资源简介 学科:体育(人教版) 年级: 三年级 单位: 姓名:课题: 放飞梦想——轻物投掷练习理念:随着人们生活水平的不断提高和生活条件的不断改善,学生的身体健康越来越受到社会、学校、家庭的关注。本课以“健康第一”为指导思想,本着务实、开拓、探索、创新的原则,在全面发展学生的素质,提高学生的投掷能力的同时,侧重于学生的主体地位的落实,对其进行创新精神、探究合作能力、爱国精神的培养,张扬了学生的个性,促进综合素质的提高。前端分析 教材分析 三读 读内容类别: 轻物投掷是小学体育教学重要内容。投掷是体育教学的主要组成部分,也是人们生活中的基本技能,它和学生日常生活是分不开的。它不仅是锻炼小学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式,也是小学生身体和心理发展的重要标志。读纵向联系: 本次课的内容轻物投掷,在发展投掷能力的同时,通过多组数的练习,让学生在投掷的过程中,同时练习跑的能力、身体的协调性。让学生在游戏的过程中掌握所学技能。读核心能力: 本次课通过纸飞机让学生增加学习兴趣,在一次次的试飞和比赛中享受成功的喜悦。同时也发展了投掷能力。学生可以更直观的感受到学习的乐趣,并通过投掷比赛提升学生的学习积极性。让学生在课堂上能更深层次的进入到学习状态,达到要求的教学目标。学情分析 三知 知识储备点: 本次课是轻物投掷第一次课。很多小朋友还不能很好的掌握好怎样飞得远,出手角度需要更多的练习。思维触发点: 通过纸飞机制作、试飞等。让学生直观感受到技术动作的要领,怎样飞得更高、更远。情感触发点: 通过小组合作练习,增强学生的合作能力、培养学生在失误时不放弃,勇于尝试的优良品质,体验学习的乐趣。教学目标 1、发展学生轻物投掷能力,让85%的学生能够正确完成轻物投掷的动作。 2、发展学生的灵敏素质及身体的协调性,提高反应判断能力,增强学生的上下肢力量。 3. 通过小组练习,增强学生的合作能力、培养学生在失误时不放弃,勇于尝试的优良品质,体验学习的乐趣。教学重点 引臂、挥臂动作的衔接。 出手角度的保持。教学难点 身体上下肢协调发力。预设学科核心问题及层次性子问题设计结构图: 首先解决学生正确的引臂、挥臂动作。 其次培养每一次出手的角度的稳定性。 最后持轻物投远。学科核心问题及层次性子问题生成提出策略: 1.轻物投掷的概念及包括的技术动作:引臂、挥臂、出手等。 2. 轻物投掷时上下肢协调发力。教学过程设计教学环节 教师教学活动设计 (问题驱动) 教师活动 学生活动 组织诱 思 导 学 10分钟 一、课堂常规 集合整队 2、宣布本课内容等 3、见习生安排 安全教育 二、 1.激情导入 2.走与跑:开闭口螺旋 三、童年的回忆: 回忆儿时玩纸飞机的情景。 1、集合整队,检查人数,报告老师,师生问好 2、教师宣布本节课主要内容与任务 3、安排见习生 安全提醒: 将随身物品放在指定位置。 上课听指挥、守纪律。 语言激励:同学们,一提起投掷课时,第一反应是不安全、不卫生、无激情、又乏味的垒球、实心球、沙包等。今天我想改变大家的看法:用一张废旧的广告纸代替垒球、实心球、沙包去练习投掷。大家喜欢吗?没听见,再大点声,好的! 教师口令清晰 开闭口螺旋时引导学生徒做纸飞机飞行动作,按老师的行走路线、动作进行。 3、教师进行口令引导示范; 4、及时对学生的上课情况作出评价。 教师语言提示儿时玩纸飞机的情景,展示展版1。 1.发放广告纸,提示折叠飞机的方法。 教师展示展版2,指导学生折叠。 2.制作小要领: 要想阻力小,机翼尽量小;要想速度快,重心向前来;要想飞得远,水平投掷最关键;要想不偏航,调整尾翼来帮忙;要想飞成功,用力要适中。 3.对困难学生的重点帮扶或赠送课前折叠好的飞机。 一、 1、积极认真、精神饱满 2、做到快静齐 3、自觉将随身物品放在指定位置。 注意观察,认真听讲 。 制作 过程 闭眼回忆 放飞的愉悦 1,跟随教师一起练习,注意听教师口令和要求。 2、学生积极主动参加练习。 集合队形: ************ ************ ************ ************ ▲ 开闭口螺旋: ▲合 作 探 究 15 分钟 拓 展 提 高 6分钟 1.自由乐趣活动: 用自制的纸飞机进 行试飞,看谁制作 的飞机好看,飞的 高,飞的远。边试 飞边改进。 重点:折叠飞机 难点:用力顺序 投掷动作要领: 双脚前后开立,手持纸飞机于身体侧后方,与身体成弓形,蹬地、收复、挥臂、抖腕,用力将纸飞 机掷出。 口诀:引背——-蹬地————转身————肩上投。 2.小组合作与探究: 在小组长的领导下, 小组交流、改进,共 同提高。 重点:交流改进。 难点:后进生技能提升。 3.个人展示与评价: 各小组选拔一名优 秀学生全班展 重点:动作的规范性。 难点:选拔。 游戏1:支援大上海 方法: 小组与小组之间进行比赛,看哪组同学在规定的人次、距离内(6——8米),使飞机进入指定位置(上海疫情防控指挥中心)内的数量最多。 游戏2;做环保小卫士 清理场地废纸等垃圾 (1)集体徒手练习 (2)指导分组(四组)。 (3)探究与合作,巡回指导、帮助改进。并提示制作要领。 (4)鼓励和帮扶后进生。向后进生再次发放制作好的飞机。 提示小组选拔条件: 飞机折叠优美,投掷动作规范,飞行距离既高又远。 点评学生的展示, 以鼓励为主“掌声鼓励”。 同学们做的都很好。都能上天执行任务了,祝贺你们! 导入:同学们 上海疫情牵动全国人民的心。接到上级命令由我班飞行编队到上海执行防疫特殊任务。同学们有没有信心?能不能完成?大声点!我听不见。好的。 安全教育。 讲解比赛 方法,注意事项, 指导分组、比赛 。 任务完成的很好,得到了上级的表扬。 激励、指导学生清理场地废纸等 引导学生体会情感: 垃圾 ——做环保小卫士 1、学生认真听将 2、学生分成4个组,每组的小组长带领各自组员到达指定位置进行“自由放飞”练习。 3、相互帮助制作、改进。 4、跟随教师口令进行试飞练习。 5.自有乐趣活动,学生飞出纸飞机后将自己的飞机捡回来,在试飞。 学生积极主动参与锻炼中,并按照教学的方式方法,在小组长的带领下完成。 积极参与清理场地废纸活动。 纸飞机练习 (自由乐趣活动) 二:支援大上海身 心 恢 复 4分钟 1、放松活动 2、总结本课 3、整理场地,归还器材 4、师生道别 随口令示范拉伸动作(肩颈、大臂、腿) 评价总结:学到了什么?不仅学会头掷轻物,还学会了分工与合作,体验了运动的乐趣,成功的快乐。 3、对优秀学生提出表扬 1、学生跟随教师动作拉伸,动作准确到位。 2、做到快静齐。 放松活动: ▲场地器材: 操场一块 4k纸60张、纸飞机20预计效果 密度:65%-75% 心率:125-150次/分钟教 学 反 思 亮点: 1.传统投掷课是学生较为“反感”的教材内容之一:技术难度大、不安全、不卫生、又乏味。本节课通过器材创新---用废旧广告纸为投掷器械,提高了安全性,增强了学习兴趣,突破了教材的重难点,实现了教学目标的达成。 2.通过自制----试飞----合作交流----放飞----改进制作----再放飞----个人展示,使学生在轻松、愉快、和谐的环境中,学会运动、学会合作、学会探究。体验运动的乐趣、成功快乐、合作的价值。 3.本教案是第一节投掷课,故对教学技术没有具体要求,在教学实施中淡化了技术教学,只注重了认识上的提高和兴趣的建立与培养,在此基础上培养学生的自主学习、合作探究的能力。 不足: 1.如何解决学生个体间存在差异、接受力的差异,给教师授课带来不便,需要进一步探讨。 2.教学中教师的示范较少,对学生的技术要求不高。 展开更多...... 收起↑ 资源预览