍说：图中各点和坐标中心的方位表示风向，距离长短表示发生频率的高低。据图分析，此地最主要的盛行风向是 （　　）
A．东北风 B．东南风 C．西南风 D．西北风
19．程程同学家张贴了四幅图幅相同的地图：①世界政区图，②中国政区图，③浙江省政区图，④杭州市政区图。据此回答下面小题。
（1）比例尺最大的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
（2）表示的地理事物最粗略的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
20．绘制一张学校平面图，下列比例尺较为合适的是（　　）
A．1：1000 B．
C．图上1厘米代表实地距离2千米 D．1/2000000
21．2016年8月5日-22日，第三十一届夏季奥运会在巴西里约热内卢举行，来自200多个国家和地区约1.1万运动员参加了各个项目的角逐。读巴西轮廓图完成小题。
（1）奥运会举办地里约热内卢位于首都巴西利亚的（　　）方向
A．西南方向
B．东南方向
C．东北方向
D．西北方向
（2）若上图的比例尺为1：100000000 地图上量得热内卢和巴西利亚的直线距离约为1.2厘米，则两地的实际距离为（　　）
A．1200千米 B．120千米 C．110千米 D．1000千米
（3）以下关于巴西的描述正确的是（　　）
①位于北半球、东半球
②位于南半球、西半球
③首都巴西利亚的海拔在1000米左右
④大部分地区位于温带
A．①④ B．②③ C．③④ D．②④
二、填空题
22．地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的　 　和　 　不一样。
23．地图的语言非常丰富，但地图的基本“语言”是　 　、　 　、　 　和 　 　。
24．会识别图例是阅读地图的关键要素。将数字比例尺1：55000000 转化成线段比例尺　 　（用千米表达）。
25．画出下列地理事物的图例符号
国界 运河 铁路
　 　 　 　 　 　
26．某中学计划开展野外考察，读下图，将本次活动计划补充完整。
（1）【考察区域概况】图中最高山峰的海拔是　 　米，此等高线地形图的等高距是　 　米。
（2）甲、乙两条山路坡度更缓的是　 　。判断的依据是　 　。
（3）【活动安排】选择营地：图中A、B两地适宜搭帐篷的是　 　。
（4）调查区域内居民点：李庄位于吴庄的　 　方向。两村庄图上距离约为1.2厘米，则实地距离为　 　千米。李庄和吴庄，其中位于山谷地区的是　 　庄，它最有可能遭受泥石流威胁；读图2，泥石流发生时，①、②两种逃生方向正确的是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细．选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：世界政区图 ＞ 中国政区图＞ 银川市地图＞ 学校平面图 ．则比例尺从小到大依次是：世界政区图 ＞ 中国政区图＞ 银川市地图＞ 学校平面图 ．ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】比例尺是个分式，比较比例尺的大小就是比较分式的大小，分母越大，分式越小，说明比例尺越小；分母越小，分式越大，比例尺越大。
2．【答案】D
【解析】【分析】在图幅相同的情况下，比例尺越大，则表示的实际范围就越小；比例尺越小，则表示的实际范围就越大。比例尺是个分数，我们把四个选项中的比例尺都写成分子为1的分数形式，A：1/50000，B：1/1000000，C：1/500000，D：1/10000000，在分子相同的情况下，分母越大分数越小，也就是比例尺越小，分母越小分数越大，也就是比例尺就越大。可知，D：1/10000000比例尺最小，表示的实际范围最大。故答案为：D。
【点评】比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。公式：比例尺=图上距离/实地距离。
比例尺的三种形式：数字比例尺 、线段（直线）比例尺、文字比例尺。
3．【答案】A
【解析】【分析】根据给出的小区平面图可知，图中有指北标，采用指北标定向法判读方向。以树林建立方向坐标，车站在树林的东南方向。根据图中指北标，可以判读小河自南向北流，车站位于居民区的正南方，居民区在小河的东侧。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】地图上方向的判断有三种方法，一是经纬网判断法，二是指向标判断法，三是通过“上北下南、左西右东”判断法，一般范围较小的地图都有指向标，习惯上规定指向标统一指向北。
4．【答案】D
【解析】【分析】根据比例尺的公式：比例尺=图上距离：实际距离，1：2500000=50：图上距离，算出实际距离等于1250千米，故答案为：D。
【点评】比例尺=图上距离与实际距离的比。在进行计算时要注意单位的转化。
【答案】5．A
6．C
【解析】【点评】本题考查地图三要素的应用，属于容易题。
5．根据题意可知，该图采用了指向标定向法，面朝教学楼，说明他们面向东方。
故答案为：A
6．根据图示信息可知图上1厘米代表实地50米，即5000厘米。
故答案为：C
7．【答案】A
【解析】【分析】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细．选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为： 中国政区图＞ 山西省政区图 ＞ 太原市政区图 ＞ 杏花岭政区图 ．则比例尺从小到大依次是：中国政区图＞ 山西省政区图 ＞ 太原市政区图 ＞ 杏花岭政区图 。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】比例尺是个分式，比较比例尺的大小就是比较分式的大小，分母越大，分式越小，说明比例尺越小；分母越小，分式越大，比例尺越大。
8．【答案】A
【解析】【分析】地图范围的大小取决于地图的比例尺。故答案为A。BCD不符合题意。
故答案为： A
【点评】本题考查理解比例尺大小与实际范围的关系，属于容易题。
9．【答案】D
【解析】【分析】地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记,颜色不是地图的基本要素，故画一幅平面图,至少应该在图上注明的地理要素有方向、比例尺、图例(注记)。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查地图的三要素,牢记即可.地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。地图中方向的判读一般采用以下三种：一般定向法，指向标，经纬网。根据图中给出的方向，即可判断区某地需要朝那个方向走。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
10．【答案】D
【解析】【分析】本题考查图例的判断。
A项为国界，A不符合题意；
B项为运河，B不符合题意；
C项为长城，C不符合题意；
D项为铁路，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】图例是对地图上各种符号和注记的说明；注记是指地图上的文字和数字说明。
11．【答案】B
【解析】【分析】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。 在图上量的两地之间的直线距离约3厘米，3÷60000000＝ 1/200000 ，ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
12．【答案】（1）C
（2）A
（3）D
【解析】【分析】（1）地图三要素包括比例尺、方向、图例和注记，图中有方向、图例和注记，没有比例尺。
（2）由图可知，瓜沥镇位于宁围镇右下方，即位于宁围镇的东南方向。
（3）图上3厘米代表实地距离30千米，即图上1厘米代表实地距离10千米，故此图的比例尺为1：1000000。
【点评】地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。地图中方向的判读一般采用以下三种：一般定向法，指向标，经纬网。根据图中给出的方向，即可判断区某地需要朝那个方向走。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
13．【答案】B
【解析】【分析】比例尺=图上距离/实地距离，得得：实地距离=5×8000000=40000000厘米=400千米。
故答案为：B
【点评】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。其公式为：比例尺=图上距离/实地距离。比例尺越大表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小表示范围越大，内容越简略。比例尺有三种表示方式，线段式、数字式、文字式。实际范围相同的两幅地图，比例尺越大，则地图的图幅越大，反之越小。
14．【答案】A
【解析】【分析】绘制一幅学校平面示意图，其范围小，应选择比例尺大的地图；数字式比例尺的分子都是1，分母小的比例尺大，把选项中的比例尺化为数字式：C、1：2000000，比较选项中的四个比例尺可得，A比例尺最大，绘制学校平面示意图合适．
故选：A．
【点评】根据比例尺的大小与表示范围及内容详略的关系解答．
15．【答案】B
【解析】【分析】此题考查对于地图基本语言的了解。平面图是地图的一种。所有地图，都要具备方向、比例尺、图例和注记这三个必不可少的要素，故而答案为B。
【点评】了解地图的基本语言。
16．【答案】A
【解析】【分析】8100千米=810000000厘米。比例尺=图上距离/实际距离。根据题意可知，该图的比例尺为=81:810000000=1:10000000，说明图上1厘米代表实地距离100千米。故A符合题意。
故答案为：A。
【点评】比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。比例尺有三种表示方法：数字式、线段式、和文字式，这三种表示方法可以互换。
17．【答案】（1）C
（2）A
（3）C
【解析】【分析】⑴读图可知，图中有指向标，箭头指向正北方。因此该学校大门朝南方。故C符合题意。
⑵比例尺=图上距离/实际距离。根据题意可知，校门到教学楼的图上距离是3厘米，而实际距离是300米（30000厘米），因此该图所用的比例尺为3/30000=1：10000。故A符合题意。
⑶读图可知，A表示省级行政中心；B表示铁路；C表示运河；D表示河流、湖泊。故C符合题意。
故答案为：（1）C；（2）A；（3）C。
【点评】⑴在地图上判断方向的方法主要有三种：一般定向法：面对地图，通常是按“上北下南、左西右东”判定方向。在有指向标的地图上，要根据指向标判定方向，指向标的箭头指向正北方。在经纬网地图上，要根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
⑵比例尺有三种表示方法：数字式、线段式、和文字式，这三种表示方法可以互换。
⑶本题考查图例的识记，读图牢记即可。
18．【答案】D
【解析】【分析】玫瑰图上所表示风的吹向，是指从外部吹向地区中心的方向，各方向上按统计数值画出的线段，表示此方向风频率的大小，线段越长表示该风向出现的次数越多。 据图分析，此地最主要的盛行风向是西北风。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 风向玫瑰图（简称风玫瑰图）也叫风向频率玫瑰图，它是根据某一地区多年平均统计的各个风向的百分数值，并按一定比例绘制，一般多用8个或16个罗盘方位表示，由于形状酷似玫瑰花朵而得名。
19．【答案】（1）D
（2）A
【解析】【分析】 (1)、根据所学知识可知，相同图幅，范围小的比例尺大。所以，比例尺最大的是杭州市政区图。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
(2)、根据所学知识可知，相同图幅，范围大的地图表示的地理事物最粗略。四幅地图中，范围最大的是世界政区图，表示的地理事物最粗略。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细．选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：世界地图＞中国地图＞浙江省地图＞杭州市地图．则比例尺从大到小依次是：杭州市地图＞浙江省地图＞中国地图＞世界地图．
20．【答案】A
【解析】【分析】绘制一幅学校平面图，应选择表示内容详细的地图即比例尺大的地图．数字式比例尺的分子都是1，因此分母越大，比例尺就越小，反之比例尺越大．把选项中的比例尺都化成数字式比例尺为：A、1：1000，B、1：500000，C、1：200000，D、1：2000000，比较选项中的四个比例尺可得，A比例尺的分母最小即比例尺最大．
故选：A．
【点评】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度；比例尺大的表示实地范围小，比例尺小的表示实地范围大；比较比例尺的大小时，先把比例尺的文字式和线段式写成统一的数字式，再进行比较，分母越大，比例尺就越小，反之比例尺越大．
21．【答案】（1）B
（2）A
（3）B
【解析】【分析】（1）本题考查的是一般定向法的有关知识。根据一般定向法“上北下南、左西右东”的原则，奥运会举办地里约热内卢位于首都巴西利亚的东南方向。故选择B。
（2）本题考查的是比例尺换算的有关知识。因比例尺为1：100000000，所以热内卢和巴西利亚的实际距离约为120000000（1.2×100000000）cm，即1200千米。故选择A。
（3）本题考查的是巴西地理概况的有关知识。根据所学知识可知，巴西位于南半球、西半球，大部分位于热带地区，所以②③符合题意。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对一般定向法的和比例尺换算的理解，对巴西地理概况的识记。
22．【答案】范围大小；内容详略
【解析】【分析】根据所学知识可知， 地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的范围大小和内容详略不一样。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
23．【答案】方向；比例尺；图例；注记
【解析】【分析】 地图的语言非常丰富，但地图的基本“语言”是方向、比例尺、图例和注记。
【点评】地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。地图中方向的判读一般采用以下三种：一般定向法，指向标，经纬网。根据图中给出的方向，即可判断区某地需要朝那个方向走。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
24．【答案】
【解析】【分析】 会识别图例是阅读地图的关键要素。将数字比例尺1：55000000 转化成线段比例尺
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。
25．【答案】；；
【解析】【分析】图例是地图上表示各种地理事物的符号． 表示国界； 表示运河； 表示铁路；．
故答案为：
国界 运河 铁路
【点评】地图上表示各种地理事物的符号叫作图例；在地图上表示地理事物的名称和山高水深等的数字叫做注记．
26．【答案】（1）263；40
（2）甲等高线；甲处比乙处稀疏
（3）B
（4）东北；2.4；吴；①
【解析】【分析】(1)、根据给出的等高线地形图判断，图中最高山峰的海拔是263米，此等高线地形图的等高距是40米。
(2)、甲、乙两条山路坡度更缓的是甲。判断的依据是甲处比乙处稀疏。
(3)、根据所学知识可知，图中A、B两地适宜搭帐篷的是B。
(4)、根据给出的指向标判断，李庄位于吴庄的东北方向。两村庄图上距离约为1.2厘米，根据比例尺的公式可以计算出实地距离为2.4千米。李庄和吴庄，其中位于山谷地区的是吴庄，它最有可能遭受泥石流威胁；读图2，泥石流发生时，①、②两种逃生方向正确的是①。逃生方向应该垂直于等高线的方向较快。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
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