资源简介

4.8 走进彩色世界
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）了解光的色散现象，知道光谱的概念；
（2）了解光的三原色，认识色光的混合；
（3）在观察分解太阳光，进行颜料混合、色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情。
2、预习范围
教材第四章第八节内容
二、预习要点
1、白光被三棱镜分解成 、 、 、 、 、 、 多种色光。这种白光被分解成多种色光的现象叫 ，这些色光排列成的光带叫 。
2、色光的三原色 、 、 ，调整它们的强弱，就可以组成你想要的任何色彩；三原色理论在生活中的应用 、 、 。
3、物体的颜色：透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，蓝色玻璃只透过 ，红色玻璃只透过 。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，红色衣服只反射 ，黄纸只反射 ，黑色物体把各种色光都全部 ，没有光反射到眼中，所以是 色，白色物体把各种色光被全部 ，又混合成 光，所以白纸是 色。
三、预习检测
1、太阳光透过三棱镜可以分解成 七种颜色的光，这种颜色的光又可以通过三棱镜混合成一束 光。
2、戴蓝色墨镜，在阳光下看红色物体，将呈现的颜色是（ ）
A. 蓝色 B. 红色 C. 黑色 D. 绿色
3、白纸上写黑字，在红光照射下（ ）
A.纸呈红色，字呈黑色 B.纸呈红色，字呈红色
C.纸呈白色，字呈红色 D.纸呈白色，字呈白色
探究案
一、合作探究
1、科学探究：太阳光的颜色。小明同学设计如图甲所示的实验．
（1）按图甲所示进行实验，在白光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是：_________________．这个现象说明_____________________________．
（2）在上述实验过程中发现，若在三棱镜与白屏之间插入一块红玻璃，发现白屏上只有红色光，其他地方是暗的，如图乙所示．这一现象说明：________________________．
（3）在第（1）步基础上，在白屏上蒙一块绿色纸，发现屏上只有被绿光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，如图丙所示．这一现象又可以说明：_____________________________．
甲 乙 丙
2、 如图所示是小明同学设计的研究光的色散实验．他让一束白光（太阳光）通过三棱镜发生折射，白光被分解成七色光束，再将七色光通过一个凸透镜，在透镜的后面用一张白纸板截住从透镜射出的光线，当白纸板分别在A、B、C三处时，在白纸板上能观察到什么颜色的光？分析这个实验现象，你可以得出什么结论？
二、随堂检测
1、物体会呈现五颜六色，这是由于不透明的物体的颜色是由它反射的光的颜色决定的，某种颜色的不透明体只能反射这种颜色的光，对于透明体只能透过这种颜色的光，其他颜色的光不能穿过．那么，太阳光照射到一个绿色的物体上，物体表面只能反射_______色光，太阳光照射到一个红色的玻璃上，则玻璃只能透过_________色的光。试猜想，舞台上穿绿色舞衣的芭蕾舞演员正在尽情的舞蹈，舞台顶只有红色灯是亮的，则我们看到演员的衣服是_________色的。
2、早晨，草上的露珠在日光下呈现鲜艳的颜色，而且颜色随视线的方向而改变，这是因为( )
A．露珠晶莹，日光强烈刺眼，使视觉受到影响，看到眼前五颜六色
B．光的反射
C．光的色散
D．视线方向不同，看到了露珠背后不同的颜色
3、古人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红”的诗句，洁白的柳絮这时看上去却是红色的，这是因为柳絮(　　 )
A．发出红光
B．发出红外线
C．反射夕阳的红光
D．折射夕阳的红光
4、下列现象中属于白光色散的是( )
A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光
B．红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色
C．红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光
D．红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成
参考答案
预习案
1、 红橙黄绿蓝靛紫；白。
2、 C
3、 A
探究案
1、 绿；红；黑。
2、 C
3、 C
4、 A
5、

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