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1.1 质点 参考系导学案
前置学习
目标制定
1.知道质点的定义。
2.能够判断什么是质点。
3.知道参考系的定义。
内容概览
预习教材11~13页，思考下列问题：
1.什么是质点？
2.什么是参考系？
课前检测
1.在描述一个物体的运动时，选来作为________物体，叫做参照系。对同一个运动，选择不同的参考系时，观察到的结果________。实际选取参考系的时候，需要考虑到使运动的描述尽可能简单，研究地面上物体的运动，通常取_____或者不动的其它物体做参考系比较方便。
2.质点与几何点唯一的区别是质点具有一定的_______。一个物体能否看成质点，取决于所研究的问题的性质。在一些问题中，物体的大小、形状、和体积可以忽略不计，此时可以把物体看成______。研究物体的转动和姿势、姿态时，_________（填能或不能）把物体看成质点。
3. 下列关于运动的描述中，叙述正确的是（　　）
A．诗句“卧看满天云不动，不知云与我俱东”中“云与我俱东”是以船为参考系的
B．“明月松间照，清泉石上流”，是以山石为参考系的
C．“太阳东升西落”，是以太阳为参考系的
D．物体运动的轨迹是直线还是曲线，与参考系的选取无关
4. 下面关于质点的正确说法有（　　）
A．蚂蚁很小，一定可以把蚂蚁看成质点
B．研究地球绕太阳公转的周期时，可以把地球看成质点
C．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时，可以把运动员看成质点
D．在研究运动员如何才能踢出“香蕉球”时，可以把足球看成质点
课堂探究
学习目标
1．质点的概念、条件
2．掌握参考系的定义及意义
3. 掌握“科学抽象”这种研究方法
新知探究
考点一： 物体和质点
雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔时，身体在向前运动，但它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动。
在地球绕太阳转动中，地球在绕太阳公转的同时又在自转，并且地球上每个点运动情况也各不相同，所以地球的各部分离太阳的远近在不断变化。
可见要准确地描述物体的运动，并不是一件容易的事。
想一想：很难准确地描述一个物体的具体运动的困难和麻烦出在哪里？
这是因为任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不一样。
怎么解决呢？
如何描述物体的运动要看我们关注的问题是什么。
研究雄鹰是如何飞行的。
翅膀的运动方式
研究雄鹰从哪里移动到了哪里。把它看成一个点来描述
什么样的问题可以把物体看成一个点？
人类居住的地球在绕太阳公转，同时又在自转。因此，地球各部分离太阳的距离不断变化。但是，到地球的直径(约13x104 km)还不到地日距离(约1.5x 108 km )的万分之一，在研究地球公转引起的位置变化问题时，由地球的大小引起的运动差异很小，因此，可以忽略地球的大小和形状而把它视为点。
在某些情况下，不考虑物体的大小和形状，把它简化成一个有质量的点——质点，只突出“物体具有质量”这一要素来描述物体运动。
质点有哪些特点呢？
质点不同于几何“点”：质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是只有质量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质的区别。
质点是一种理想化的“物理模型”。
运动员踢足球的不同部位，会使球产生不同的运动足球运动中常说的“香蕉球”是球在空中旋转、整体运动径迹为类似香蕉型弧线的一种运动。
思考与讨论：在研究如何才能踢出香蕉球时，能把足球看作质点吗？研究什么样的问题可以把足球看作质点？
不能，因为香蕉球是足球水平运动和旋转两种运动同时存在的情形。
例如：研究足球运动轨迹的问题可以把足球看作质点。
典例精析
下列关于质点的判断错误的是（　　）
A．从北京开往上海的火车，确定火车的位置时，火车可视为质点
B．人们观察日食现象时，可把月球看作质点
C．月球绕地球做圆周运动，观察月球的运动轨迹时，月球可视为质点
D．地球绕太阳公转，观察地球的运动轨迹时，地球可视为质点
跟踪训练
在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是（　　）
A．一百米赛跑冲过终点时的运动员
B．研究运动员在游泳比赛中的手脚动作时
C．研究国庆大阅兵中飞机飞行的路线
D．研究国庆大阅兵中飞机的飞行姿态
考点二： 参考系
房屋、树木是静止的还是运动的？
房屋、树木相对于地面是静止不动的，但是，房屋、树木也会随着地球一起运动。
行驶的列车中的乘务员与旅客在交流，列车外的人认为他们随列车一起运动，但他们彼此看对方却是静止的。
运动是绝对的，但具有相对性，静止是相对的。
要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。
怎样选择参考系呢？
参考系的选取是任意的，一般视研究的问题而定，原则是尽可能使运动的描述简单、直观。在没有特别指明参考系时，通常是以地面为参考系。
典例精析
下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是（　　）
A．“太阳东升西落”是以“太阳”为参考系
B．“地球的公转”是以“地球”为参考系
C．“一江春水向东流”是以“流水”作为参考系
D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”诗中的“青山相对出”选择的参考系是孤帆
跟踪训练
我国某无人艇企业在某海域展开了一场“多艇协同技术测试”。如图所示，当无人艇以固定造型、相同速度整齐行驶时。以海岸为参考系，下列说法正确的是（　　）
A．甲是运动的
B．乙是静止的
C．丙是静止的
D．甲、乙是运动的，丙是静止的
当堂训练
1.以下运动可以看成质点（　　）
A．研究表演旋转动作的芭蕾舞演员
B．经过长10米铁桥的火车
C．从泸西开往昆明的客车
D．正在表演的体操运动员
2.以下可以看成质点的运动物体是（　　）
A．从朱泾开往石化的公交车
B．原地旋转的芭蕾舞演员
C．研究跳高过杆技术时的运动员
D．通过小型铁路桥的火车
3.观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（　　）
A．乙车一定向左运动且速度小于风速
B．甲车一定向左运动且速度小于风速
C．甲车一定是静止的
D．甲车可能向左运动，这时甲车的速度一定小于风
4.万众瞩目的庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上，受阅方队军容严整、精神抖擞，依次通过天安门，接受祖国和人民的检阅，出色地完成了受阅任务。如图为战旗方队以同一速度通过天安门广场时的精彩场面，在此过程中，下列说法正确的是（　　）
A．以战旗旗杆为参考系，天安门城楼是静止的
B．以战旗方队车辆为参考系，本车的战旗旗杆是静止的
C．以该方队的领队车辆为参考系，该方队的其他车辆是运动的
D．以地面为参考系，战旗是静止的
课堂小结
1、质点：用来代替物体的有质量的点；是一种理想化的模型。
2、参考系：
（1）为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体或物体系。
（2）运动和静止都是相对于参考系的，参考系的选取是任意的。
（3）选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样。
参考答案
课前检测
参考的 往往不同 地面
质量 质点 不能
B
B
课堂探究
考点一
典例精析
【答案】B
跟踪训练
【答案】C
考点二
典例精析
【答案】D
跟踪训练
【答案】A
当堂训练
1.C
2.A
3.D
4.B

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