古诗词诵读《将进酒》课件(共15张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

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古诗词诵读《将进酒》课件(共15张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

资源简介

(共15张PPT)
将进酒
李白
教学目标
把握《将进酒》劝酒歌的性质;
鉴赏《将进酒》夸张、用典、呼告的艺术手法;
感受诗人于穷愁之境中的狂放不羁以及虽人生失意却依然潇洒自信的胸怀。
目录
第一章
知人论世
第二章
初读诗歌
第三章
主旨归纳
第四章
课后作业
第一节
知人论世
李白(701—762.12),字太白,号青莲居士,又号谪仙人,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。
李白
第一章
唐玄宗天宝初年,李白由道士吴筠推荐,由唐玄宗招进京,命李白为供奉翰林。不久,因权贵的谗毁,于天宝三载(744年),李白被排挤出京,唐玄宗赐金放还。此后,李白在江淮一带盘桓,思想极度烦闷,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。李白作此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。这一时期,李白多次与友人岑勋(岑夫子)应邀到嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客,三人登高饮宴,借酒放歌。诗人在政治上被排挤,受打击,理想不能实现,常常借饮酒来发泄胸中的郁积。人生快事莫若置酒会友,作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际,于是满腔不合时宜借酒兴诗情,以抒发满腔不平之气。
创作背景
第一章
第二章
初读感知
将进酒
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
学习活动一
齐读本诗:
诗人为什么“进酒”?
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
一愁
二愁
三愁
学习活动二
诗人“愁”什么?
古来圣贤皆寂寞
惟有饮者留其名
表现圣贤寂寞,陈王失意。
天生我材必有用
千金散尽还复来
表达诗人壮志未酬,怀才不遇。
高堂明镜悲白发
朝如青丝暮成雪
表达人生易老,青春不再。
第三章
总结归纳
主旨归纳
《将进酒》这首诗歌表面上是任达放纵,实际上还是表达自己的怀才不遇的悲愤,真实地熔铸了诗人的性格情感和艺术个性。诗中形象地表现了诗人桀骜不驯的性格:一方面对自己充满自信,孤高自傲;一方面在政治前途出现波折后,又流露出纵情享乐之情。诗人在这首诗里演绎庄子的乐生哲学,表示对富贵、圣贤的藐视。他借题发挥,借酒浇愁,抒发自己的愤激情绪。表面上是在感叹人生易老,实际上则在感叹怀才不遇。全诗气势豪迈,感情奔放,语言流畅,具有很强的感染力。
第四章
课后作业
背诵本首诗歌。
课后作业



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