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第三节 科学探究：物质的密度
学习目标：
1、知道密度的定义、公式和单位。
2、应用密度的知识解决一些简单问题。
学习重难点：
重点：通过实验探究物质的的性质，建立密度的概念，认识密度的公式和单位。
难点：应用“比值法”探究物质的性质。
学习过程：
一、复习与预习展示：
（一）复习展示
1、怎样正确使用天平？
2、如何用量筒测沉于水的物体（如石头或铁块）的体积？
（二）预习展示
1．在物理学__________________叫做这种物质的密度，用符号___表示，它是物质的一种_____，不同的物质密度是______的。
2．密度的公式为____________，其密度的单位有__________或_________，分别记作_______或__________。
二、合作探究
（一）探究物体的质量与体积的关系
1、提出问题：
①相同体积的同种物质，其质量是否相等？
②相同体积的不同种物质，其质量是否相等？
③在不注明哪杯是纯水，哪杯是盐水的情况下，如果不允许品尝味道，如何区别？
2、制定计划与设计试验 设计思想:
①测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.
②测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.
3、进行实验与收集证据：
用天平、量筒等测量工具取不同物质的物体分别测出它们的质量与体积，然后取它们单位体积的质量作比较。
①测出若干体积不同纯水的质量和体积; ②测若干体积不同立方体铁块的质量和体积；③测若干体积不同立方体铜块的质量和体积；④测体若干积不同立方体吕块的质量和体积；
把所测数据填到下表表中
研究对象 质量m/g 体积V/cm3 比值(质量:体积)
数值 单位
水 1
2
铁 1
2
铜 1
2
铝 1
2
4、分析与交流
①同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的．
②相同体积的不同物质，质量不同.
③同种物质质量和体积的比值相同
不同物质质量和体积的比值不同
质量和体积的比值反映了物质的一种特性。
（二）密度
1、密度的定义：物理学中，把某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 符号：“ρ”。
2、密度的公式
3、密度的单位：
千克/立方米（kg/m3,kg·m-3）或克/立方厘米（g/cm3, g·cm-3）
换算关系:
三、达标反馈
1、工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（ ）
A．质量相等 B．密度相等 C．体积相等 D．重力相等
2、质量为3kg的冰块，当熔化成水后质量为____kg，密度_____(填变大、变小或不变)。
3、相同体积的铁块和铜块，_ ____的质量较大，这是因为____ _____。
4、影视拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料
A．不导电 B．体积大
C．比热容小 D．密度小
5、一块砖的密度是1.5 g/cm3，把它平分成两块，每块的密度是（ ）
A、0.75 g/cm3 B 1.5g/cm3 C、3 g/cm3 D、2.25 g/cm3

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