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课时教学设计
课题 5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度
1.教学内容分析： 第二框“人民代表大会制度:我国的根本政治制度”，主要阐明人民代表大会制度的内容和优势。第一框和第二框两框的逻辑关系是：第一框介绍全国人民代表大会的性质、地位、职权、机构及其组成人员；第二框阐述人民代表大会制度的内容和优势，引导学生在制度层面上理解人民代表大会制度。 第二框“人民代表大会制度:我国的根本政治制度”以一个“探究与分享”导人，包括两目。 “探究与分享”旨在引导学生列举、分析实例,感悟、理解我国的政治制度。 第一目“我国的政权组织形式”主要阐述了人民代表大会制度的概况、与国家性质的关系及其作为我国根本政治制度的体现；第二目“人民代表大会制度的优势”主要阐述了人民代表大会制度的优越性,以及如何坚持人民代表大会制度。
2.学情分析： 通过初三的学习，学生对我国的政治制度有了基本的理解，但对于根本政治制度的主要内容还需要深入细致的了解和学习。
3.目标确定： 政治认同： 相信人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，有其独特优势，树立制度自信。 科学精神： 理解我国人民代表大会制度在我国政治制度中处于核心地位。坚持和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治的重要内容。 共同参与： 通过社会实践，感悟“人民代表大会制度是适合我国国情的好制度”这句话。。
4.学习重点难点： 教学重点： 人民代表大会制度的决定因素； 人民代表大会制度的基本功能； 人民代表大会制度的地位及地位表现； 人民代表大会制度的优势（优越性表现）； 人民代表大会制度是怎样的制度安排以及如何对待人大制度？ 教学难点： 我国的政权的组织形式（政体）； 人民代表大会制度的内涵
5.学习活动 环节一：自学梳理：教师：提出问题，引导学生梳理基本知识点。 一、我国的政权组织形式 1.我国的政权组织形式是什么 2.人民代表大会制度的组织活动原则是什么 3.我国的政权是如何运行的 4.人民代表大会制度的基本功能 5.人民代表大会制度的地位及体现 二、人民代表大会制度的优势 6.人民代表大会制度优势的表现 7.必须长期坚持和完善人民代表大会制度的必要性学生： 略设计意图：通过自学梳理能使学生初步了解课本的知识逻辑环节二：议题介绍 教师展示： 总议题：走进国家权力机关 分议题1：我国的政权组织形式 分议题2：人民代表大会制度的优势学生： 了解本课的议题，熟悉内容的逻辑关系及重难点。设计意图：通过本环节介绍，学生明确本课的学习任务，了解议题及内容之间的逻辑关系，明确重难点。环节三：分议题一：我国的政权组织形式教师： 1、政权的组织形式又称政体，统治阶级采取什么形式组织自己的政权。 国体：国家政权掌握在谁的手中（权力归属） 政体：国家政权如何组织和运用（权力分配） 3.我国的政权组织形式： 人民代表大会制度 含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会组织其他国家机关，以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式。 人民代表大会是人民代表大会制度的基石。 为贯彻习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，落实党中央重大决策部署，2022年十三届全国人大五次会议审议通过了《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法（修正草案）》。这对继续坚持以人民为中心，不断发展全过程人民民主，保障人民当家作主有重要意义；有利于推动地方人大加强和改进新时代人大工作，提高地方政府依法履职能力；有利于深化党和国家机构改革，推进国家治理体系和治理能力的现代化。 《人大组织法》经全国人大审议通过，具有法律效力，成为全社会一体遵循的行为准则，体现了人民代表大会制度有何基本功能？ 4、一项基本功能 人民代表大会制度的一项基本功能,就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志,并使之成为全体公民共同遵守的法律规范。 学生：预设回答： 略设计意图： 通过本环节，学生能理解人民代表大会制度的含义，地位，基本功能，提升政治认同，科学精神和公共参与能力环节四：分议题二：人民代表大会制度的优势教师： 人民代表大会制度的优势： ①人民代表大会制度保障了人民当家作主 ②人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设 材料一：美国国会通过的法案往往被总统否决。仅在罗斯福任总统时就达580次之多，美国总统提出建立海军部的议案得到国会同意用了10年，建立内政部用了39年，建立司法部用40年，建立劳工部用了45年。 材料二：2021年2月27日至28日，我国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十六次会议听取和审议了《国务院关于修改完善香港特别行政区选举制度和有关建议的报告》。会议同意国务院这个报告提出的关于修改完善香港特别行政区选举制度的建议。从国家主席习近平提出必须始终坚持“爱国者治港”，到国务院提出修改完善香港特别行政区选举制度的报告，再到十三届全国人大四次会议高票表决通过。完善香港选举制度，我们仅用了1个多月的时间。 探究思考：对比上述两则材料分析我国的人大制度有何优越性 ③人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转 看图片，思考优越性： 人民代表大会制度维护了国家统一和民族团结 人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大实践，具有鲜明的中国特色和突出的制度优势。学生： 预设回答： 设计意图： 通过本环节学习，学生能理解和感悟人民代表大会制度的优势，增强政治认同。环节五：总结 环节六：课堂小练教师： 2021年是全国人大成立67周年，我国的人民代表大会制度与时俱进，不断完善和发展，在发展中国特色社会主义的伟大实践中展现出巨大的优势和作用，积累了宝贵经验。下列对我国人民代表大会制度的认识中正确的( ) A．它遵循民主集中制原则，实现了国家机关间的相互制衡 B．人民代表大会制度是我国人民行使国家权力的机关 C．它是我国的国体，是我国的一项基本政治制度。 D．它是我国的政体，是我国的根本政治制度 党的十九届四中全会关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定强调∶坚持和完善人民代表大会制度这一根本政治制度。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，支持和保证人大及其常委会依法行使职权。下列对我国人民代表大会制度的认识中正确的是( ) ①是与我国国体相适应，保障人民当家作主的根本政治制度 ②是我国的政体，支撑国家治理体系和治理能力的重要支柱 ③是人民代表大会的基石，利于正确处理中央与地方的关系 ④是我国人民行使国家权力的机关，坚持一切权力属于人民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④学生：略设计意图：通过课堂小练，当堂检验学习效果。环节七：课后作业：本课练习册
6.板书设计
7. 特色学习资源分析、技术手段应用说明 本节课在课堂活动中用大量的素材，在技术手段应用方面，运用学校多媒体设备，充分做好课前活动布置和预习工作安排。
8. 教学反思

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