资源简介

3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善
一、教学目标
必备知识：1.改革开放以来，中国共产党的理论创新和实践创新的主题；
2.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、创立和内容。
3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及其关系。
关键能力：懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，认识到只有中国特色社会主义才能发展中国。
二、核心素养
1.政治认同：形成坚持和发展中国特色社会主义的自觉性，增强对中国特色社会主义的认同感。
2.科学精神：能运用中国特色社会主义相关原理分析问题、解决问题。
3.法治意识：增强法治意识，推进国家治理体系和治理能力现代化。
4.公众参与：积极参与中国特色社会主义的伟大实践。
三、教学重难点
教学重点
改革开放以来党全部理论和实践的主题
教学难点
中国特色社会主义为什么能够成功
四、课前准备
教具：黑板、粉笔、多媒体
五、教学过程
1、导入新课
“凡将立国，制度不可不察也。”制度优势是一个国家的最大优势。
习近平总书记明确指出：“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。”党的十八大以来，中国共产党推动中国特色社会主义制度更加完善，为党和国家事业发生历史性变革提供了有力保障。
“踏遍青山人未老，风景这边独好。”中国特色社会主义制度的独特优势造就了人类进步史上的发展奇迹。
2、新课讲授
（一）改革开放以来党的全部理论和实践主题
1.邓小平理论
探究与分享
党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章。这是党经过近20年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策，表明全党把邓小平开创的中国特色社会主义全面推向前进的决心和信念，也反映了全国人民的共识和心愿。
党的十五大报告指出，邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。它抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，第一次比较系统地初步回答了建设有中国特色社会主义的一系列基本问题，指导党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。
1.改革开放以来，中国共产党人围绕哪个主题对社会主义进行继续探索的
2.结合材料，说一说邓小平理论有何指导意义？
学生讨论交流回答
点拨：1.1982年，在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。
2.党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略，成功开创了中国特色社会主义。
2.“三个代表重要思想”
探究与分享
材料一 2000年2月,江泽民同志在广东省考察工作期间，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。江泽民提出：总结我们党七十多年的历史可以得出一个重要的结论，这就是我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。可以说，“三个代表”的重要论述具有鲜明的时代特征，不仅是党的建设的重大课题，同时事关改革开放和两个文明建设的成败，事关中国共产党、中国工作大局，事关党和国家的前途命运，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
材料二 面向21世纪的中国，举什么样的旗帜，以什么样的理论作指导，这是关系到党和国家命运、关系到把一个什么样的中国带入21世纪的根本问题。从十三届四中全会以后，特别是在邓小平逝世后，对邓后时代中国的历史走向如何，邓小平开创的中国特色社会主义事业、邓小平创立的中国特色社会主义理论还能不能继续坚持下去，成为党内外、国内外普遍高度关注的问题。在党的十五大上，以江泽民同志为核心的党中央，庄严地向全党全国人民和全世界宣告:高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。正是在世纪之交的新的历史条件下，在推进中国特色社会主义事业的历史进程中，创立了“三个代表”重要思想，发展了中国特色社会主义理论体系。“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
思考：1.谈谈以江泽民同志为主要代表的中国共产党人对中国特色社会主义的发展。
2.“三个代表”重要思想和邓小平理论之间是什么关系
学生讨论交流回答
点拨：1.党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民,坚持党的基本理论、基本路线,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前，捍卫了中国特色社会主义，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度,开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向21世纪。
2.(1)邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义在中国的继承和发展,都在不同时期回答了社会主义建设中遇到的问题。
(2)“三个代表”重要思想与邓小平理论不是互不相关的两种理论，“三个代表”重要思想是对邓小平理论的继承和发展。
3.科学发展观
探究与分享
材料一 在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。
材料二
内涵 要求
第一要务是发展 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展
坚持以人为本 要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
全面协调可持续发展 要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调
坚持统筹兼顾 统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破
思考：（1）说说以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人对中国特色社会主义的贡献。
（2）结合材料二，以表格方式介绍科学发展观。
学生讨论交流
点拨：（1）党的十六大后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观，抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，形成中国特色社会主义事业总体布局，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐世界，推进党的执政能力建设和先进性建设，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。
（2）
内涵 要求
第一要务是发展 牢牢抓住经济建设这个中心
坚持以人为本 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
全面协调可持续发展 全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设
坚持统筹兼顾 统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益
4.习近平新时代中国特色社会主义思想
探究与分享
党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
（1）谈谈以习近平同志为主要代表的中国共产党人是如何发展完善中国特色社会主义的。
（2）怎样理解科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力？
学生讨论交流回答
解析：（1）党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，全面审视国际国内新的形势，通过总结实践、展望未来，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。
（2）中国特色社会主义经过近40年的发展，已经实现了道路比较完善、理论比较完备、制度比较成熟、文化比较繁荣的目标，其生命力和优越性越来越充分地发挥出来。由于中国是当今世界最强大的社会主义国家，中国国力的强大和人民生活的幸福，以及它对国际事务所发挥的举足轻重的作用，必将极大地增强科学社会主义的世界影响力，提高社会主义在人们心目中的威信，吸引越来越多的人为社会主义事业而奋斗，从而有力地推动世界社会主义的发展。我们已经清楚地看到，中国强大起来和走向世界舞台中心，正在带来世界社会主义的复兴。从这个意义上来说，从现在开始到21世纪中叶，既是我国建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的新时代，也是社会主义运动走出低谷、实现世界社会主义伟大复兴的新时代。
（二）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
探究与分享1
习近平指出：“中国近代以来的全部历史告诉我们，中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办，这是解决中国所有问题的正确之道。”“中国特色社会主义是通合中国国情、符合中国特点、顺应时代发展要求的理论和实践，所以才能取得成功，并将继续取得成功。”
问题：谈谈你对这段话的认识，并与同学分享你的感受。
学生讨论交流
总结：中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，采取实事求是的态度，在深入把握世情国情党情的基础上，创造性地坚持和运用科学社会主义的基本原则。中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据时代条件不断赋予其鲜明的中国特色。正如习近平所说的：“我们始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持马克思主义指导地位不动摇，坚持科学社会主义基本原则不动摇，勇敢推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新，不断赋子中国特色社会主义以鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，形成了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，以不可辩驳的事实彰显了科学社会主义的鲜活生命力，社会主义的伟大旗帜始终在中国大地上高高飘扬！”
探究与分享2
2021年是中国共产党建党100周年。回顾百年历程，牢记初心使命。
材料一 1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、民族蒙羞，中华民族遭受了前所未有的劫难。为了拯救民族危亡，仁人志士奔走呐喊，太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命接连而起，各种救国方素轮番出台，但都以失败而告终。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。中国共产党团结带领中国人民，经过28年浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。
材料二 建国70多年过去了，经过建设时期的艰辛探索、改革开放的伟大实践，曾经满目疮疾、一穷二白的中国已经成为世界第二大经济体，国家科技实力、国防实力、综合国力显著提升，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，中华民族伟大复兴的百年梦想呈现出无比光明的前景。
思考：（1）结合材料一，纵观近代以来中国先进分子探索复兴之路的历程，你从中得到哪些结论？
（2）结合材料二，运用“中国特色社会主义道路、理论、制度、文化”的知识，分析中国共产党应如何接续奋斗实现中华民族伟大复兴的中国梦。
学生讨论交流回答
点拨：（1）①近代以后，争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。②各种探索都以失败而告终，说明了资本主义道路在中国走不通。③完成此历史任务必须坚持中国共产党的正确领导，坚持科学真理的指导。
（2）①坚定走中国特色社会主义道路。在党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。②坚持中国特色社会主义理论体系正确指导。③坚持并完善中国特色社会主义制度，完善国家治理体系，提升国家治理能力。④发展中国特色社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
知识总结：1.中国特色社会主义道路
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.中国特色社会主义制度
中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
3.中国特色社会主义文化
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克恩主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
4. 中国特色社会主义道路、理论、制度和文化之间的关系
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
3、结束新课
中国特色社会主义的实践是有原则、有方向、有定力的实践。中国特色社会主义坚持马克思主义指导地位不动摇，坚持科学社会主义基本原则不动摇，坚持对外开放的基本国策，敞开胸怀学习借鉴人类文明一切优秀成果，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是在实践中走出一条奔向民族复兴伟大梦想的正路。
六、板书设计
中国特色社会主义的创立、发展和完善
（一）改革开放以来党的全部理论和实践主题
（二）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
七、课后作业
完成本框同步课时作业。

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