资源简介

(共23张PPT)
为什么国家网信办要求短视频各平台上线“青少年模式”？
新课导入：
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
2.2 合理利用网络
1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；
2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；
3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；
4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展；
5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
教学目标：
学习导航：
1.我们如何理性参与网络生活？
2.如何做一名负责的网络参与者
3.如何传播网络正能量？
一、理性参与网络生活
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
在生活中，你经常借助网络做哪些事情？这说明了什么？
同
样
是
面
对
谣言
…
同
样
是
浏览网页
思考：面对网络，人们为什么会表现出截然不同的态度？怎么办
vs
吃瓜群众
是否浏览？
选择能力
是否消化？
是否正确？
是否有用？
理解能力
质疑能力
评估能力
——
——
——
——
媒介素养
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。
缺乏媒介素养
思考：面对网络，人们为什么会表现出截然不同的态度？怎么办
选择能力
媒介素养
①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
是否有用？
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
是否有用？
选择能力
“我”与抖音的“网恋”
2022年暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。关注最新疫情动态，一起追偶像剧。有时候出于好奇，我俩甚至偷偷一起刷些暴力、色情、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我”变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,……
（1）暑假，你是否也像“我”一样沉迷于“抖音”？
（2）请你找出变化带来的问题或者预测一下这些变化将会导致什么问题？
（3）我们该如何处理好这些问题？
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
预防网瘾，我们青少年应如何做？
①学会信息节食，提高自控能力；
②严格遵守上网时间，请家人和老师监督；
③多参加无关网络的健康娱乐方式。
你网瘾了吗？
①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康；
②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为；
③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。
网瘾对青少年的危害有哪些？
快板说唱来普及 网络辟谣靠大家
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
思考：结合视频和教材说说我们应该如何理性参与网络生活？
③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
添加标题
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1.我们如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
学会辨析网络信息，让谣言止于智者
111
注意信息出处
2
关注官方信息
3
对信息多方验证
4
辨识信息内容
5
向他人求助
方法与技能
1
2
3
4
5
(1)理由:网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；
(2)要求:每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄货面情绪等。
2.如何做一名负责的网络参与者
二、传播网络正能量
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
网 络 正 能 量
结合视频和教材说说我们如何传播网络正能量？
01
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
02
②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
3.如何传播网络正能量？
某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。
通过互联网做公益，可以让公益筹款变得简单便捷， 让公益组织的执行更加公开透明，让各类社会资源通过更高效的渠道参与公益，更好地为社会公众服务。
谈谈你的感受。
探究与分享
你还知道哪些类似的网络公益行动？
支付宝蚂蚁森林、“为中国加分”文明旅游网络公益活动、网络公益捐款活动、网络上各种慈善救助事件，比如爱心筹、水滴筹；等等。
理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
学会“信息节食”
恪守道德，遵守法律
充分利用网络平台为社会发展建言献策
辨析并抵制不良信息
传播正能量,弘扬主旋律
教学目标
课堂小结
合理利用网络
1.新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施，其中未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要（　　）
A．远离网络生活 B．满足好奇心，畅游无度
C．理性参与网络生活 D．把网络作为生活的全部
C
作业设计：
2.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（　　）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
B
01
02
3.感动中国人物评选、中国网事评选等栏自,用一件件善举汇聚感动力量,用朴素与坚守传递温暖大爱,谱写出了一曲曲不平凡的“平民英雄”赞歌。开展这些评选活动（ ）
①传播了网络正能量 ②让网络空间高扬主旋律
③有利于培育积极健康、向上向善的网络文化
④有利于消除网络负能量
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
4. 如图漫画给我们的启示是（　　）
①散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁
②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐
③正确行使权利，传播网络正能量
④遵守网络规则，理性参与网络生活
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④
C

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