资源简介

2.3测量物体运动的速度
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）熟悉停表和刻度尺的使用方法，能正确的测量时间、距离，求出速度。
（2）掌握匀速直线运动的概念，认识如何计算平均速度。
（3）体验设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程，总结利用速度公式进行计算的方法。
2、预习范围
教材第二章第三节内容
二、预习要点
1、判断物体运动快慢必须考虑 和 两个因素。在国际单位制中，路程的单位是 ，时间单位是 ，速度单位是 ，计算速度的
公式是 。
2.在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相邻时间内，通过的路程始终 ，这样的运动叫做 ，匀速直线运动是最简单的运动，是 不变的运动，商场自动扶梯、平直公路上正常行驶的汽车等可以近似地认为是匀速直线运动。
3、在许多情况下，我们不需要精确地考察每一个时刻的运动情况，可以用速度计算公式描述运动的快慢，这时求出的速度表示的是物体通过某段路程或在某一时间段内的平均快慢程度，叫做 ，在日常生活中所说的速度一般是指 。
三、预习检测
1、单位换算：
72km/h= m/s 15m/s= km/h
5h= min 6min= s
2、在测“气泡的速度”实验中，需要测量出气泡上升的 和运动这段路程所用的 ，实验室中测量气泡上升的距离要用 ，测量气泡上升的时间要用 ，然后利用速度的公式 ，可求出气泡上升的速度。
3、下列说法中，正确的是（ ）
A、运动路程越长，速度越大
B、运动时间越短，速度越大
C、相同时间内通过的路程越大，速度越小
D、通过相同的路程所用时间越短，速度越大
4、小强每天早上步行去上学的速度最接近下列哪个数据？（ ）
A、1.2km/h B、1.2m/s C、12m/s D、1.2cm/s
探究案
一、合作探究
1、科学探究：：测小车从斜面下滑的速度。
器材：小车、斜面、刻度尺、停钟、挡板
步骤：测量斜面长S，测量小车从斜面顶端滑到底部的时间t，再让小车从斜面顶部滑下一半的时间t1
分析：小车从斜面顶端滑到底部的平均速度是 。
小车从斜面顶部滑下一半的平均速度是 。
结论：发现小车是做 ，越往下，速度 。
在物理学中，一个物体沿直线运动，在任意时间内，通过的路程相等，这样的运动叫 。
二、随堂检测
1、运动会上，100m竞赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点，关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（ ）
A、张明的平均速度比王亮的平均速度大
B、张明的平均速度比王亮的平均速度小
C、二者的平均速度相等
D、不是匀速直线运动，无法比较
2、有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10km ,乙车运动了15km ,，则运动快的是( )
A．甲车 B．乙车 C．一样快 D．条件不足，无法确定
3、水中游得最快的旗鱼速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m ；空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km ；则速度大小（ ）
A．猎豹最大 B．旗鱼最大 C．褐海燕最大 D．三者一样大
参考答案
预习案
20，54, 300，360；
路程，时间，刻度尺，停表，v=s/t;
D
B
探究案
C
D
C

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