资源简介

(共22张PPT)
累 并 快 乐 着
新课导入：
分享交流：学习是你想做的事情吗？你是如何对待学习的？
第一单元 成长的节拍
第二课　学习新天地
2.2　享受学习
1.政治认同：树立正确的学习观，养成良好的学习习惯；
2.道德修养：体味学习中的快乐和辛苦，丰富学习生活，促进自己健康成长；
3.健全人格：理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习学会学习，逐步掌握有效的学习方式，提高学习能力，学会学习，学会做学习的主人；
4.责任意识：知道学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，珍惜学习的机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
教学目标：
学习导航：
1.如何理解学习是苦乐交织的？
2.如何学会学习？
一、体味学习
你认为学习快乐吗？
对某方面知识有强烈兴趣
自己解决某个问题
学习是快乐的
找到志趣相投的同伴
发现自己的潜能
1、经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴。
2、作文当作范文被阅读，心情很好。
3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。
4、好奇心得到满足 ；了解了很多自己不知道的东西；取得优异成绩的时候，内心有一种成就感和自豪感。
……
学习中有快乐：
学习是辛苦的
集中注意力：苦
耗费精力：苦
作业不会：苦
克服不良情绪：苦
1、学习压力大，作业太多，有时又不会做。
2、每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累。
3、学习很枯燥，考试成绩不如意。
4、由于成绩不好，受到老师和父母的批评。
……
学习中也有辛苦：
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
结合视频和教材思考：我们该如何对待学习中的快乐与痛苦？
查 分 表 情 包
①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
1.如何理解学习是苦乐交织的？
二、学会学习
你有什么好的学习方法？
结合视频和教材思考：如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣（远大志向、明确目标）。
兴趣是最好的老师！
2.如何学会学习？
4. 拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。
2. 确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。
3. 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。
1. 积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。
学习兴趣的培养方法：
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器。”——《论语》
释义：工匠想要使他的工作做好，一定要让工具锋利。比喻做好一件事情，准备工作非常重要。
③学会学习，要善于运用不同的学习方式；
自主学习
合作学习
2.如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
②学会学习，需要掌握科学的学习方法；
③学会学习，要善于运用不同的学习方式；
2.如何学会学习？
学习点亮生命
体味学习
保持学习的兴趣
善于运用不同的学习方式
学习中有辛苦
学习伴我成长
学习中有快乐
掌握科学的学习方法
苦乐相伴，体验美好，享受过程
课堂小结：
1.“学习苦，寒窗苦读几十年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们(　 　)
A.学习是每个人都要经历的酷刑，是逃不过的劫难
B.经历了学习的辛苦，就一定能得到学习的美妙享受
C.学习是苦乐交织的，我们要刻苦学习，充分享受其中的乐趣
D.学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐
C
作业设计：
2.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（ ）
A. 学会与同伴分工合作
B. 掌握科学的学习方法
C. 培养正确的学习观念
D. 发现并保持学习兴趣
B
3.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（ ）
A. 培养学习兴趣 B. 重视同伴合作
C. 合理安排时间 D. 调节不良情绪
A
4.新冠肺炎疫情期间，某市教育局积极部署“停课不停学”工作，老师们创设丰富多彩的云课堂开展线上教学，学生们有序进行线上学习，这表明（ ）
A. 线上教学使师生角色发生彻底转变
B. 终身学习已成为全民自觉行动
C. 线上教学使师生交往达到最佳状态
D. 我们可以运用不同方式进行学习
D

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