资源简介

统编版六·三学制道德与法治四年级上册第 8课网络新世界
【教学目标】
1.通过观看动画视频、小组合作调查的方式，认识网络世界的丰富多彩，感受互联网给现代社会带来的全方位变革和发展，体会网络在现代生活中的重要性，培养道德修养和政治认同。
2.通过视频案例、讨论交流、法律学习，了解网络世界的安全风险，增强对信息的辨别能力，学会保护自己，注重网络安全，提升安全上网的意识和法治观念。
3.通过案例分析、互动交流，懂得遵守通信的基本礼貌和网络道德，做到文明上网，培养道德修养和责任意识。
【教学重难点】
引导学生客观看待网络对生活的价值，遵守网络文明公约，从而养成健康、安全、文明的网络生活习惯。
【课前准备】
1.学生以小组为单位开展“生活中的网络新变化”调查
2.教师开展学生日常网络应用调查
3.搜集贴近学生生活的视频、案例
【教学过程】
环节一：透过网络看家乡
师：同学们，老师这两天被网上的一个视频吸引了，大家想不想看看啊！看完以后谈谈你有什么感受？（播放动漫风青岛宣传片视频）
师：刚刚播放的是我们家乡青岛的网络宣传片，通过互联网这个平台，这条短视频宣传了青岛，提升了青岛的知名度，也让更多的人了解了青岛，让青岛走向了世界。刚刚过去的国庆节，借助网络，你了解到哪些大事小情呢？
师：互联网是个虚拟、神奇的世界，它可以打破空间和时间的距离，让地球上的人们就像生活在一个村子。（地球村图片出示）
师：今天这节课，我们一起走进网络连接起来的新世界，边说边板书课题。请同学们齐读课题。
环节二：透过网络看变化
1. 互联网学生使用反馈师：前两天我们班开展了网络生活小调查，我们来看一下调查结果。第一张统计表，有什么想说的？发现什么？
生：同学们上网时间比较合理，多数控制在每周 1 小时左右。
师：第二张图片发现了什么？
生：我们班同学的上网习惯很好，多数上网做有意义的事情。
小结：
通过对同学们的互联网生活小调查，老师发现网络已经走进我们每个人的生活，与我们的生活密不可分。那么网络的发展，又给我们带来了哪些新变化新体验？
2. 互联网社会应用调查师：请同学们先默读活动要求，四人小组开始讨论。
活动要求：
（1）四人小组结合生活的各方面，选取一个内容，从没有网络时、互联网时代、网络带给我们的新体验展开讨论，并提炼关键词。
（2）汇报时，1-2 人进行汇报交流，1 人贴关键词板贴，1 人播放图片资料。
（3）讨论时间 4 分钟，音乐停讨论停。
小组汇报 1：网络新世界下，与人通讯的方式可以通过微信、视频通话、邮件等方式，网络拉近人们直接的距离。
小组汇报 2：网络新世界下，人们可以通过网络提前订座、点外卖、网上购买配菜等方式，节省时间，丰富饮食生活。
小组汇报 3：网络新世界下，出行可以看公交到达车站的时间，可以网络打车、网上订票，自己导航出行等，出行便利，生活更精彩。
小组汇报 4：网络新世界下，可以网上购物，货比三家，快速、不累。
小组汇报 5：网络新世界下，阅读方式的变化，阅读渠道更多了，信息搜集更即时、更丰富，便捷、省力。其他小组板贴提炼的关键词。
小结：网络给我们的生活带来了日新月异的变化，我们足不出户就可以体验没有围墙的学校，没有柜台的商场，没有医院的治疗，没有纸页的书籍......
3.互联网国家应用展示师：特别是在新冠肺炎疫情防控中，“防疫健康码”使用次数已经超过 400 亿人次，全国实现健康码“一码通行”，保障我们健康出行。互联网不仅带来了生活的新变化，更冲破地球，飞向太空，一起来见证神舟 12 号载人飞船成功返回的历史瞬间。播放视频。
师：互联网让中国在探索外太空的步伐不断拓展，在推动世界航天事业发展中不断贡献中国智慧、中国方案、中国力量。
环节三：透过网络学规则
1.安全上网小技巧
（1）师：刚才我们说了这么多网络带给我们的便利与精彩，是不是我们就可以高枕无忧、无所顾忌地上网了？
（2）来看看这个视频，会带给你怎样的思考。《谨防网络诈骗》（1 分 35 秒）暂停，你看懂了什么？如果你遇到这样的情况会怎么做？继续播放
（3）互联网虽然是一个虚拟的世界，但是他和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们要学会遵守规则，并保护自己。（板书：保护自己）
（4）出示课本 P60 图片。
师：你碰到这样的事情会怎么做？还知道哪些网络安全防护小技巧？出示思维导图小结：网络是把双刃剑，需要我们要睁大双眼，辨别真伪。不仅要保护好自己，还要做到不伤害别人。判断下面做法是否正确？
2.火眼金睛辨对错
A 陈博晓突然想到一个恶作剧，他决定在班级的论坛里宣布某位同学失踪的假消息。
B 陈博晓听说网上有黑客软件，就想找来试试。
讨论：陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？
师生小结：陈博晓同学的做法显然是错误的。在网上发布假消息造成恐慌，还给别人带来了伤害，点击黑客软件导致网络瘫痪，都是不可原谅的，这些行为很容易触犯法律。网络不是法外之地，我们也要知法守法。（板书：知法）对此，国家也出台了相关网络安全的法律、法规，请同学们读一读。
生：《中华人民共和国网络安全法》第十二条规定：任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权......编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。
师：为增强青少年抵御网络不良信息的意识，团中央等多部门联合向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。齐读：《全国青少年网络文明公约》。
小结：今天我们了解了网络新世界带给我生活的丰富多彩，更知道了网络中要守则要学会保护自己。2021 年国家网络安全宣传周将于 10 月 11 日至 17 日在全国范围内统一举办，主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。国家网络安全宣传周期间将安排校园日、电信日、法治日、金融日、青少年日、个人信息保护日等主题日活动，届时我们可以了解到更多的网络安全知识。
总结：
同学们，互联网不是法外之地，网络社会依然是法治社会。“网络虽虚拟，责任却真实”让我们在网络世界里，守规、知法，从而更好地享受网络世界的精彩、便利与神奇。
【课后作业】
1.向周围的家属、亲朋好友宣传网络安全知识。
2.结合学习内容，制作一份网络安全小报。
【板书设计】
网络新世界
保护自己 知法 便利
不伤害别人 守规 精彩
【评测练习】
一、填空
1.（）让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。
2.互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有（ ）。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们要学会（ ），并（ ）。
3.上网时要避免泄露隐私。不要轻易的给出真实的个人信息，包括家庭（ ），学校（ ），密码等。
二、判断下面做法是否正确并说明理由
1.晓明听说网上有黑客软件，就想找来试试。（ ）
2.圆圆不喜欢丽丽，就在班级论坛、微博等网络平台匿名散播丽丽的谣言。（ ）
3.朋友圈的朋友都是真实的朋友。（ ）
【课后反思】
在信息化程度越来越高的今天，学生对网络生活已经有了丰富的感性认识，特别是经历了疫情期间“停课不停学”的线上学习，学生对网络的作用有了更深刻的体会。如何呵护学生的好奇心，激起他们的求知欲，让学生在感受网络价值的同时，提高自我保护的意识，掌握网络防范小技巧。为此，课前我引导学生运用网络搜集了许多资料，通过小组合作展开交流谈论、智慧分享，同时也对教材内容进行适当的拓展和提升，有效达成了教学目标。课堂上通过“动漫风青岛网络宣传片”“神州 12号载人飞船成功返回地球精彩瞬间”微视频，激发了学生的兴趣，让学生感受到我国科技的发展和未来世界的神奇，增强了热爱家乡的情感，激发他们投身建设幸福美好网络新世界的动力。学生联系自己和家人的生活体验，从衣、食、住、行方面，对比没有网络时和互联网时代的不同，展开讨论和交流，体会到了网络给我们的生活带来的便捷与精彩。“上网安全小技巧”“火眼金睛辨对错”“习近平论网络安全金句”等环节渗透，让学生进一步了解到网络世界也存在危险，需要提高自我保护的意识，掌握网络防范小技巧，提升了学生安全上网的意识和法治素养。教学中也存在不尽人意之处，如学生对没有网络情况下的生活不便缺乏感同身受的体验，需要进一步营造氛围，增强对比的效果。

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