资源简介

学科：体育（人教版） 年级： 三年级 单位： 姓名：
课题： 放飞梦想——轻物投掷练习
理念：随着人们生活水平的不断提高和生活条件的不断改善，学生的身体健康越来越受到社会、学校、家庭的关注。本课以“健康第一”为指导思想，本着务实、开拓、探索、创新的原则，在全面发展学生的素质，提高学生的投掷能力的同时，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究合作能力、爱国精神的培养，张扬了学生的个性，促进综合素质的提高。
前端分析 教材分析 三读 读内容类别： 轻物投掷是小学体育教学重要内容。投掷是体育教学的主要组成部分，也是人们生活中的基本技能，它和学生日常生活是分不开的。它不仅是锻炼小学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式，也是小学生身体和心理发展的重要标志。
读纵向联系： 本次课的内容轻物投掷，在发展投掷能力的同时，通过多组数的练习，让学生在投掷的过程中，同时练习跑的能力、身体的协调性。让学生在游戏的过程中掌握所学技能。
读核心能力： 本次课通过纸飞机让学生增加学习兴趣，在一次次的试飞和比赛中享受成功的喜悦。同时也发展了投掷能力。学生可以更直观的感受到学习的乐趣，并通过投掷比赛提升学生的学习积极性。让学生在课堂上能更深层次的进入到学习状态，达到要求的教学目标。
学情分析 三知 知识储备点： 本次课是轻物投掷第一次课。很多小朋友还不能很好的掌握好怎样飞得远，出手角度需要更多的练习。
思维触发点： 通过纸飞机制作、试飞等。让学生直观感受到技术动作的要领，怎样飞得更高、更远。
情感触发点： 通过小组合作练习，增强学生的合作能力、培养学生在失误时不放弃，勇于尝试的优良品质，体验学习的乐趣。
教学目标 1、发展学生轻物投掷能力，让85%的学生能够正确完成轻物投掷的动作。 2、发展学生的灵敏素质及身体的协调性，提高反应判断能力，增强学生的上下肢力量。 3. 通过小组练习，增强学生的合作能力、培养学生在失误时不放弃，勇于尝试的优良品质，体验学习的乐趣。
教学重点 引臂、挥臂动作的衔接。 出手角度的保持。
教学难点 身体上下肢协调发力。
预设学科核心问题及层次性子问题设计结构图： 首先解决学生正确的引臂、挥臂动作。 其次培养每一次出手的角度的稳定性。 最后持轻物投远。
学科核心问题及层次性子问题生成提出策略： 1.轻物投掷的概念及包括的技术动作：引臂、挥臂、出手等。 2. 轻物投掷时上下肢协调发力。
教学过程设计
教学环节 教师教学活动设计 （问题驱动） 教师活动 学生活动 组织
诱 思 导 学 10分钟 一、课堂常规 集合整队 2、宣布本课内容等 3、见习生安排 安全教育 二、 1.激情导入 2.走与跑：开闭口螺旋 三、童年的回忆： 回忆儿时玩纸飞机的情景。 1、集合整队，检查人数，报告老师，师生问好 2、教师宣布本节课主要内容与任务 3、安排见习生 安全提醒： 将随身物品放在指定位置。 上课听指挥、守纪律。 语言激励：同学们，一提起投掷课时，第一反应是不安全、不卫生、无激情、又乏味的垒球、实心球、沙包等。今天我想改变大家的看法：用一张废旧的广告纸代替垒球、实心球、沙包去练习投掷。大家喜欢吗？没听见，再大点声，好的！ 教师口令清晰 开闭口螺旋时引导学生徒做纸飞机飞行动作，按老师的行走路线、动作进行。 3、教师进行口令引导示范； 4、及时对学生的上课情况作出评价。 教师语言提示儿时玩纸飞机的情景，展示展版1。 1.发放广告纸，提示折叠飞机的方法。 教师展示展版2，指导学生折叠。 2.制作小要领： 要想阻力小，机翼尽量小；要想速度快，重心向前来；要想飞得远，水平投掷最关键；要想不偏航，调整尾翼来帮忙；要想飞成功，用力要适中。 3.对困难学生的重点帮扶或赠送课前折叠好的飞机。 一、 1、积极认真、精神饱满 2、做到快静齐 3、自觉将随身物品放在指定位置。 注意观察，认真听讲 。 制作 过程 闭眼回忆 放飞的愉悦 1，跟随教师一起练习，注意听教师口令和要求。 2、学生积极主动参加练习。 集合队形： ************ ************ ************ ************ ▲ 开闭口螺旋： ▲
合 作 探 究 15 分钟 拓 展 提 高 6分钟 1.自由乐趣活动： 用自制的纸飞机进 行试飞，看谁制作 的飞机好看，飞的 高，飞的远。边试 飞边改进。 重点：折叠飞机 难点：用力顺序 投掷动作要领： 双脚前后开立，手持纸飞机于身体侧后方，与身体成弓形，蹬地、收复、挥臂、抖腕，用力将纸飞 机掷出。 口诀：引背——-蹬地————转身————肩上投。 2．小组合作与探究： 在小组长的领导下， 小组交流、改进，共 同提高。 重点：交流改进。 难点：后进生技能提升。 3.个人展示与评价： 各小组选拔一名优 秀学生全班展 重点：动作的规范性。 难点：选拔。 游戏1:支援大上海 方法： 小组与小组之间进行比赛，看哪组同学在规定的人次、距离内（6——8米），使飞机进入指定位置（上海疫情防控指挥中心）内的数量最多。 游戏2;做环保小卫士 清理场地废纸等垃圾 （1）集体徒手练习 （2）指导分组（四组）。 （3）探究与合作，巡回指导、帮助改进。并提示制作要领。 （4）鼓励和帮扶后进生。向后进生再次发放制作好的飞机。 提示小组选拔条件： 飞机折叠优美，投掷动作规范，飞行距离既高又远。 点评学生的展示， 以鼓励为主“掌声鼓励”。 同学们做的都很好。都能上天执行任务了，祝贺你们！ 导入：同学们 上海疫情牵动全国人民的心。接到上级命令由我班飞行编队到上海执行防疫特殊任务。同学们有没有信心？能不能完成？大声点！我听不见。好的。 安全教育。 讲解比赛 方法，注意事项， 指导分组、比赛 。 任务完成的很好，得到了上级的表扬。 激励、指导学生清理场地废纸等 引导学生体会情感： 垃圾 ——做环保小卫士 1、学生认真听将 2、学生分成4个组，每组的小组长带领各自组员到达指定位置进行“自由放飞”练习。 3、相互帮助制作、改进。 4、跟随教师口令进行试飞练习。 5.自有乐趣活动，学生飞出纸飞机后将自己的飞机捡回来，在试飞。 学生积极主动参与锻炼中，并按照教学的方式方法，在小组长的带领下完成。 积极参与清理场地废纸活动。 纸飞机练习 （自由乐趣活动） 二：支援大上海
身 心 恢 复 4分钟 1、放松活动 2、总结本课 3、整理场地，归还器材 4、师生道别 随口令示范拉伸动作（肩颈、大臂、腿） 评价总结：学到了什么？不仅学会头掷轻物，还学会了分工与合作，体验了运动的乐趣，成功的快乐。 3、对优秀学生提出表扬 1、学生跟随教师动作拉伸，动作准确到位。 2、做到快静齐。 放松活动： ▲
场地器材： 操场一块 4k纸60张、纸飞机20
预计效果 密度：65%-75% 心率：125-150次/分钟
教 学 反 思 亮点： 1.传统投掷课是学生较为“反感”的教材内容之一：技术难度大、不安全、不卫生、又乏味。本节课通过器材创新---用废旧广告纸为投掷器械，提高了安全性，增强了学习兴趣，突破了教材的重难点，实现了教学目标的达成。 2．通过自制----试飞----合作交流----放飞----改进制作----再放飞----个人展示，使学生在轻松、愉快、和谐的环境中，学会运动、学会合作、学会探究。体验运动的乐趣、成功快乐、合作的价值。 3．本教案是第一节投掷课，故对教学技术没有具体要求，在教学实施中淡化了技术教学，只注重了认识上的提高和兴趣的建立与培养，在此基础上培养学生的自主学习、合作探究的能力。 不足： 1.如何解决学生个体间存在差异、接受力的差异，给教师授课带来不便，需要进一步探讨。 2.教学中教师的示范较少，对学生的技术要求不高。

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