资源简介

(共77张PPT)
课题3 走进化学实验室
人教版九年级上册
教学目标
一、掌握常见仪器的用途和使用注意事项（重点）
二、知道药品的取用原则，会取用药品
（重点、难点）
三、掌握物质的加热和酒精灯的使用（重点）
四、学会仪器装置的连接、洗涤
试管
试管夹
玻璃棒
试管刷
试管架
温度计
胶头滴管
一、常见仪器（字写正确）
滴瓶
新知讲解
集气瓶
酒精灯
铁架台
烧杯
量筒
广口瓶
细口瓶
锥形瓶
蒸发皿
漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
坩埚钳
石棉网
托盘天平
水 槽
圆底烧瓶
药匙
三角架
燃烧匙
平底烧瓶
镊子
反应容器
可直接加热
反应容器
可间接加热
存放容器
可做反应容器，但不能加热
加热仪器
取用仪器
计量仪器
既不能做反应容器，也不能加热
夹持仪器
分离仪器
其他仪器
试管刷
用于洗涤仪器
用于搅拌
玻璃棒
课堂练习
1、下列仪器①烧杯 ②蒸发皿 ③烧瓶 ④试管⑤量筒 其中可直接用酒精灯加热的是（ ）
A、 ①②④ B、 ②③④ C 、①③⑤ D 、②④
D
2、下列仪器不能用作反应容器的是（ ）
A、烧杯 B、试管 C 、燃烧匙 D 、量筒
D
1、反应容器
直接加热：
试管、蒸发皿、燃烧匙
间接加热：
烧杯、烧瓶、锥形瓶
→需垫石棉网
3、加热仪器：
酒精灯
2、存放容器：
广口瓶（固体）
细口瓶（液体）
集气瓶（收集气体）
课堂总结
4、取用仪器：
镊子（块状或大颗粒固体）
药匙（粉末状或小颗粒固体）
滴管（少量液体）
5、计量仪器：
托盘天平（称固体质量）
量筒（量液体体积）
6、夹持仪器：
试管夹、铁架台（铁夹、铁圈）坩埚钳
7、分离仪器（过滤）：
漏斗
8、其他仪器：
长颈漏斗、分液漏斗、玻璃棒、石棉网、水槽、试管刷、导管
板书设计
1、反应容器
2、存放容器：
3、加热仪器：
4、取用仪器：
5、计量仪器：
6、夹持仪器：
7、分离仪器（过滤）：
8、其他仪器：
作业布置
课本 P23
1
第二课时
新知讲解
化学实验室药品的一些图标
二、药品的取用原则
1、安全原则----“三不”原则：
不能用手接触药品。
不得尝任何药品的味道。
不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。
2、节约原则
3、处理原则：用剩的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器内。
液体药品：1~2 mL
固体药品：盖满试管底部
1、固体药品的取用：
三、药品的取用
固体药品通常保存在 里，取用粉末状固体药品一般用 ，有些块状的药品可以用 夹取。用过的药匙或镊子要立即用干净的纸
干净，以备下次使用。
广口瓶
药匙
镊子
擦拭
（1）块状（或大颗粒）：
操作：
一横二放三慢竖
防止打破容器底
试管横放，用镊子把药品放入试管口，慢慢使试管竖立，药品缓缓滑入试管底部。
操作：
（2）粉末（或小颗粒）：
一斜二送三直立
防止药品沾在容器口或壁上
试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立。
课堂练习
1、实验完毕后，对剩余药品的处理是
______________
放入指定容器内
2、在实验室里取用下列药品，需用药匙的是（ ）
A、稀硫酸溶液 B、块状大理石
C 、铁丝 D 、氧化铜粉末
D
二、药品的取用规则
1、安全 “三不”原则
（1）不能用手直接接触药品。（2）不尝任何药品的味道。（3）不能直接闻药品气味。
2、节约原则
3、用剩的药品（1）不放回原瓶；（2）不随意丢弃；（3）不能拿出实验室，放入指定容器内。
液体药品：1~2 mL
固体药品：盖满试管底部
课堂总结
三、固体药品的取用
1、粉末状用药匙，块状用镊子。用过的药匙或镊子用干净的纸擦拭干净。
2、块状或大颗粒：一横二放三慢竖（防止打破容器底）
3、粉末或小颗粒：一斜二送三直立（防止药品沾在容器口或内壁上）
板书设计
二、药品的取用规则
1、安全 “三不”原则
2、节约原则
3、用剩的药品
二、药品的取用规则
1、粉末状
2、块状或大颗粒：
3、粉末或小颗粒：
作业布置
课本 P24
2
第三课时
2、液体药品的取用：
①瓶塞倒放
③瓶口紧挨试管口
②标签向手心
(1) 多量：
④试管要倾斜
倾倒
防止残留液腐蚀标签
防止污染试剂
防止液体洒落
新知讲解
瓶塞倒放
瓶口紧挨试管口
标签向手心
试管要倾斜
用完立即盖好瓶塞放回原处
(2) 少量：
滴管
①垂直悬空
防止试剂交叉污染
②胶帽在上，不能平放或倒置
防止污染试剂或腐蚀胶帽
③用完要清洗干净
防止试剂交叉污染
（滴瓶上的不用洗）
（3）一定量：
①可精确到0.1mL
量筒
(接近刻度线时改用滴管)
视线与凹液面的最低处保持水平
②视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
俯视：
仰视：
读数偏大实际量偏小
读数偏小实际量偏大
③量程(偏大接近)
如：量取45mL的水用50mL量筒
读数
读数
实际
1、下列有关使用胶头滴管的说法错误的是（ ）
A、胶头滴管主要用于取少量液体
B、使用时先挤压胶头，再伸入液体中吸取
C、向试管中滴加液体时，应悬于试管上方
D、使用后将胶头滴管平放在桌上
D
课堂练习：
2、量取7.5ml水，应选用的一组仪器是（ ）
①5ml量筒 ②10ml量筒 ③20ml量筒 ④胶头滴管
A、③④ B、 ①④ C 、② D 、②④
D
3、小明同学需20ml水，他用量筒量取，读数时仰视液面了，则他实际取水体积（ ）
A、20ml B、小于20ml C、大于20ml D、无法确定
C
4、某同学量取液体时，他先仰视液面，读数为79ml，倾到部分液体后，他又俯视液面，读数为70ml，则该同学实际倒出液体的体积为（ ）
A、9ml B、大于9ml C、小于9ml D、无法确定
B
四、液体药品的取用
(1)量多时直接倾倒：
①瓶塞倒放（防止污染试剂）②标签向手心（防止残留液腐蚀标签）③瓶口紧挨试管口④试管倾斜（防止液体洒落）
(2) 少量用滴管：
①垂直悬空慢滴（防止试剂交叉污染）②胶帽在上，不能平放或倒置（防止污染试剂或腐蚀胶帽）③用完要清洗干净（防止试剂交叉污染）（滴瓶上的不用洗）
课堂总结
俯视：
仰视：
读数偏小实际量大
③量程(偏大接近)
如：量取45mL的水用50mL量筒
实际：准确读数
②视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平
读数偏大实际量小
（3）一定量：
量筒(先倾倒，接近刻度线时改用滴管)
①可精确到0.1mL
1、下列有关使用胶头滴管的说法错误的是（ ）
A、胶头滴管主要用于取少量液体
B、使用时先挤压胶头，再伸入液体中吸取
C、向试管中滴加液体时，应悬于试管上方
D、使用后将胶头滴管平放在桌上
D
课堂练习：
2、量取7.5ml水，应选用的一组仪器是（ ）
①5ml量筒 ②10ml量筒 ③20ml量筒 ④胶头滴管
A、③④ B、 ①④ C 、② D 、②④
D
3、小明同学需20ml水，他用量筒量取，读数时仰视液面了，则他实际取水体积（ ）
A、20ml B、小于20ml C、大于20ml D、无法确定
C
4、某同学量取液体时，他先仰视液面，读数为79ml，倾到部分液体后，他又俯视液面，读数为70ml，则该同学实际倒出液体的体积为（ ）
A、9ml B、大于9ml C、小于9ml D、无法确定
B
第四课时
试管
蒸发皿
燃烧匙
直接加热
新知讲解
间接加热
烧杯
锥形瓶
烧瓶
石棉网
四、物质的加热：
1、酒精灯的使用
加热仪器
（1）灯内酒精量不超过容积的2/3,不少于1/4
（2）检查灯芯是否平整。
（3）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
（4）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
过多会失火，过少不易点燃酒精灯
容易失火
（5）火焰分三层：外焰、内焰、焰心
（6）外焰温度最高，用外焰加热
（温度最高）
（7）用完后用灯帽盖灭（两次）不能用嘴吹灭
（8）洒出的酒精燃烧，用湿抹布盖灭
防止火焰进入灯内，引燃酒精失火
⑤加热时先预热，后集中用外焰加热
（1）液体：
防止试管受热不均而炸裂
⑥试管口向上倾斜，与桌面成45。
⑦管口不准对着有人的地方
防止液体沸腾，溅出伤人
⑧很热的试管不能骤冷
防止试管炸裂
①液体体积不超过容积的1/3
②试管外壁必须擦干
③试管夹夹在中上部（距试管口1/3处）
④试管底部不要与灯芯接触
防止试管受热不均而炸裂
防止试管受热不均而炸裂
2、物质加热的方法:
（2）固体：
试管口略向下倾斜
防止冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂
3、引起试管炸裂原因
（1）没有预热
（2）试管底部触及灯芯
（3）试管外壁有水珠
（4）给固体药品加热时试管口没有略向下倾斜
（5）加热后的试管突然骤冷
五、物质的加热：
1、酒精灯的使用
（1）酒精量不超过容积的2/3,不少于1/4（过多会失火，过少不易点燃酒精灯）检查灯芯是否平整。
（2）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（防止引燃酒精失火）、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯（容易失火）
（3）火焰分外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，用外焰加热
（4）用完后用灯帽盖灭（两次）不能用嘴吹灭
（5）洒出的酒精燃烧，用湿抹布盖灭
（1）加热液体：
①体积不超过容积的1/3
②试管外壁必须擦干（防止试管受热不均而炸裂） ③试管夹夹在距试管口1/3处
④试管底部不能与灯芯接触
⑤加热时先预热，后集中用外焰加热：防止试管受热不均而炸裂
⑥试管口向上倾斜，与桌面成45。
⑦管口不对人：防止液体沸腾，溅出伤人 。
⑧热的试管不能骤冷：防止试管炸裂。
2、物质的加热:
（2）加热固体：
试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂）
3、引起试管炸裂原因
（1）没有预热
（2）试管底部触及灯芯
（3）试管外壁有水珠
（4）给固体药品加热时试管口没有略向下倾斜
（5）加热后的试管突然骤冷
五、仪器装置的连接
从左到右、从下到上
作业布置
课本 P23
1
第五课时
1、玻璃管和胶管、胶塞连接——
管口沾水，转动慢插。
2、在容器口塞胶塞——转动塞入
五、仪器装置的连接
复杂装置连接顺序：从左到右、从下到上
新知讲解
六、检查装置的气密性
导管一端浸入水里，用手紧握容器外壁，管口冒气，为气密性良好。
七、仪器洗涤
洗涤的原则：少量多次
洗净的标准：
内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
八、托盘天平的使用
分度盘
指针
托盘
平衡螺母
标尺
游码
托盘天平的精确度为0.1g
注意事项：
1、干燥的固体药品放在纸上称量（两个托盘上各放一张大小相同的纸）
易潮解、有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中（如小烧杯、表面皿）中称量 如：氢氧化钠固体
2、左物右码
3、药品的质量=砝码的质量+游码读数
注意：药品和砝码位置放反了
药品的质量=砝码的质量—游码读数
例：小红同学称量烧杯质量，砝码质量为25g，游码示数为3.8g，则小烧杯质量为________g，称量后发现砝码和烧杯放反了，则烧杯实际质量为________g。
28.8
21.2
练习：
1、用托盘天平称量某固体药品，右盘砝码质量为3g，游码示数为0.2g，指针向右偏转，药品的质量是（ ）
A、3.2g B、小于3.2g C、大于3.2g D、2.8g
B
例：一位同学用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向右偏转，这是他应该（ ）
A、添加药品 B、向右盘中加砝码
C、移动游码 D、调节平衡螺母
A
例：一位同学用托盘天平称量1.8g药品，在称量中发现指针向左偏转，这是他应该（ ）
A、添加药品 B、减少药品
C、移动游码 D、向右盘中加砝码
B
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑