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第1章走进实验室
章末复习精品课件
知识梳理
01
1、物理学是一门研究 、 、 、 、 等形形色色
的规律和 的科学.
2、 和 是获取物理知识的重要来源。物体通过互成直角的两个平面镜可以成 个像。
3测量长度的基本工具是 ，测量所能达到的准确程度是由
确定的。
力
热
声
光
电
物理现象
物质结构
观察
实验
4
刻度尺
分度值
4、刻度尺的使用
(1)用刻度尺时应先观察刻度尺的 、 和 是否磨损.
(2)测量时起始刻度要对准物体的 ，刻度尺的 要紧贴被测物体，视线要正对 而且要垂直尺面。读数时要估读到 的下一位。
(3)测量的结果由 、 和 组成。
量程
分度值
零刻度线
一端
刻度线
刻度尺
分度值
准确值
估计值
单位
5、 和 之间的差异叫误差。误差无法 只能 。减小误差的3种方法是
测量值
真实值
消灭
减小
多次测量取平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法。
6、测量时间的工具有 。在国际单位制中，时间的主单位是 。
停表、秒表
秒
7、科学的核心是 ，学习物理就要学会 。
8、 是学习物理的重要内容和基本方法。
9、科学探究的7个要素是 、
。
10、物体摆动一次的时间只与 有关。我们学习了 哪种 探究方法 。
探究
科学探究
实验
提出问题、
猜想与假设、
设计实验、制定计划
进行实验、收集证据、
分析论证、
评估、
交流与合作
摆长
控制变量法
35.2×109mm= m;
2.5×10-6m= μm
7.3nm= m; 2h = s
2.5min= s; 2s = ms
102s = μs 2.6ns= s;
3.52×107
2.5
7.3×10-9
7200
2.6×10-9
2×103
150
1.02×10-4
重难一 单位换算
二、准确值、估计值、分度值判断
测量结果 准确值 估计值 分度值
9.8cm 9cm 0.8cm 1cm
1.2m
2.34cm
5.678dm
1m
0.2m
1m
2.3 cm
0.04m
0.1cm(1mm)
5.67dm
0.008dm
0.01dm(1mm)
2．准确记录测量长度是1.570m，则下列说法中正确的是（ ）
A．所使用的刻度尺最小刻度值是mm
B．此测量结果准确到mm
C．测量的有效数字是1、5、7
D．此测量结果准确到cm
D
三 使用刻度尺
某同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
物体的边缘未与刻度尺的零刻度的位置对齐
刻度尺的刻度没有紧贴被测对象
视线未与刻面垂直
3.如图所示, 所测木板的长度分别为 厘米。
2.47cm
1.50cm
2.00cm
2.70cm
4.如图所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：
A尺 cm，B尺 cm．
2.3
2.40
四 误差
1、关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A．误差是由于测量方法不正确造成的
B．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭
C．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差
D．以上说法都正确
B
3、在用塑料卷尺测量长度时，如果用力拉尺进行测量，那么测量的结果将会（ ）
A. 偏大；
B. 偏小；
C. 不受影响；
D. 无法确定。
B
5、有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的
好处： 。
图中物体的长度为 cm。
便于刻度尺贴近（或“紧靠”）被测物体
2.80
五 多次测量求平均值的数据处理
1、五次测量同一物体长度分别为2.25cm；2.26cm；2.25cm；2.25cm；7.25cm；则最后记录的测量结果为 。
2、四次测量同一物体长度分别为5.75cm；5.76cm；.75cm；5.76cm；则最后记录的测量结果为 。
2.25cm
5.75cm
六 特殊测量
1、写出2种测量试卷上一任意曲线长度的方法名称和测量步骤。
化曲为直法：
取软细绳一根，重合于曲线，两端留标记A、B。取下拉直，用刻度尺量出A-B之间长度即可。
滚轮法：
取一适当小轮（或硬币），轮外边做一标记，使标记与曲线一端重合。使轮子沿曲线滚动至曲线另一端，根据轮子的周长乘以滚动圈数即可。
2、写出2种测量圆柱体周长的方法名称和测量步骤。
3、写出2种测量硬币直径的方法名称和测量步骤。
直接测量法：如用卷尺，皮尺都可以直接围绕圆柱一周。
滚轮法：在圆柱的端面上最外处任一点做记号,使它对准直尺的一个刻度,后转动圆柱,转到一周时读数,减去开始时的读数,就是周长。
滚轮法：让硬币在白纸上滚一圈,测量其长度,即为周长；然后用公式算直径(周长=直径×π)。
等量替代法：用两块直角三角板把硬币夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径。
4、写出测量1张纸厚度的方法名称和实验步骤。
累积法：取材同样的纸50张,或者100张,然后测量厚度,所得之数除以张数，则是每张纸的厚度.
1．对下列物体长度的估计，错误的是(　　)
A．双人课桌的长度约为1 m
B．初中生的中指指甲宽度约为1 cm
C．一支粉笔的长度接近10 dm
D．壹圆硬币的厚度约为2 mm
C
4．长度测量时，下列对于测量工具的选择，说法正确的是(　　)
A．要根据实际情况确定测量需要达到的准确程度，并依据此准确程度选择适当的测量工具
B．根据测量人的要求选择适当的测量工具
C．根据单位的大小选择测量工具
D．在已有的测量工具中选择最高准确程度的测量工具
A
7．用同一把钢尺测物理书的宽(不考虑物理书宽度随温度的变化)，夏天测得数值比冬天(　　)
A．偏大　　　　　　　　
B．偏小
C．一样　　　　　　　　
D．无法确定
B
8．要测量一枚1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是(　　)
A．用刻度尺仔细地测量一枚硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量一枚硬币的厚度，然后求平均值
C．用刻度尺测量10枚1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值
D．用刻度尺分别测量10枚1角硬币的厚度，然后求平均值
C
10．针对在科学探究活动中是否有必要进行“交流与合作”，以及如何进行“交流与合作”，同学们提出了如下观点，你认为其中正确的是(　　)
A．应该回避
B．应该大力提倡，资源共享
C．可有可无，不影响探究
D．有困难时才要交流
B
19．你能想出多少种测量硬币周长的方法？请简要把下列测量过程补充完整：
(1)化曲为直法：用一条弹性_______的细线在硬币上绕一周，在起点和终点重合处作一个记号，将细线展开并拉直，_________________________________，也就是硬币的周长。
(2)滚动法：先在纸上画一条射线，将硬币放在射线端点处，并在硬币与端点
重合处作一个记号A，让硬币沿射线滚动一周，记下_________________________________，用刻度尺量出AB的长度就是硬币的
周长。(如图所示)
不大
用刻度尺测出两点
间细线的长度
滚动记号
再次与射线重合的位置B
(3)配合法与公式法相结合：如图所示，先用刻度尺和三角尺测出________________，然后根据圆的周长公式进行计算，求出硬币的周长L＝______。
硬币的直径d
πd
再 见

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